Вид обучения: 4 года очное бакалавриат
| Номер раздела данной дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость аудиторной работы, часы |
| Семестр № 4 | ||
| 1 | Макроструктурный анализ металлов и сплавов | 2 |
| Микроскопический анализ металлов и сплавов | 2 | |
| Методы определения твердости металлов | 2 | |
| 2 | Микроструктура углеродистых сталей в равновесном (отожженном) состоянии | 2 |
| Микроструктура чугунов | 2 | |
| Микроструктура легированных сталей | 2 | |
| 3 | Термическая обработка стали. Закалка | 2 |
| Термическая обработка стали. Отпуск | 2 | |
Практические занятия (семинары)
Вид обучения: 4 года очное бакалавриат
| Номер раздела данной дисциплины | Наименование (тематика) практических работ, семинаров | Трудоемкость аудиторной работы, часы |
| Семестр № 4 | ||
| 2 | Механические характеристики металлов и сплавов | 4 |
| Характеристики сплавов, используемых в технике | 4 | |
| 3 | Выбор метода упрочняющей обработки де-талей | 4 |
| Практика термической обработки стали | 4 | |
Самостоятельное изучение учебного материала
Вид обучения: 4 года очное бакалавриат
| Номер раздела данной дисциплины | Наименование тем, вопросов, вынесенных для самостоятельного изучения | Трудоемкость внеаудиторной работы, часы | ||
| Семестр № 4 | ||||
| 1 | Ликвация в сплавах | 4 | ||
| Основные свойства материалов (механические, сопротивление металлов коррозии, температурные характеристики, электрические и магнитные свойства, технологические свойства) | 6 | |||
| 2
| Стали повышенной и высокой обрабатываемости резанием | 2 | ||
| Коррозионно-стойкие стали | 2 | |||
| Износостойкие стали | 2 | |||
| Сплавы на основе магния | 2 | |||
| Графитизированные стали | 2 | |||
| 3 | Дефекты, возникающие при термообработке сталей | 6 | ||
| Экологическая безопасность при термической и химико-термической обработке сталей | 4 | |||
| 4 | САП (структура, свойства, применение) | 20 | ||
| 5 | Сварочные материалы | 14 | ||
| Инструментальные материалы | 14 | |||
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
| № п/п | Библиографическое описание |
| 1 | Кудряков, О.В. Материаловедение : учебно-методическое пособие к практическим занятиям и расчетно-графической работе / О.В. Кудряков; ФГБОУ ВО РГУПС. – Ростов н/Д, 2017. – 38 с |
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения Образовательной программы
| Компетенция | Указание (+) этапа формирования в процессе освоения ОП (семестр) |
| 4 | |
| ОПК-2 | + |
| ПК-12 | + |
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования
|
|
|
| Компе- тенция | Этап формирования ОП (семестр) | Показатель оценивания | Критерий оценивания |
| ОПК-2 | 4 | Дуальная оценка на зачете | - полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений. |
| Выполненное практическое задание | - правильность выполнения заданий. | ||
| Выполненная лабораторная работа | - правильность выполнения заданий. | ||
| ПК-12 | 4 | Дуальная оценка на зачете | - полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений. |
| Выполненное практическое задание | - правильность выполнения заданий. | ||
| Выполненная лабораторная работа | - правильность выполнения заданий. |
Описание шкал оценивания компетенций
| Значение оценки | Уровень освоения компетенции | Шкала оценивания (для аттестационной ведомости, зачетной книжки, документа об образования) | Шкала оценивания (процент верных при проведении тестирования) |
| Балльная оценка - "удовлетворительно". | Пороговый | Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, который имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности изложения программного материала и испытывает трудности в выполнении практических навыков. | От 40% до 59% |
| Балльная оценка - "хорошо". | Базовый | Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, твердо знающему программный материал, грамотно и по существу его излагающему, который не допускает существенных неточностей в ответе, правильно применяет теоретические положения при решении практических работ и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. | От 60% до 84% |
| Балльная оценка - "отлично". | Высокий | Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, глубоко и прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагающему, в ответе которого тесно увязываются теория с практикой. При этом обучающийся не затрудняется с ответом при видоизменении задания, показывает знакомство с литературой, правильно обосновывает ответ, владеет разносторонними навыками и приемами практического выполнения практических работ. | От 85% до 100% |
| Дуальная оценка - "зачтено". | Пороговый, Базовый, Высокий | Оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, который имеет знания, умения и навыки, не ниже знания только основного материала, может не освоить его детали, допускать неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности изложения программного материала и испытывает трудности в выполнении практических навыков. | От 40% до 100% |
| Балльная оценка - "неудовлетворительно", Дуальная оценка - "не зачтено". | Не достигнут | Оценка «неудовлетворительно, не зачтено» выставляется обучающемуся, который не знает значительной части программного материала, допускает ошибки, неуверенно выполняет или не выполняет практические работы. | От 0% до 39% |
|
|
|
|
|
|
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Типовые контрольные задания
Курсовые проекты (работы)
Не предусмотрено.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 104; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!