Безопасная среда для пациента и персонала
Теория и практика сестринского дела
1. Первую общину сестер милосердия во Франции организовал:
А) В.Поль
Б) Х.Опель
В) А.Дюнан
Г) В.Грубер
2. Термины «сестра милосердия», «старшая сестра» впервые предложил:
А) В.Поль
Б) Х.Опель
В) А.Дюнан
Г) В.Грубер
3. Начало организованной женской помощи в России связано с преобразованиями Петра I,когда вышел указ о службе женщин в:
А) общин сестер милосердия
Б) приютах для «бедных вдов»
В) воспитательных домах
Г) госпиталях
4. Начало развития сестринского дела в России связано с открытием в Петербурге и Москве:
А) «вдовьих домов»
Б) воспитательных домов
В) госпиталей
Г) курсов сиделок
5. Год появления приютов для «бедных вдов»:
А) 1715
Б) 1803
В) 1812
Г) 1818
6. Автор первого руководства по уходу за больными на русском языке:
А) В.Поль
Б) Х.Опель
В) А.Дюнан
Г) В.Грубер
7. Институт сердобольных вдов явился прототипом общин:
А) сестер милосердия
Б) акушерок
В) Красного Креста
Г) сиделок
8. Первая община сестер милосердия в России:
А) Георгиевская
Б) Крестовоздвиженская
В) Покровская
Г) Свято-Троицкая
9. 40-50-е годы XIX столетия – создание в Петербурге и Москве:
А) «вдовьих домов»
Б) воспитательных домов
В) общин сестер милосердия
Г) общин Красного Креста
10. В период Крымской кампании была создана община сестер милосердия:
А) Свято-Троицкая
Б) Крестовоздвиженская
|
|
|
В) Покровская
Г) Георгиевская
11. Сестра милосердия – русская героиня Крымской войны:
А) Е.Бакунина
Б) Ю. Вревская
В) Д. Севастопольская
Г) С. Лебеда
12. Врач, руководивший деятельностью сестер в период Крымской кампании:
А) С. Боткин
Б) Н. Склифосовский
В) А. Доброславин
Г) Н. Пирогов
13. Героиня Крымской войны – англичанка:
А) Ф. Найтингейл
Б) Л. Мариллак
В) В. Хендерсон
Г) Д. Орем
14. Приоритет в создании Красного Креста принадлежит:
А) Д. Орем
Б) Л. Мариллак
В) В. Хендерсон
Г) Ф. Найтингейл
15. Год рождения профессии медицинской сестры в России:
А) 1803
Б) 1854
В) 1863
Г) 1879
16. Первую в мире школу для подготовки сестер в Лондоне открыла:
А) Д. Орем
Б) Л. Мариллак
В) В. Хендерсон
Г) Ф. Найтингейл
17. Основоположник общества Красного Креста:
А) В.Поль
Б) Х.Опель
В) А.Дюнан
Г) В.Грубер
18. Гипургия – это уход за:
А) пожилым человеком
Б) новорожденным
В) больным
Г) раненым
19. Год создания Российского общества Красного Креста:
А) 1844
Б) 1854
В) 1863
Г) 1876
20. Основная цель общин Красного Креста – подготовка персонала для ухода за:
А) больными и ранеными в военное и мирное время
Б) больными только в мирное время
В) ранеными в военное время
|
|
|
Г) больными в гражданских больницах
21. Самая известная община сестер милосердия Общества Красного Креста:
А) Свято-Троицкая
Б) Крестовоздвиженская
В) Покровская
Г) Георгиевская
22. Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период:
А) войны с Наполеоном
Б) Крымской войны
В) Русско-турецкой войны
Г) Русско-японской войны
23. Русская героиня Русско-турецкой войны, баронесса:
А) Е. Бакунина
Б) Ю. Вревская
В) Е. Карцова
Г) Е. Хитрово
24. Год упразднения в России термина «сестра милосердия»:
А) 1914
Б) 1917
В) 1926
Г) 1936
25. Количество уровней подготовки специалистов сестринского дела:
А) 2
Б) 3
В) 4
Г) 5
26. Год проведения I Всероссийского конференции по теории сестринского дела:
А) 1991
Б) 1993
В) 1995
Г) 1997
27. Год создания первого факультета высшего сестринского образования в Москве:
А) 1988
Б) 1991
В) 1992
Г) 1996
28. Год выпуска журнала «Сестринское дело»:
А) 1991
Б) 1992
В) 1995
Г) 1996
29. 1992 год знаменателен для сестер России:
А) созданием первого факультета высшего сестринского образования
Б) выпуском журнала «Сестринское дело»
В) созданием ассоциации медицинских сестёр
Г) разработкой первого Этического кодекса медицинской сестры
|
|
|
30. Год разработки Концепции развития здравоохранения и медицинской науки в РФ:
А) 1991
Б) 1993
В) 1995
Г) 1997
31. Термин «биоэтика» ввел:
А) Поттер
Б) Вич
В) Петров
Г) Бентам
32. Наука, изучающая профессиональные отношения людей:
А) Этика
Б) деонтология
В) Биоэтика
Г) Философия
33. Основные положения профессиональной медицинской этики в древности заложил:
А) Гиппократ
Б) Авиценна
В) Перикл
Г) Асклепий
34. Термин «деонтология» впервые предложил философ:
А) Поттер
Б) Вич
В) Сократ
Г) Бентам
35. Термин «деонтология» в России ввел:
А) Поттер
Б) Пирогов
В) Петров
Г) Бентам
36. Одна из проблем биоэтики:
А) эвтаназия
Б) гуманизм
В) милосердие
Г) эмпатия
37. Один из основных принципов биоэтики:
А) врачебная тайна
Б) уважение к профессии
В) честность
Г) гуманность
38. Эмоционально лабильная сестра по классификации Харди:
А) «артистка»
Б) «нервная»
В) «рутинер»
Г) «гренадёр»
39. По Харди, тщательно, аккуратно выполняет все свои обязанности, не сопереживая пациенту, сестра:
А) «артистического типа»
Б) «нервная»
В) «рутинер»
Г) «гренадёр»
|
|
|
40. Способность чувствовать эмоциональное состояние другого человека:
