Автоматизм (Минусовка песенки мамы из м/ф «Каникулы в простоквашино»)
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новокуйбышевский медицинский колледж.
Методическая разработка
внеклассного мероприятия по дисциплине Анатомия и физиология человека:
Театрализованное представление «Коль сердце каждому дано…»
Выполнил преподаватель
высшей категории
Журавлев Олег Александрович.
2019г.
Пояснительная записка
Внеаудиторное театрализованное мероприятие (мюзикл) «КОЛЬ СЕРДЦЕ КАЖДОМУ ДАНО, ПУСТЬ ДОЛЬШЕ СЛУЖИТ НАМ ОНО!» по теме: «Анатомия и физиология сердца » проводится со студентами первого курса в рамках изучения дисциплины «Анатомия и физиология человека».
Для дисциплины «Анатомия и физиология человека» свойственна академичность, в какой-то степени «сухость» изложения материала в учебниках, сложность усвоения больших объемов, которые предусмотрены ФГОС. Поэтому, преподаватель дисциплины должен найти средства усиления мотивации обучающихся, связав получаемые ими знания с необходимостью их использования в процессе изучения профессиональных модулей, практической деятельности среднего медицинского работника, организации процесса здоровьесбережения. По материалам внеаудиторного мероприятия создан видео клип, который размещен на РУТУБ. Цель – вовлечь зрительскую аудиторию (родителей, друзей, одноклассников, учителей школ, в которых учились студенты) в процесс мотивации обучающихся с использованием современных технологий и коммуникаций.
|
|
|
Мероприятие предусматривает самостоятельную работу студентов в процессе подготовки к его проведению. Предполагается охватить данной работой весь контингент студентов в ведомых группах. В ходе мероприятия преподаватель может проследить уровень знаний студентов, обобщить и систематизировать полученные знания, определить степень их готовности.
Мероприятие проводится в форме творческого отчета (музыкальная постановка) с элементами опроса, беседы.
Цель мероприятия:
Обобщить и систематизировать знания о строении сердца и его функциональном значении. Воспитать бережное отношение к собственному здоровью, здоровью пациентов и окружающих.
Содержание мюзикла может быть частично или полностью использовано в волонтерских проектах по ЗОЖ-тематике.
Задачи:
1.Повышение эффективности образовательного процесса.
2. Развитие познавательной поисковой деятельности, умения действовать самостоятельно, восприятия и осмысления знаний; формирование межпредметных связей.
3. Развитие умения работать коллективно, логически рассуждать, владения коммуникативными
|
|
|
навыками.
4. Формирование интереса к своей профессии, стремления к творчеству и новаторству.
Оформление:
Плакаты, костюмы для действующих лиц.
Музыкальное сопровождение: автором написаны стихи для каждой роли и слова на мелодии популярных детских песен.
Мультимедийное сопровождение: видео ролик и минусовки к песням, файлы для демонстрации на интерактивной доске задания к составлению кроссвордов.
Минусовки популярных детских песен взяты на сайте: http://x-minus.org/theme/1/, адаптированы по высоте вокальных возможностей исполнителей при помощи программы Sound Forge Pro 10.0 . Тексты песен к минусовкам и стихи для ролей составлены автором методической разработки при участии студентов.
План проведения мероприятия.
1. Вступительное слово преподавателя.
2. Постановка.
3. Представление главных героев - сердца, и его структурных и функциональных элементов.
4. Зрители в зале дают латинские названия персонажей постановки.
5. Выступление студентов, в котором они рассказывают о строении, расположении и функциях
представленных персонажей.
6. Задание зрителям. По ключевым словам зрителям предлагается составить
|
|
|
кроссворд по теме мероприятия.
7. Заключительное слово преподавателя Журавлёва О.А.
Время проведения мероприятия: 40-45 минут.
Сценарий постановки.
Преподаватель.
День добрый, милые коллеги.
Все собрались? Ну, молодцы!
Физиологии стратеги
И анатомии бойцы.
Теперь мы обозначим тему.
На эту встречу вынес я
Для обсуждения проблему:
Как сердце сохранить, друзья,
И не привлечь к нему болезни.
Мы разберемся, непременно,
Что сердцу вредно, что полезно,
Чтоб жить нам, долго, полноценно.
Ведущий.
Итак, ребята, посмотрите
Вы эту пьесу со вниманьем.
Какой - то, может, в назиданье
Вы сделать вывод захотите.
И в предвкушении дискуссий
И полемических страстей
Давайте в кабинет запустим
Рукоплесканием гостей.
(все хлопают, появляются Сердце и его друзья – структурно-функциональные компоненты)
Действующие лица рукоплещут и скандируют:
Нам сердце каждому дано, пусть дольше служит нам оно!
