Физкультминутка «Слушай, делай»

Занятие № 6

Подготовка:

Подготовить карточки «Инструменты доктора» из занятия № 5.
Распечатать картинку «Врачи».
Игрушки заместители или атрибуты к игре «Больница»
Аудиозапись «Будем прыгать и скакать» (записать своим голосом первый раз - медленно, а второй - быстро в одной аудиозаписи).
Распечатать книгу «Человек заболел».
Лист бумаги формата А3 и красный фломастер
Распечатать три карточки с пословицами
Распечатать лист с чтением
Аудиозапись «Слушай, делай» (записать своим голосом первый раз - медленно, а второй – быстро, третий – еще быстрее в одной аудиозаписи).
Распечатать лист занятия с буквой «о»
Распечатать лист занятие с цифрой «2» и подготовить фигурку цифры «2» з бумаги или магнитную
Аудиозапись «Два хлопка» (записать своим голосом первый раз - медленно, а второй – быстро, третий – еще быстрее в одной аудиозаписи).
Распечатать файл «геометрические фигуры»

Приветствие

Привет малыш, ты готов отправиться в волшебную страну.

Садись на мой паровозик, и поехали (мама изображает паровоз и читает стих).

Поезд едет во весь дух,

Паровозик чух-чух-чух.

А колёсики стучат,

Тук-тук говорят.

Стоп приехали.

Дидактическая игра

«Какому врачу этот предмет нужен для работы»

Мама: «Сегодня мы снова приехали в больницу. В больнице работают три врача». Выкладываем перед ребенком три карточки с изображением врачей и рассказываем, что это педиатр – лечит детей, лор – врач лечит уши, горло, нос, окулист – лечит заболевания глаз, проверяет зрение.

1 задание – предлагаем ребенку определить, где какой врач по характерным признакам.

2 задание – с использованием карточек «Инструменты доктора» предлагаем ребенку найти инструменты, которые используют в своей работе лор-врач, окулист, педиатр.

Сюжетная игра «На приеме у разных врачей»

Мама: «Давай поиграем, я буду врач педиатр, а ты пациент ребенок». Делаем действия: слушаем фонендоскопом, измеряем температуру, выписываем рецепт, делаем назначение. Потом меняемся.

Физкультминутка «Будем прыгать и скакать»

Мама: А чтобы не болеть, надо что делать? Может спортом заниматься?

На зарядку становись. Мама включает аудиозапись и выполняют упражнения.

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)

Раз, два, три!

Согнем левую ножку,

Раз, два, три.

Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)

И немного подержали.

Чтение рассказа И. Турчина «Человек заболел»

Таня и Ваня были в библиотеке и взяли книгу про работу врача. Давай ее прочитаем.

После чтения беседуем с ребенком:

- «Чего боялась врач Вера Васильевна?»

- «Ты понял, в чем сложность работы врача?»

- «Почему она решилась на эти поступки, если боялась высоты?»

- Рассказать о взаимопомощи, которую проявили люди, и сочувствии к больному.

Поделка «Шапочка доктора»

Видео по изготовлению шапочки можно посмотреть здесь

https://youtu.be/miFxj2DREwc

Из формата А4 получается маленькая шапочка. Поэтому лучше взять лист более большего формата.

Обсуждение пословиц о здоровье

В сделанную шапочку доктора складываем три карточки с пословицами. Ребенок вытягивает карточку и объясняет смысл пословицы. Потом меняемся.

Чтение

Мы с тобой сидеть да лежать не будем, мы будем в школу ходить. А в школу не возьмут, если не умеешь читать. Сегодня мы будем читать слова и слоги с буквой «х».

Занятие с буквой «о»

«О, о, о, - воскликнул доктор, когда вылечил пациента.

А ты знаешь букву «О». Как она звучит? О - это гласный звук, он произносится плавно и протяжно.

Смотри на рисунке 1 четыре животных. Тебе нужно обвести животных, в названии которых есть буква «о».

Слушай внимательно стихотворение и запоминай в каких словах есть буква «о»:

Вышли волки на охоту,

Бродят стаей по болоту,

Между прочим, говорят,

Волки ягоды едят.

В каких словах есть буква О? Ребёнок должен ответить волки, охота, бродят, болоту.

Буква «О» на какую игрушку твою похожа. Если ребенок не догадывается, даем подсказку, что он круглый и прыгучий.

Правильно, это мяч. Давай нарисуем мячики и напишем букву «О» на рисунке 2.

Если Ты постараешься, то заработаешь сладкую конфету

Смотри, а вот на этой картинке (рисунок 3) изображены рисунок и схема.

Ты должен соединить изображение со схемой которой ему соответствует.

Физкультминутка «Слушай, делай»

А теперь пойдём отдохнём - у нас физкультминутка.

Руки в стороны, вперёд.

Посмотрели все в окно.

Небо, птичек увидали,

А потом присели, встали

И на месте побежали.

Занятие с цифрой «2»

Посмотри кто к нам пришёл. Правильно это цифра два.

Цифра два - лошадка диво

Мчит, размахивая гривой.

Мама от лица цифры два: «Малыш, а я тебе подготовила загадку, отгадай. На крыльце сидит щенок, греет свой пушистый бок. Прибежал ещё один и уселся рядом с ним. Сколько стало щенят.

Пишем цифру два и решаем примеры по листу занятий с цифрой 2.

Физкультминутка «Два хлопка»

Два хлопка над головой,

Два хлопка перед собой,

Две руки за спину прячем,

И на двух ногах как мячик скачем.

Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!