А) сочувствие
Б) внимание
В) понимание
Г) эмпатия
41. Принцип уважения моральной автономии личности – один из принципов:
А) этики
Б) деонтологии
В) биоэтики
Г) философии
42. Главный этический принцип:
А) не навреди
Б) честность
В) порядочность
Г) милосердие
43. Статья 30 Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан предусматривает:
А) общий перечень прав пациентов
Б) право пациента на отказ от медицинского вмешательства
В) разглашение медицинской тайны
Г) юридическое толкования понятия «информированное согласие»
44. Право давать согласие на медицинское вмешательство в нашей стране наступает (лет):
А) 12
Б) 15
В) 16
Г) 18
45. Сестра, «играющая заученную роль», по классификации Харди:
А) «артистка»
Б) «нервная»
В) «рутинер»
Г) «специалист»
46. Модели взаимоотношение медиков с пациентом в 1992 году определил врач – биоэтик:
А) Поттер
Б) Вич
В) Петров
Г) Бентам
47. Модель родительской заботы врача о своём пациенте:
А) контрактная
Б) инженерная
В) коллегиальная
Г) патерналистская
48. Стиль поведения подозрительного пациента отличает:
А) угрюмая настороженность
Б) повышенная тревожность
В) подавленность
Г) изолированность
49. Забота о больных – жизненное призвание сестры типа:
А) играющей заученной роль
Б) материнского
В) рутинёра
Г) специалиста
50. Пациент, требующий постоянного внимания со стороны окружающих:
А) тревожный
Б) депрессивный
В) демонстративный
Г) подозрительный
51. Эгогения – влияние:
А) пациента на самого себя
Б) пациентов друг на друга
В) пациента на своих родственников
Г) медсестры на пациентов
52. Нанесение ущерба здоровью пациента врачом каким-либо действием:
А) эгогения
Б) ятрогения
В) эгрогогения
Г) соррогения
53. Неразглашение сведений о пациенте:
А) эмпатия
Б) медицинская тайна
В) соррогения
Г) эгрогогения
54. Влияние пациентов друг на друга:
А) эгогения
Б) ятрогения
В) эгрогогения
Г) соррогения
55. Проблема современной биомедицинской этики:
А) репродуктивные технологии
Б) мораль и нравственность
В) понятие о должном в медицине
Г) медицинская тайна
56. Конфиденциальность информации о больном без его согласия предусматривает статья Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан номер:
А) 30
Б) 31
В) 49
Г) 61
57. К юридическому виду ответственности медицинских работников не относят:
А) дисциплинарную
Б) административную
В) гражданскую
Г) моральную
58. Преступление против жизни и здоровья – ответственность медицинских работников:
А) дисциплинарная
Б) административная
В) гражданская
Г) уголовная
59. Этику впервые выделил:
А) Сократ
Б) Аристотель
В) Гиппократ
Г) Бентам
60. Год создание Этического кодекса медицинской сестры в России:
А) 1991
Б) 1992
В) 1994
Г) 1997
61. Перцептивное общение - это процесс:
А) обучения пациента
Б) восприятия другого человека
В) обмена информацией
Г) взаимодействия партнеров
62. Вербальное средство общения:
А) плач
Б) смех
В) язык
Г) поза
63. Компонент общения:
А) формальный
Б) ролевой
В) интерактивный
Г) коллегиальный
64. Уровень общения:
А) внутриличностный
Б) формальный
В) неформальный
Г) перцептивный
65. Средство общения:
А) вербальное
Б) внутриличностное
В) межличностное
Г) дружеское
66. Невербальное средство общения:
А) язык
Б) речь
В) мышление
Г) поза
67. Тактильное средство общения:
А) выражение лица
Б) движение руки
В) прощупывание печени
Г) поворот головы
68. Визуальное средство общения:
А) плач
Б) рукопожатие
В) мимика
Г) запах
69. Акустическое средство общения:
А) запах
Б) кашель
В) поза
Г) прикосновение
70. Интонация – средство общения:
А) визуальное
Б) акустическое
В) тактильное
Г) ольфакторное
71. Пальпация живота – средство общения:
А) визуальное
Б) тактильное
В) ольфакторное
Г) акустическое
72. Проксемика – средство общения:
А) ольфакторное
Б) акустическое
В) визуальное
Г) тактильное
73. Кинезика – средство общения:
А) акустическое
Б) визуальное
В) ольфакторное
Г) тактильное
74. Ольфакторное общение:
А) искусственные запахи
Б) прощупывание пульса
В) рукопожатие
Г) изменение положения
75. Интонация – средство общения:
А) акустическое
Б) визуальное
В) ольфакторное
Г) тактильное
76. Деловое общение – это:
А) вид
Б) средство
В) компонент
Г) уровень
77. Размер личной зоны в метрах:
А) 0,15-0,46
Б) 0,46-1,2
В) 1,2-3,6
Г) >3,6
78. Размер общественной зоны в метрах:
А) 0,15-0,46
Б) 0,46-1,2
В) 1,2-3,6
Г) >3,6
79. Зональное пространство менее 15 см – это зона :
А) интимная
Б) сверхинтимная
В) персональная
Г) личная
80. Зональное пространство 15-45 см – это зона :
А) интимная
Б) сверхинтимная
В) персональная
Г) социальная
81. Основное условие сестринской деятельности:
А) эмоциональная устойчивость
Б) жестокость руководства
В) узкая эрудиция
Г) профессиональная компетенция
82. Наглядность обучения:
А) беседа
Б) демонстрация
В) спецлитература
Г) предметы ухода
83. Сфера обучения:
А) познавательная
Б) образовательная