Сердце.
Лишь только откроется дверца
Меня узнают все тот час.
А Вы – то узнали? Я - сердце (зрители)
Я радо приветствовать Вас.
|
|
|
Песенка сердца. (Минусовка песенки «33 коровы » к/ф «Мери Поппинс до свидания» )
Где-то в самом центре тела
Где не встретишь ты покой
Орган жил довольно смелый,
Замечательный такой.
Он всегда работал точно,
Не жалея своих сил.
Он работал днем и ночью
Не боялся сверхурочных
И всегда веселым был.
Припев.
Семьдесят ударов, семьдесят ударов, семьдесят ударов
Сердце ровно бьет.
Семьдесят ударов, семьдесят ударов,
Никогда оно не подведет.
Но однажды повстречался
Симпатичный организм,
Наш хозяин засмущался
И глаза смотрели вниз.
Что-то странное случилось
С сердцем в этот дивный час.
Ведь тогда оно влюбилось,
Зачастило и забилось
Вдруг в минуту двести раз!
Припев.
Двести пять ударов, двести пять ударов, двести пять ударов
Бьется вновь и вновь.
Двести пять ударов, двести пять ударов -
Видно это первая любовь!
Двести пять ударов, двести пять ударов, двести пять ударов
Бьется вновь и вновь.
Двести пять ударов, бьется ведь недаром.
Значит это первая любовь!
Сердце.
Ну, что ж, друзья, теперь два слова
Должно сказать я и о тех,
Кто позволяет снова, снова
Мне сокращаться без помех.
Так вот. Во время перегрузок
Мне всех милей мой лучший друг
(Хоть мал, порой бывает узок)
Мой рыцарь – Коронарный круг!
Коронарный круг. (Минусовка песенки разбойников из м/ф «Бременские музыканты»)
Сердце как-то мне сказало
Что я самый лучший друг.
Я горжусь собой не мало.
Всё же Коронарный круг
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
Есть корона у меня.
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
Ех-ха!
Накормлю глюкозой сердце,
Кислородом одарю.
Вы уж, право, мне поверьте,
Я не зра себя люблю!
Ой-лю-лю, Ой-лю-лю,
Я не зря себя люблю.
Ой-лю-лю, Ой-лю-лю,
Ех-ха!
Разве кто со мной сравнится,
Всех важней для сердца я.
Стоит мне лишь полениться,
Что инфаркты натворят!
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
Что инфаркты натворят.
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
Ех-ха!
ВЕДУЩИЙ
Ну что ж, не зря, друзья, наверно,
Сердечный круг в себя влюблен.
Всю жизнь работает примерно,
И не подводит сердце он.
Ему, возможно, и мала
Рукоплесканий похвала.
Мы Коронарный круг прославим,
На место первое поставим.
Появляется недовольный, красноречиво жестикулирующий автоматизм.
Автоматизм.
Пардон, смогло бы сердце смело
Осуществлять свой динамизм,
Когда бы сердце не имело
Чудесный дар – Автоматизм.
Я – необычно-симпатичный
На клетки сердца лишь похож,
Из ткани создан атипичной,
И этим именно хорош.
Мы с нервною системой дружим.
Чтоб органам всем угодить,
Нам с нервною системой нужно
На каждый миг определить
Объем минутный кровотока
И ритм. Тут все подвластно нам.
Я подберу лишь силу тока.
(Её я подбираю сам).
Чтоб сердце билось как у птахи,
Усилив кровообращенье,
Мы переключим ритм на «тахи»,
Ускорив к органам теченье
Крови. Ну а покоя ради,
(Ведь сердце отдохнуть должно)
Мы переключим ритм на «бради»
И реже бьется пусть оно.
Автоматизм (Минусовка песенки мамы из м/ф «Каникулы в простоквашино»)
Без меня бы, господа,
Вы уж мне поверьте
Не стучало б никогда
Ни какое сердце.
В круг ни в малый ни в большой
Кровь не шла тогда бы.
Вы расстались бы с душой,
Кабы, кабы, кабы!
Поклонитесь вы узлам,
Да и Гисса ножкам,
Ведь они помогут вам
Бегать по дорожкам.
И желудочки, предсердья
Не имели б жизни,
Если б не было усердья
У Автоматизма.
http://goodsongs.com.ua/
Ведущий.
Да и ты, дружек, достоин
Тоже похвалы.
Забывать про Вас не стоит,
Хоть Вы и малы.
Части сердца клапаны,
Сосочковые нити.
Рассказать, чем Вы важны
Ребятам не хотите?
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!