ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Новокузнецкий горнотранспортный колледж
(ГКПОУ Новокузнецкий горнотранспортный колледж)
| РАССМОТРЕНО и УТВЕРЖДЕНО: на заседании МО ГСД Протокол № от 2018г. Председатель МО ГСД ____________/Н.А.Мазеина/ | . |
ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
(ЭКЗАМЕН)
По МДК.01.02 Основы маркшейдерского дела________________________________
Специальность 21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
шифр и наименование специальности
Группа ПРМ-16зс________________________________________________________
индекс и наименование группы
Курс 3____________________________________________________________
Преподаватель_Марко Н.И.___________________________________________________
Перечень документов.
1. Вопросы и задачи к экзамену.
2. Критерии оценки знаний обучающихся при ответе на теоретические вопросы (оценка теоретических знаний)
3. Критерии оценки умений обучающихся при выполнении практического задания (оценка практических умений)
4. Контрольный комплект экзаменационных билетов.
5. Рабочий комплект экзаменационных билетов.
6. Перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов, образцов техники, разрешенных к использованию на экзамене.
7. Экзаменационная ведомость.
Департамент образования и науки Кемеровской области
|
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Новокузнецкий горнотранспортный колледж
(ГКПОУ Новокузнецкий горнотранспортный колледж)
| РАССМОТРЕНО и УТВЕРЖДЕНО: на заседании МО ГСД Протокол № от 2018г. Председатель МО ГСД ____________/ОН.А.Мазеина/ | . |
ВОПРОСЫ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ЭКЗАМЕН)
По МДК.01.02 Основы маркшейдерского дела__________________________________
Специальность 21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
шифр и наименование специальности
Группа ПРМ-16зс__________________________________________________________
индекс и наименование группы
Курс 3____________________________________________________________
1. Понятие о нивелировании. Виды нивелирования.
2. Понятие о государственной нивелирной сети. Нивелирные знаки.
3. Способы геометрического нивелирования
4. Типы и марки нивелиров.
5. Поверки нивелиров.
6. Нивелирные рейки, отсчеты по нивелирным рейкам
7. Обработка журнала нивелирования.
8. Составление продольного профиля.
9. Составление плана выработки.
10. Нивелирование участка земной поверхности
|
|
|
11. Последовательность нивелирования площади по квадратам.
12. Обработка полевых материалов нивелирования по квадратам.
13. Порядок составления плана в горизонталях.
14. Подсчет запасов полезного ископаемого
15. Термины и определения к подсчету запасов полезных ископаемых
16. Параметры подсчета запасов и их определение
17. Оконтуривание залежи
18. Методы подсчета запасов. Метод среднего арифметического.
19. Методы подсчета запасов. Метод многоугольников
20. Методы подсчета запасов. Метод объемной палетки П.К. Соболевского.
21.Охрана труда при выполнении геодезических и маркшейдерских работ.
22. Сдвижение горных пород
23. Условия безопасной подработки зданий и сооружений и меры их охраны
24. Основные термины и параметры, характеризующие процесс сдвижения горных пород.
25. Виды съемочного обоснования. Привязка к опорной сети.
26. Масштабы, их виды, точность, применение.
27. Маркшейдерский контроль над проведением горных выработок.
28.Виды и назначение условных знаков на топографических
планах.
29. Рельеф местности и способы изображения его на планах и картах
30. Маркшейдерский замер подготовительных выработок.
Преподаватель: ______________/Н.И.Марко
|
|
|
Департамент образования и науки Кемеровской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Новокузнецкий горнотранспортный колледж
(ГКПОУ Новокузнецкий горнотранспортный колледж)
| РАССМОТРЕНО и УТВЕРЖДЕНО: на заседании МО ГСД Протокол № от . 2018г. Председатель МО ГСД ___________/Н.А.Мазеина/ | . |
КРИТЕРИИ
Оценки знаний обучающихся на промежуточной аттестации
Оценка теоретических знаний
Перечень объектов контроля и оценки
| Наименование объектов контроля и оценки | Основные показатели оценки результата | Оценка |
| З 4 горнографическую документацию горной организации: наименование, назначение, содержание, порядок её оформления, согласования и утверждения; | Полнота ответа, владение терминологией, логичность и аргументированность изложения ответа | Балл |
| З 5. общие вопросы проведения и крепления горных выработок, наклонных и вертикальных стволов | Полнота ответа, владение терминологией, логичность и аргументированность изложения ответа | Балл |
| З 8. маркшейдерские планы горных выработок; | Полнота ответа, владение терминологией, логичность и аргументированность изложения ответа | Балл |
| З 9. маркшейдерское обеспечение рационального использования недр; | Полнота ответа, владение терминологией, логичность и аргументированность изложения ответа | Балл |
| З 10 условия сдвижения горных пород под влиянием горных работ; | Полнота ответа, владение терминологией, логичность и аргументированность изложения ответа | Балл |
За каждый ответ на теоретический вопрос выставляется оценка.
|
|
|
Шкала оценки образовательных достижений
| Критерии оценки | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| - глубокое и систематическое знание всего программного материала и структуры дисциплины, а также основного содержания и новаций лекционного курса по сравнению с учебной литературой; - отчетливое и свободное владение терминологией; - знание основной литературы и знакомство с дополнительно рекомендованной литературой; - умение выполнять предусмотренные программой задания; - логически корректное и убедительное изложение ответа. | 5 | отлично |
| - знание узловых проблем программы и основного содержания теоретического курса; - в целом логически корректное, но не всегда точное и аргументированное изложение ответа. | 4 | хорошо |
| - фрагментарные, поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания теоретического курса; - затруднения с использованием терминологии учебной дисциплины; - неполное знакомство с рекомендованной литературой; - частичные затруднения с выполнением предусмотренных программой заданий; - стремление логически определенно и последовательно изложить ответ. | 3 | удовлетво-рительно |
| - незнание либо отрывочное представление учебно-программного материала; - неумение выполнять предусмотренные программой задания. | 2 | неудовлет-ворительно |
Департамент образования и науки Кемеровской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!