В) воспитательная
Г) развивающая
84. Функция обучения:
А) образовательная
Б) познавательная
В) чувственная
Г) психомоторная
85. Педагогический прием:
А) обеспечение предметами ухода
Б) обеспечение спецлитературой
В) беседа
Г) знание
86. Умение высшей степени освоения:
А) обучение
Б) навык
В) знание
Г) обучаемость
87. Развитие памяти, мышления – это функция обучения:
А) психомоторная
Б) воспитательная
В) образовательная
Г) развивающая
88. Учебно-наглядные пособия:
А) фантомы
Б) медицинский инструментарий
В) предметы ухода
Г) приборы
89. Основные условия сестринской деятельности:
А) профессиональная компетентность
Б) низкая эрудиция
В) гармоничное развитие личности
Г) эмоциональная лабильность
90. Неблагоприятный фактор обучения:
А) достаточная вентиляция
Б) тишина
В) усталость
Г) достаточное освещение
91. Количество этапов учебного процесса:
А) 5
Б) 4
В) 3
Г) 2
92. Оценка исходного уровня знаний и умений пациента – это этап учебного процесса:
А) пятый
Б) четвёртый
В) третий
Г) первый
93. Третий этап учебного процесса:
А) оценка результатов обучения
Б) оценка исходного уровня знаний
В) планирование обучения
Г) реализация планов обучения
94. В учебном процессе реализация плана обучения – этап:
А) четвёртый
Б) третий
В) второй
Г) первый
95. Качество и эффективность обучения позволяют определить этап учебного процесса:
А) пятый
Б) четвёртый
В) третий
Г) второй
96. Планирование содержания обучения – это этап учебного процесса:
А) четвертый
Б) третий
В) второй
Г) первый
97. Объективная информация о предметах, процессах и явлениях: окружающего мира –
А) умение
Б) навык
В) обучение
Г) знание
98. Достаточное освещение является фактором обучения:
А) благоприятным
Б) отвлекающим
В) неблагоприятным
Г) нежелательным
99. Желание учиться:
А) мотивация
Б) сфера
В) фактор
Г) метод
100. Познавательный интерес – это:
А) мотив
Б) причина
В) метод
Г) фактор
101. Добродетель медицинской сестры:
А) человеческое достоинство
Б) непричинение вреда
В) профессионализм
Г) милосердие
102. Обязанности медицинской сестры:
А) здоровая окружающая среда
Б) уважение прав пациента
В) милосердие и терпение
Г) независимость и достоинство
103. Этический компонент сестринского дела:
А) экология
Б) валеология
В) ценности
Г) деонтология
104. Этические ценности медсестры:
А) здоровье и здоровая окружающая среда
Б) милосердие и сострадание
В) преданность и правдивость
Г) знание и умение
105. Этические ценности медсестры:
А) цели
Б) личные качества
В) черты характера
Г) деятельность
106. Личные качества сестры:
А) человеческое достоинство
Б) уважение прав пациента
В) целеустремленность и терпение
Г) профессионализм и забота
107. Цель, к которой стремится сестра:
А) преданность
Б) целеустремленность
В) правдивость
Г) независимость
108. Программный документ «Философия сестринского дела в России» принят в:
А) Москве, 1991 год
Б) Голицыно, 1993 год
В) Санкт-Петербурге, 1991 год
Г) Екатеринбурге, 1995 год
109. Философия сестринского дела базируется на понятии:
А) сестринское дело
Б) право пациента
В) уважение обязательств
Г) преданность
110. Пациент в сестринском деле – человек, нуждающийся в:
А) реабилитации
Б) лечении
В) уходе
Г) профилактике
111. Иерархия основных человеческих потребностей предложена американским психологом :
А) Хендерсон
Б) Маслоу
В) Поттером
Г) Джемсом
112. Количество фундаментальных потребностей человека по В. Хендерсон:
А) 3
Б) 5
В) 10
Г) 14
113. Первичные потребности по Маслоу:
А) физиологические
Б) социальные
В) уважения
Г) самоуважения
114. Количество уровней основных жизненно важных потребностей по Маслоу:
А) 3
Б) 5
В) 10
Г) 14
115. Автор создания 14 фундаментальных потребностей:
А) Маслоу
Б) Хендерсон
В) Орем
Г) Найтингейл
116. Социальные потребности по Маслоу – уровень:
А) 1
Б) 2
В) 3
Г) 4
117. Маслоу изобразил уровни потребностей в виде:
А) пирамиды
Б) круга
В) квадрата
Г) лестницы
118. Первичные потребности по Маслоу:
А) безопасности
Б) социальные
В) уважения
Г) самоактуализации
119. По Маслоу сон – потребность:
А) безопасности
Б) социальная
В) физиологическая
Г) защищенности
120. Количество универсальных потребностей по Д. Орем:
А) 3
Б) 5
В) 8
Г) 14
121. Низший уровень потребностей по Маслоу:
А) физиологические
Б) социальные
В) уважения
Г) самовыражения
122. Потребности, присущие всем людям в течении всего жизненного цикла, по Д. Орем:
А) физиологические
Б) фундаментальные
В) универсальные
Г) иерархические
123. Основные потребности человека по В. Хендерсон:
А) универсальные
Б) фундаментальные
В) физиологические
Г) иерархические
124. Вторичные потребности по Маслоу:
А) безопасности
Б) социальные
В) физиологические
Г) защищенности
125. Количество групп потребностей по Д. Орем:
А) 1
Б) 2
В) 3
Г) 4
126. Потребность в уважении окружающих по Маслоу – уровень:
А) 5
Б) 4
В) 3
Г) 2
127. Вершина пирамиды Маслоу:
А) образование
Б) успех
В) уважение
