Раздел 4. Культура. Наука. Образование
Законодательные инициативы Президента РФ В.В. Путина.
В. Путин предложил создание нового «Закона о культуре».
Класс
Межпредметные связи.
Т.у. Культурное наследие Великого Петра
Раздел 4. Культура. Наука. Образование
Законодательные инициативы Президента РФ В.В. Путина.
В. Путин предложил создание нового «Закона о культуре».
Класс
Т.у. Функции культуры.
Практикум.
«Обществознание. 8 кл.», Поурочное планирование к учебнику Л.Н Боголюбова, с. 34-47.
17 декабря 2018 г. В. Путин выступил на культурном форуме в С-Пб. Путин: «Культура не имеет границ и сближает народы»
Культура как стратегический потенциал государства
Т.у. Сокровищница достижений человека и человечества.
«Введение в обществознание», Учебник 8-9 кл., под ред. Л.Н Боголюбова, М.: Просвещение. – 2002. – 270 с., парагр.28 «Культура, наука, искусство»
с.124-128,
Краеведение.
Языкознание. Филология
1) Словарь языка Ломоносова (гл. ред. академик Н. Н. Казанский) Материалы к словарю, Вып. 1. Исследования и материалы по стихосложению Ломоносова
С-Пб, Нестор, История 2010, 396 с.
«Сложившаяся ещё при жизни поэта репутация главного реформатора литературного стиха…» стр. 5
«Реформа русского литературного стиха («реформа Тредиаковского-Ломоносова в истории русской литературы XVIII века»)» с. 6 там же
2) Корнеев Э. П. Русская культура и Ломоносов (отв. ред. Т. М. Моисеева, С-Пб «Наука» 2005 141 с.)
«Ломоносов стоял у истока рядов естественных наук и научных традиций…» «…русская наука смогла включиться в мировой научный процесс и внести в него свою лепту» с. 4
О русскости Ломоносова с. 112
В статье «Ломоносов – профессор Петербургской Академии наук (зарождение русской науки)» с. 106-115
3) Корнеев Э. П. «М. В. Ломоносов – великий русский учёный-энциклопедист» (к 275-летию со дня рождения)
Л. «Знание» 1986 – 32 с. «По мнению Лихачёва Пётр I сумел сменить формы многих проявлений русской культуры (Ломоносов в числе тех, кто наполнил эти формы культуры новым содержанием)» - стр. 31
|
|
|
Раздел 4. Культура. Наука. Образование
Законодательные инициативы Президента РФ В.В. Путина.
В. Путин предложил создание нового «Закона о культуре».
Класс
Т.у. Функции образования.
«Введение в обществознание» 8-9 кл., под ред. Л.Н Боголюбова, М.: Просвещение. – 2002. – 270 с., с. 251.
«Обществознание»: ЕГЭ (Сер. “Итог. контроль ЕГЭ”) – М., СПб: стр. 39.
Т.у. Образование – интересы личные и общественные.
Д.з.: Эссе «Для чего я получаю образование».
«Образование – один из способов становления личности путём получения людьми знаний, приобретения умений и навыков, развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, СМИ». (ЕГЭ, с. 38)
|
|
|
Раздел 4. Культура. Наука. Образование
Законодательные инициативы Президента РФ В.В. Путина.
В. Путин предложил создание нового «Закона о культуре».
Класс
Т.у. Типология культуры.
Культура (элитарная, народная, массовая)
«Обществознание. 10 кл.», учебник под ред. Л.Н Боголюбова, парагр.8,
«Культура и духовная жизнь общества», с.82-89.
«Обществознание»: ЕГЭ (Сер. “Итог. контроль ЕГЭ”) – М., СПб: с. 30-32.
Т.у. Этика науки.
АШО «Обществознание, 10 кл. Базовый уровень» под ред. Л.Н Боголюбова. – М.: Просвещение, 2009. – 351 с., парагр.9 «Наука. Образование». «Этика науки», с. 94-95.
Пётр Капица: «Процесс роста и развития культуры во всех её проявлениях определяется наукой». Илл. «Эксперт», 1-14 августа 2011, №30-31 (761), с.76.
Раздел 4. Культура. Наука. Образование
Законодательные инициативы Президента РФ В.В. Путина.
В. Путин предложил создание нового «Закона о культуре».
Класс
Т.у. Наука. Образование. Искусство.
Семинарское занятие.
Вопросы к семинару:
1. Сущность и функции науки.
2. Наука как непосредственная производительная сила общества.
3. Этика науки и ответственность учёного.
|
|
|
4. Реформа образования.
5. Непрерывное самообразование
Работа со словарём.
