Задания на психологическую наблюдательность и реализацию индивидуального подхода

S Беседа с родителем

Участники: родители и психолог.

Инструкция. Вы - родитель. Психолог приглашает Вас в школу на беседу по поводу трудностей в обучении Вашего сына.

Задание психологу:

- выяснить причины;

- добиться сотрудничества с родителем;

- выяснить, насколько можно положиться на родителей в преодолении школьных трудностей ребенка.

Дополнительная информация родителю. Вы-

а) одинокая, замкнутая женщина, живете с ребенком вдвоем;

б) очень занятой человек;

в) страдающая хронической усталостью мать четверых детей;

г) мать, готовая защитить своего ребенка от бесцеремонно­сти и несправедливости школы;

д) школьный психолог;

е) директор соседней школы;

ж) ваша бывшая подруга. Задание психологу: провести беседу.

Выберите участников и проиграйте ситуацию в виде роле­вой игры.

J Неаккуратная машинистка

Участники: машинистка, начальник.

Начальная информация. Машинистка, которая всегда пе­чатала твои материалы, в последнее время стала делать много ошибок.

Задание. Принося очередную работу для перепечатывания, найди возможность дать знать, что такое качество работы тебя не удовлетворяет(устраивает).

Дополнительная информация.

Машинистка:

- усталая и болезненная,

- капризная молодая дама,

- одинокая очень замкнутая женщина,

- очень интеллигентная пожилая дама.

Выберите участников и проиграйте ситуацию в виде роле­вой игры.

^ Овощная база

Участники: заведующий отделом, работники - Татьяна

и Полина.

Информация. Согласно приказу директора один из работ­ников вашего отдела должен быть направлен на овощную базу. Характер работы позволяет заведующему отделом по­слать только Татьяну или Полину.

Задание. Поговорить с обеими женщинами, пытаясь добить­ся их добровольного согласия. Заведующему нужно решить, кто из женщин пойдет.

Дополнительная инструкция. Вы - Татьяна или Полина. По­пробуйте по возможности быстрее прервать контакт с заведую­щим отдела. Если это не удается, то попробуйте хотя бы отказать­ся от работы на овощной базе, У Вас есть свои причины для отказа.

Профессиональные ситуации

S Каждый имеет право на место под солнцем

Участники: учительница в пенсионном возрасте, психолог.

Информация. Учительница Н. несколько лет назад получи­ла право выхода на пенсию, но она еще не собирается покидать работу. Предмет она преподает хорошо, но уже не справляется с дисциплиной на уроке. Директор предложил ей уйти на пен­сию и освободить место для молодых кадров. Учительница пришла к психологу. Она расстроена.

Задание: провести консультацию.

S Слабый ученик

Участники: директор школы, психолог.

Информация. Директор дает психологу распоряжение соста­вить психологическую характеристику на ученика Н., который учится в специализированном (гимназическом) классе. Дирек­тор уверен, что из этого ученика ничего не получится, ему не ме­сто в специализированном классе. Психолог не согласен.

Задание: защитить свою позицию.

S Застенчивый клиент

Участники: психолог, работник предприятия.

Информация. Психолог встречается в столовой с работни­ком предприятия, который дает знать, что у него много что сказать, но не знает, как начать.

Задание: помочь клиенту раскрыть свои мысли.

S Помогите

Участники: родитель, психолог.

Информация. Мама очень озабочена поведением своего сына 9 лет - после возвращения из санатория он стал плохо себя вес­ти. Дерется, не слушается. Она боится с ним на люди показы­ваться.

Задание: провести консультацию в русле гуманистической парадигмы.

S «Вредные» клиенты

Участники: клиент (незнакомый человек, не из этой груп­пы), психолог.

Информация. Клиент описывает свою ситуацию, содержа­щую психологические проблемы. Консультант должен про­вести консультирование с ним.

Дополнительная информация клиенту. В ходе обсужде­ния попробовать «сбить» психолога, задав провокационные вопросы, сделав какие-либо предложения «не по делу ».,

- Сколько вам лет?

- Я приглашаю вас вечером в ресторан. -Дайте совет.

- Вы такая молодая.

- Вы хорошо выглядите. Как вам это удается?

- Я тоже психолог.

- Я известный психолог.

- Я не доверяю мужчинам-психологам (женщинам).

- Все это ерунда. Ничего вы не понимаете.

- А у вас с сексом все в порядке?

S Сглаживание оскорбления

Участники: психолог, учительница.

Информация. Стало традицией к годовщине школы награж­дать почетным знаком учителей-ветеранов. В список награж­даемых включена учительница П., долгое время работающая в школе. Заместитель директора по воспитательной работе при­глашает ее в связи с награждением на торжественное собрание, в котором, в принципе, она могла бы не участвовать. Учительни­ца, одетая наряднее обычного, приходит на собрание, но почет­ного знака не получает - по ошибке ее фамилия в приказе дирек­тора была пропущена. Учительница обижена, ей стыдно, т. к. все коллеги знали, почему она пришла на торжественное собра­ние. После собрания учительница приходит к психологу и рас­сказывает о полученном ею оскорблении.

Задание психологу: эмоционально поддержать и сгладить обиду.

^ Сюрприз

Участники: психолог, девочка из 11-го класса.

Информация. К школьному психологу приходит Оля - хо­рошая, примерная ученица. Ей предсказывают, что она закон­чит школу с золотой медалью.

Задание психологу: реагировать соответственно обстановке.

Q 1

Ты - Оля, ученица 11-го класса. Ты вне себя, опечалена и за­пугана. Идешь к психологу и заявляешь, что ждешь ребенка.

---

Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!