Г) самоактуализация
128. Физиологическая потребностей по Маслоу:
А) любовь
Б) работа
В) движение
Г) жилище
129. Успех – потребность:
А) физиологическая
Б) социальная
В) безопасности
Г) самоуважения
130. Потребность в защите по Маслоу – уровень:
А) 5
Б) 4
В) 3
Г) 2
131. Метод организации и практического осуществления медсестрой своей обязанности по обслуживанию пациента:
А) диагностика болезней
Б) лечебный процесс
В) сестринский процесс
Г) профилактика заболеваний
132. Второй этап сестринского процесса:
А) сестринское обследование
Б) установление проблем пациента
В) планирование объёма сестринского вмешательства
Г) определение проблем сестринского ухода
133. Оценка сестринского процесса позволяет определить:
А) быстроту сестринского ухода
Б) продолжительность болезни
В) качество сестринского ухода
Г) причины болезни
134. Субъективный метод сестринского обследования:
А) расспрос пациента
Б) определение оттёков
В) измерение АД
Г) осмотр пациента
135. Третий этап сестринского процесса:
А) обследование пациента
Б) установление проблем пациента
В) выполнение сестринских вмешательств
Г) составление плана ухода
136. Цель первого этапа сестринского процесса:
А) обследование пациента
Б) составление плана ухода
В) выполнение сестринских вмешательств
Г) оценка качеств сестринского ухода
137. Сестринский процесс – метод организации оказания помощи:
А) неотложной
Б) медицинской
В) сестринской
Г) клинической
138. Оценка состояния пациента – этап сестринского процесса:
А) первый
Б) второй
В) третий
Г) четвёртый
139. Определение потребностей пациента сестра определяет в период:
А) обследования пациента
Б) постановки целей ухода
В) определение объёма сестринских вмешательств
Г) реализация плана сестринских вмешательств
140. Беседа с пациентом – метод обследования:
А) объективный
Б) субъективный
В) дополнительный
Г) клинический
141. Измерение роста и массы тела – метод обследования:
А) субъективный
Б) объективный
В) дополнительный
Г) клинический
142. Исследование ЧДД, пульса, АД – метод обследование пациента:
А) дополнительный
Б) объективный
В) клинический
Г) субъективный
143. Физиологические отправления оценивают состояние пациента:
А) эмоциональное
Б) психологическое
В) социальное
Г) физическое
144. Антропометрическое исследования включает определение:
А) массу тела
Б) температуру
В) пульс
Г) АД
145. Подвижность – состояние пациента:
А) психическое
Б) физическое
В) социальное
Г) духовное
146. Повышение АД – это:
А) гипотензия
Б) гипертензия
В) тахикардия
Г) брадикардия
147. Тахипноэ – это:
А) урежение пульса
Б) урежение дыхания
В) учащение пульса
Г) учащение дыхания
148. Учащение пульса:
А) тахипноэ
Б) брадипноэ
В) тахикардия
Г) брадикардия
149. Приоритетная физиологическая проблема пациента:
А) боль
Б) беспокойство
В) слабость
Г) отсутствие аппетита
150. Неполная информация о пациенте – проблема:
А) действительная
Б) промежуточная
В) потенциальная
Г) временная
151. Неудовлетворённые проблемы пациента:
А) желания
Б) способности
В) возможности
Г) потребности
152. Документирование первого этапа сестринского процесса – условие:
А) непрерывное
Б) необязательное
В) обязательное
Г) временное
153. Документирование этапов сестринского процесса осуществляют в:
А) медицинской карте наблюдения за пациентом
Б) амбулаторной карте
В) листе назначений
Г) сестринской истории назначения
154. Данные лабораторных исследований – источник информации:
А) первичных
Б) субъективный
В) дополнительный
Г) основной
155. Выполнение сестринских вмешательств – этап СП:
А) первый
Б) второй
В) третий
Г) четвёртый
156. Социальная проблема пациента:
А) конфликт в семье
Б) недержание мочи
В) страх операции
Г) нарушение сна
157. Психологическая проблема пациента:
А) нарушение сна
Б) невозможность посещать церковь
В) боязнь потери работы
Г) безработица
158. Потенциальная физиологическая проблема пациента:
А) риск появления опрелостей
Б) недержание мочи
В) риск суицидальной попытки
Г) нарушение сна
159. Физиологическая проблема пациента:
А) нарушение сна
Б) невозможность посещать церковь
В) боязнь потери работы
Г) материальные трудности
160. Цель сестринского процесса:
А) сбор информации о пациенте
Б) обеспечение достойного качества жизни
В) установление характера сестринских вмешательств
Г) оценка качества сестринского ухода
Безопасная среда для пациента и персонала
1. Эмоциональное благополучие и комфорт предусматривает один из режимов:
а) больничный
б) общий
в) лечебно-охранительный
г) санитарный
2. Пациент при болях в животе занимает положение:
а) активное
б) пассивное
в) индивидуальное
г) вынужденное
3. Наука, помогающая эффективно совершать работу с минимальной затратой энергии, не нанося вреда здоровью:
а) безопасная больничная среда
б) биомеханика
в) эргономика
г) вертебрология
4. Автор положения пациента в постели «полусидя-полулёжа»:
а) Симс
б) Фаулер
в) Джонсон