«Школьный словарь по обществознаию. 10-11 кл.: пособие для общеобразоват. учреждений. Ю.И. Аверьянов, Л.Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая и др.); под ред. Л.Н Боголюбова, Ю.И. Аверьянова. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 96 с.
Культура. Культура массовая. Культура межнациональных отношений. Культура элитарная. Культурология. с.29-32.
Раздел 5. Экономика
«Труд – это основа жизни и отдельного человека, и общества в целом»
Остапенко Ю.М. Экономика труда: учебное пособие – 2-е изд.
М.: ИНФРА-14, 2007 – 272 с. – (Высшее образование) 24 с.
Класс
Т.у. Трудом славен человек.
Краеведение «Трудом прославлены»
«Почётные граждане города Архангельска»
Строительный трест №1, руками людей которого построена большая часть Архангельска. Бригада Сидоровского.
- Какой основной труд школьника?
Т.у. Богатый мир, бедный мир.
Работа по карте.
- Какую часть мира занимают бедные страны?
География. Энциклопедия. Кэрол Варли и Лайза Майлз.
М.: «Росмэн» 1998. – с.56.
Межпредметные связи
Т.у. Налоги
«И всякая десятина на земле из семени земли и из плодов дерева принадлежит Господу: это святыня господня» (Левит 27,30). Библейский Бог повелел так Моисею, объявив ему, «Да не будет у тебя других богов перед лицом Моим» (Исход 20,3) т.о. монополия на религиозное представильство была подкреплена хозяйственным расчётом: с тех пор полагалось жертвовать Богу десятину от всего, чем богаты были верующие»
|
|
|
Никитин А.Ф. «Налоги» доп. Материал «Основа государства и права»: 9 – 11 класс пособие для учащихся образовательных учреждений 3 – е издание
М.: Дрофа 2000. – 960, с. 5.
Класс
Т.у. Золотые уроки работника.
Т.у. Семейное хозяйство.
Составить схему «Хозяин».
Гендерные различия в ведении хозяйства.
Интеллект социальный и практический.
Вестник Российского гуманитарного научного фонда. 2005. (441)
Д.В. Ушаков Социальный и эмоциональный интеллект: теоретические подходы и методы измерения.
«Первый признак умного человека, называемым Пушкиным, это признак социального интеллекта, т.е. способности понимать других людей и их поведение»
- Какое умное действующее лицо в «Горе от ума»?
(Пушкин называл умным действующим лицом самого Грибоедова)
Класс
Т.у. Виды и формы бизнеса.
Липсиц И.В. Экономика. История и современная организация хозяйственной деятельности.
Москва: 2001.
Т.у. Бизнес и предпринимательство.
Вопрос: можно ли поставить знак равенства между бизнесом и предпринимательством?
Т.у. Деньги, их функции.
ВГТРК: Интервью Дмитрия Киселёва с патриархом Кириллом. Патриарх считает невозможным замену наличных денег на электронные (оплата через пластиковые карты), при несогласии человека на определённые условия, его средства электронной оплаты могут быть заморожены.
Класс
Т.у. Человек в мире экономических отношений.
Робинзон Крузо – Хозяйство
Т.у. Государство и экономика.
В. В. Путин 20 июня 2019 г. на прямой линии: главным условием роста уровня жизни является повышение производительности труда
Класс
Т.у. Невидимая рука рынка.
Внутренний рынок труда, внутрифирменный рынок труда – рынок труда, субъектами которого является работники одного предприятия и собственник данного предприятия «Работодатель», в основе модели внутреннего рынка труда лежит понятие работника (профессии), типы рабочего (должности).
Корнейчук В.В. Рынок труда: учебник для акад. бакалавриата, 2-е издание доп.
Москва: «Юрайт» 2016. – 287с. – 277с.
- Что такое человеческий капитал?
«Человеческий капитал – это личные качества индивида, которые:
· Определяют его продуктивность в качестве наёмного работника;
· Развиваются в результате инвестиций в его здоровье, образование и прочее»
Корнейчук В.В. Рынок труда: учебник для акад. бакалавриата, 2-е издание доп.
Москва: «Юрайт» 2016. – 287с. – 17с.
Заработная плата – трудовой доход наёмного работника. В простейших моделях рынка труда, она равна произведению ставки заработной платы и затрат рабочего времени.
Корнейчуг В.В. Рынок труда: учебник для акад. бакалавриата, 2-е издание доп.
Москва: «Юрайт» 2016. – 287с. – 279с.
Внеурочная деятельность: экскурсия «Кем быть» Л.В. Савиновская, ответственная за текст экскурсии с 1984 года.
О подготовке высококвалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 111; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!