г) Хендерсон
5. Фактором, обуславливающим риск падения пациентов после перемены положения тела, является:
а) возраст пациента старше 65 лет
б) неправильная техника перемещения
в) плохое настроение
г) высокое артериальное давление
6. Среда, позволяющая в наиболее полной мере удовлетворять потребности всех участников лечебно-диагностического процесса:
а) режим эмоциональной безопасности
б) лечебно-охранительный режим
в) безопасная больничная среда
г) инфекционная безопасность
7. Режим, назначенный пациенту с острым инфарктом миокарда:
а) палатный
б) строгий постельный
в) постельный
г) общий
8. Наука о применении принципов механики для изучения движения тела:
а) механика
б) биомеханика
в) эргономика
г) динамика
9. Автор положения «промежуточное между положением на животе и на боку»:
а) Фаулер
б) Хендерсон
в) Симс
г) Аллен
10. Пациенту с одышкой в покое целесообразно придать положение в постели:
а) Симса
б) на боку
в) Фаулера
г) сидя
11. Определенный режим двигательной активности пациенту назначает:
а) палатная медсестра
б) врач
в) медсестра приемного отделения
г) старшая медсестра
12. Пациенту, находящемуся на постельном режиме, разрешается:
а) поворачиваться в постели
б) сидеть на стуле возле кровати
в) свободно ходить по коридору, посещать туалет
г) самостоятельно ходить на процедуры
13. Эффект Вальсальвы развивается:
а) при резком изменении положения пациента
б) при глубоком вдохе
в) при натуживании на высоте вдоха
г) при длительном сдавлении мягких тканей у обездвиженного пациента
14. Наблюдение за соблюдением режима двигательной активности пациентом – обязанность:
а) врача
б) медсестры
в) санитарки
г) старшей медсестры
15. Положение, которое пациент принимает для облегчения или улучшения своего состояния в зависимости от особенностей заболевания:
а) активное
б) пассивное
в) вынужденное
г) облегченное
16. Медицинская эргономика – это наука, изучающая:
а) закономерности движения живых систем
б) особенности трудовых процессов в медицине
в) строение тела человека
г) восстановление профессиональных навыков
17. Основную физическую нагрузку при поднятии и перемещении тяжести
должны нести мышцы:
а) спины
б) рук
в) бедер
г) брюшного пресса
18. Постуральный рефлекс - это рефлекс, связанный с изменением положения:
а) головы
б) конечностей
в) тела
г) туловища
19. Положение Симса – это:
а) полулежа на спине
б) лежа на животе
в) промежуточное между положением лежа на животе и на боку
г) промежуточное между положением лежа и сидя
20. Особенности трудовых процессов в медицине изучает:
а) деонтология
б) медицинская эргономика
в) десмургия
г) травматология
21. Сохранение равновесия тела при перемещении тяжести зависит от:
а) осанки
б) центра тяжести тела человека и точки опоры
в) точки опоры, веса медицинской сестры и ее осанки
г) только от физической силы
22. Первое действие сестры при перемещении пациента:
а) позвать на помощь других членов медицинской бригады
б) применить эргономическое оборудование
в) оценить окружающую обстановку и свои возможности
г) пригласить к сотрудничеству пациента
23. Положение Фаулера – это:
а) положение на животе
б) положение на спине
в) промежуточное между положением на животе и на боку
г) промежуточное между положением лежа и сидя
24. Правильная биомеханика человека в положении "сидя":
а) бедра полностью находятся на сиденье, стопы чуть касаются пола
б) 1/2 длины бедер находятся на сиденье, стопы без напряжения касаются пола
в) 2/3 длины бедер находятся на сиденье, стопы без напряжения касаются пола
г) 1/2 длины бедер находятся на сиденье, стопы не касаются пола
25. Поворот тела нужно начинать с:
а) поясницы
б) стоп
в) плечевого пояса
г) груди
26. Перед поднятием тяжестей стопы необходимо расположить на расстоянии:
а) 10 см друг от друга, выдвинув одну стопу вперёд
б) вплотную друг к другу, распределив вес тела на обе ноги
в) 30 см друг от друга, выдвинув одну стопу вперёд
г) не имеет значения
27. Головокружение, появляющееся при резком изменении положения тела,
называется:
а) эффектом Вальсальвы
б) эффектом Доплера
в) постуральным рефлексом
г) рефлексом Абрамса
28. Перемещая пациента к изголовью кровати, для его безопасности следует:
а) повернуть пациента на спину
б) поставить подушку к спинке кровати у головного края
в) поднять постель на уровень бедер медсестры
г) опустить поручни кровати
29. Наиболее уязвимой частью тела медработника при выполнении физической нагрузки является:
а) руки
б) спина
в) ноги
г) живот
30. При проектировании медицинского оборудования ориентируются на человека с:
а) крайними размерами тела
б) особыми, индивидуальными размерами
в) средними размерами
г) нестандартными размерами
31. Внутренний фактор, содействующий трудовой активности:
а) профессионализм
б) организация рабочего места
в) автоматизация труда
г) высокая оплата труда
32. Ведущий критерий оценки работоспособности медицинской сестры:
а) количество обслуживаемых пациентов
б) качество предоставленного ухода
в) состояние функционирования органов и систем организма медсестры
г) количество выполняемых процедур
33. Временное понижение трудоспособности организма, наступающее в период интенсивной или длительной работы и, исчезающее после отдыха, расценивается как:
а) переутомление
б) утомление
в) стресс
г) депрессия
34. Спина медицинской сестры при подъеме и перемещении пациента или груза должна быть:
а) максимально прямой для данного вида перемещения
б) наклонена вперед
в) наклонена в сторону перемещения груза
г) наклонена в противоположную перемещению сторону
35. Функция межпозвоночного диска:
а) удерживает позвонки в верхнем положении
б) является межпозвоночной прокладкой, направляющей движение
в) снимает болевую чувствительность
г) препятствует перегибанию позвоночника
36. Для уменьшения нагрузки на поясничный отдел позвоночника в положении «сидя» необходимо:
а) слегка наклониться вперед
б) выпрямить спину, напрячь мышцы брюшного пресса
в) напрячь ягодичные мышцы
г) опустить колени ниже уровня бедер
37. Микроэргономика изучает:
а) проектирование социотехнических систем
б) взаимоотношения между человеком и техникой
в) особенности трудовых процессов в медицине
г) способы перемещения пациента в постели
38. Для облегчения подъема и перемещения тяжести, рекомендуется приблизить к себе предмет:
а) вплотную
б) на 5 см
в) только на 10 см
г) не менее, чем на 15 см
39. Положение, при котором спина выпрямлена и исключены любые искривления, напряжения, давление или чувство дискомфорта – это:
а) правильное положение тела
б) постуральный рефлекс
в) эффект Вальсальвы
г) механика тела
40. При перемещении пациента тремя лицами самая сильная (физически) медсестра находится:
а) у ног пациента, поддерживая голени
б) у изголовья, поддерживая голову, плечи и верхнюю часть спины
в) в центре, поддерживая нижнюю часть спины и ягодицы
г) справа от пациента
41. Пациент, при его перемещении, должен:
а) хорошо видеть или слышать
б) сохранять чувство равновесия
в) хорошо Вас понимать
г) знать весь ход предстоящей манипуляции
42. Определите, что есть принципом безопасного перемещения пациента вручную:
а) ношение подходящей одежды и обуви;
б) выбор оптимального метода перемещения:
в) до начала передвижения определить лидера группы;
г) все ответы верные
43. Определите правильное положение рук медсестры при перемещении пациента:
а) согнутые в локтях и прижатые к туловищу;
б) согнутые в локтях и выдвинутые вперед;
в) положение рук не является важным условием
г) нет правильного ответа
44. Полное уничтожение микроорганизмов и их спор – это:
а) дезинсекция
б) дезинфекция
в) стерилизация
г) асептика
45. Раствор, применяемый для обработки слизистой глаз, при попадании биологической жидкости:
а) 6% раствор перекиси водорода
б) 0,01% раствор перманганата калия
в) 3% раствор перманганата калия
г) 15 раствор хлорамина
46. Химический раствор, обладающий стерилизующим действием:
а) 0,2% раствор сульфохлорантоина
б) 5% раствор алламинола
в) 6% раствор перекиси водорода
г) 0,5% раствор биомоя
47. Для предупреждения распространения инфекции проводят дезинфекцию:
а) очаговую
б) профилактическую
в) текущую
г) локальную
48. К механическому методу дезинфекции относится:
а) кварцевание
б) обжигание
в) проветривание
г) применение УФО-лучей
49. Режим стерилизации изделий из стекла в паровом стерилизаторе:
а) 1,1 атм, 1200С, 45 мин
б) 2 атм, 1320С, 20 мин
в) 1 атм, 1450С, 20 мин
г) 2 атм, 1200С, 60 мин
50. Температурный режим сушки медицинского инструментария в сухожаровом шкафу перед стерилизацией:
а) 600С
б) 750С
в) 500С
г) 850С
51. При положительной азопирамовой пробе на скрытую кровь появляется окрашивание реактива в:
а) желтый цвет
б) фиолетовый цвет, переходящий в зеленый
в) красный цвет
г) фиолетовый цвет, переходящий в розово-сиреневый
52. Генеральная уборка процедурного кабинета проводится:
а) ежедневно
б) 2 раза в день
в) 1 раз в месяц
г) 1 раз в неделю
53. Время стерилизации инструментов в сухожаровом шкафу при температуре 1800С составляет:
а) 60 мин
б) 90 мин
в) 30 мин
г) 180 мин
54. Для стерилизации одноразовых пластмассовых изделий медицинского назначения в промышленности используют:
а) УФ-лучи
б) пар
в) γ-лучи
г) термостат
55. При попадании хлорсодержащего вещества на кожу ее необходимо промыть:
а) 70 этиловым спиртом
б) 3% раствором перекиси водорода
в) проточной водой
г) 2% раствором соды
56. Текущую уборку палат проводят:
а) 1 раз в день утром
б) 1 раз в день вечером
в) не менее 2 раз в сутки
г) 1 раз в неделю
57. Возможный путь передачи ВИЧ-инфекции:
а) переливание крови
б) прием пищи из одной посуды
в) рукопожатие
г) поцелуй
58. Комплекс мер, направленных на уничтожение грызунов:
а) дезинфекция
б) дезинсекция
в) дератизация
г) стерилизация
59. Профилактическую дезинфекцию проводят:
а) вокруг носителя
б) вокруг больного
в) для предупреждения распространения инфекции
г) вокруг очага инфекции
60. Препараты хлора относят к химической группе:
а) галоидов
б) окислителей
в) красителей
г) формальдегидов
61. К физическому методу дезинфекции относят:
а) проветривание
б) использование УФ-лучей
в) протирание
г) распыление
62. К механическому методу дезинфекции относят:
а) мытье рук
б) проглаживание горячим утюгом
в) распыление
г) пастеризация
63. К химическому методу дезинфекции относят:
а) кипячение
б) пастеризацию
в) влажную уборку с применением дезсредств
г) обжигание
64. Режим стерилизации изделий из резины при автоклавировании:
а) 1800С, 60 мин
б) 1,1 атм, 1200С, 45 мин
в) 2 атм, 1320С, 20 мин
г) 850С, 15 мин
65. Количество инструментов для контроля качества ПСО:
а) 1% от отработанной партии, но не менее 3 единиц
б) 3% от отработанной партии
в) 3-5% от отработанной партии
г) 3 единицы
66. Обжигание металлических лотков – метод дезинфекции:
а) физический
б) химический
в) механический
г) комбинированный
67. Фенолфталеиновая проба проводится для определения остатков:
а) моющего средства
б) крови
в) масляного раствора
г) биологических жидкостей
68. Термин «стерилизация» переводится как:
а) обеззараживание
б) уничтожение
в) обсеменение
г) обеспложивание
69. После использования инструментария, соприкасавшегося с кровью, необходимо сразу же:
а) промыть под проточной водой
б) замочить в растворе аммиака 5%
в) замочить в 0,2% растворе хлорантоина на 1 час
г) провести ершевание в моющем растворе
70. В состав ЦСО входит:
а) стерильный блок
б) процедурная комната
в) изолятор
г) бокс
71. Способами контроля стерильности могут быть:
а) термическая лента
б) посев смывов на питательную среду (бактериологический анализ)
в) визуальный контроль
г) нет способов контроля стерильности
72. Срок сохранения стерильности в биксе без фильтра:
а) 1 сутки
б) 3 суток
в) 7 дней
г) 20 суток
73. Срок сохранения стерильности в биксе с фильтром:
а) 20 суток
б) 10 дней
в) 1 сутки
г) 3 суток
74. Ведущий способ дезинфекции изделий медицинского назначения:
а) орошение
б) кипячение
в) замачивание
г) протирание
75. Стерилизатор, применяемый для стерилизации перевязочного материала:
а) сухожаровый шкаф
б) термостат
в) автоклав
г) пароформалиновая камера
76. Один из необязательных по ОСТу этапов обработки шприцев и игл:
а) дезинфекция
б) ПСО
в) стерилизация
г) преддезинфекционное промывание
77. Для стерилизации медицинских инструментов применяют перекись водорода в концентрации:
а) 1%
б) 2%
в) 33%
г) 6%
78. Показанием к гигиеническому уровню мытья рук есть все моменты, кроме:
а) до и после физического контакта с пациентом
б) после посещения туалета
в) перед приготовлением и раздачей пищи
г) до и после надевания стерильных перчаток
79. Показанием к гигиенической асептике рук есть момент:
а) до и после надевания стерильных перчаток
б) до и после физического контакта с пациентом
в) после посещения туалета
г) перед приготовлением и раздачей пищи
80. Самоконтроль качества ПСО старшая медсестра лечебного отделения проводит:
а) ежедневно
б) 1 раз в неделю
в) 1 раз в месяц
г) 1 раз в квартал
81. Вид укладки, содержащей медицинские халаты:
а) видовая
б) универсальная
в) целенаправленная
г) смешанная
82. Метод, используемый для стерилизации белья:
а) химический
б) воздушный
в) паровой
г) γ – излучение
83. Режим стерилизации металлических предметов при автоклавировании:
а) 1,1 атм, 120С, 45 минут
б) 2 атм, 132С, 20 минут
в) 160С, 150 минут
г) 180С, 60 минут
84. Режим стерилизации перевязочного материала при автоклавировании:
а) 1,1 атм, 120С, 45 минут
б) 2 атм, 132С, 20 минут
в) 160С, 150 минут
г) 180С, 60 минут
85. Биомеханика тела сестры в положении стоя:
а) подбородок в горизонтальной плоскости
б) туловище слегка наклонено вперед
в) спина прямая, колени расслаблены
г) ступни на ширине плеч
86. Правильная биомеханика тела сестры позволяет:
а) удерживать равновесие
б) предотвращать травмы позвоночника
в) предупреждать пролежни
г) исключать дискомфорт
87. Способность пациента помогать сестре во время перемещения зависит от:
а) врачебного назначения
б) удержания равновесия
в) состояния зрения и слуха
г) желания и понимания
88. После использования резиновые перчатки подвергаются:
а) дезинфекции, предстерилизационной очистке, стерилизации
б) промыванию под проточной водой, стерилизации
в) дезинфекции, стерилизации
г) предстерилизационной очистке, стерилизации
89. Режим обработки клеенок и клеенчатых фартуков после их использования:
а) двукратное протирание 10% раствором хлорамина
б) погружение на 60 мин в 5% раствор хлорамина
в) двукратное протирание 0,2% раствором хлорантоина с интервалом в 15 мин
г) однократное орошение 0,2% раствором хлорантоина
90. Моющий раствор для ПСО инструментария состоит из:
а) 5 г «Биомоя», 995 мл воды
б) 0,5 г «Биомоя», 995 мл воды
в) 10 г порошка «Лотос», 990 мл воды
г) 2 г порошка «Астра», 5 г дезактина, 993 мл воды
91. Экспозиция при замачивании медицинского инструментария в моющем растворе:
а) 45 мин
б) 30 мин
в) 15 мин
г) 10 мин
92. Условия хранения хлорсодержащих дезинфицирующих средств:
а) не имеют значения
б) на свету
в) в темном сухом помещении
г) во влажном помещении
93. Для приготовления 10 л маточного раствора хлорной извести необходимо взять сухой хлорной извести:
а) 1000 г
б) 500 г
в) 300 г
г) 100 г
94. Максимальная концентрация ВИЧ определяется в:
а) мокроте
б) слюне
в) крови
г) сперме
95. К методам дезинфекции относится все, кроме:
а) рационального
б) физического
в) химического
г) механического
96. Для дезинфекции выделений пациента используют:
а) 40% раствор формалина
б) 5% раствор карболовой кислоты
в) 0,2% раствор хлорамина
г) сухую хлорную известь
97. Срок использования моющего раствора с «Биомоем»:
а) 72 часа
б) 48 часов
в) 24 часа
г) однократно
98. Для приготовления 1 л 0,5% раствора хлорантоина необходимо сухого вещества:
а) 5 г
б) 10 г
в) 50 г
г) 0,5 г
99. Раствор для дезинфекции мединструментария по ОСТу 42-21-2-85:
а) 6% раствор перекиси водорода
б) 10% раствор хлорной извести
в) 20% раствор Виркона
г) 3% раствор перекиси водорода
100. При паровой стерилизации в качестве упаковочного материала применяется:
а) бумага обычная
б) шелковая ткань
в) марля
г) бязь
101. Ответственность за нарушение техники безопасности на рабочем месте несёт:
а) зав. отделением
б) старшая медсестра
в) работник
г) пациент
102. Важным фактором в предупреждении профессионального заражения является:
а) оценка факторов риска в своей работе
б) ежегодное обследование
в) обследование всех пациентов
г) уклонение от работы с инфицированными пациентами
103. При проведении инвазивных манипуляций медсестра проводит обработку рук:
а) перед процедурой
б) после всех процедур
в) в начале и конце процедуры
г) после нескольких процедур
104. Для приготовления 3 л 5%раствора хлорамина необходимо взять сухого вещества:
а) 30 г
б) 50 г
в) 300 г
г) 150 г
105. Для одноразового инструментария достаточно применить вид обработки:
а) предстерилизационная очистка
б) стерилизация
в) дезинфекция
г) все вышеперечисленное
106. К дезинфекции постельных принадлежностей относится все,кроме:
а) погружения в 3% р-р хлорамина на 60 мин
б) кипячения в 2% р-ре пищевой соды 60 мин
в) обеззараживания в дезкамере
г) проветривания
107. Для приготовления 1л 3% раствора хлорамина необходимо взять сухого вещества:
а) 300 г
б) 100 г
в) 30 г
г) 10 г
108. При работе с раневой поверхностью используют перчатки:
а) чистые сухие
б) стерильные
в) подвергнутые дезинфекции
г) обработанные в моющем растворе
109. Вид уборки процедурного кабинета, которая проводится 1 раз в неделю:
а) заключительная
б) текущая
в) генеральная
г) предварительная
110. Способ дезинфекции матраца,одеяла,подушки после выписки пациента:
а) замачивание в 3 % растворе хлорамина
б) кипячение
в) обеззараживание в дезкамере
г) проветривание
111. Количество классов разделения отходов ЛПУ по опасности заражения:
а) 3
б) 4
в) 5
г) 8
112. Для сбора отходов класса Б используют одноразовую упаковку:
а) черного цвета
б) красного цвета
в) белого цвета
г) желтого цвета
113. Для сбора отходов класса В используют одноразовую упаковку цвета:
а) голубого
б) красного
в) желтого
г) черного
114. Класс А отходов ЛПУ по степени опасности представляют:
а) радиоактивные отходы
б) отходы, по составу близкие к промышленным
в) неопасные отходы
г) опасные отходы
115. Правильная биомеханика тела медицинской сестры обеспечивает:
а) транспортировка, перемещение и изменение положения тела пациента
б) предотвращение травмы позвоночника медсестры в процессе работы
в) своевременность выполнения врачебных назначений
г) положение, позволяющие удержать равновесие
116. Уровень поверхностей при перемещении пациента с каталки на кровать должен иметь:
а) одинаковую высоту
б) наклон 2,5-3 см
в) наклон 4,0-5,5 см
г) наклон 6-7 см
117. Спина медперсонала при подъеме и перемещении пациента должна быть:
а) прямой
б) с наклоном вперед
в) с наклоном назад
г) с наклоном в сторону перемещения
118. Комплекс мероприятий, направленный на уничтожение микроорганизмов в ране и в организме в целом – это:
а) асептика
б) стерилизация
в) антисептика
г) дезинфекция
119. Комплекс мероприятий, направленный на предотвращение попадания микроорганизмов в рану – это:
а) асептика
б) антисептика
в) дезинфекция
г) стерилизация
120. При использовании моющего раствора, содержащего перекись водорода применяют ингибитор коррозии:
а) 0,1% раствор перманганата калия
б) 0,14% раствор олеата натрия
в) 10% раствор хлорида натрия
г) 0,2% раствор гидрокарбоната натрия
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 770; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!