НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОСТАВА ДЮА
10.1. Одним из важнейших условий обеспечения высокого качества образования в ДЮА есть высококвалифицированные научно-педагогические кадры. Обеспеченность образовательного процесса кадрами научно-педагогического состава должно соответствовать требованиям МОН ДНР.
10.2. Повышение квалификации и стажировки научно-педагогического и руководящего состава ДЮА является основным условием совершенствования учебного процесса и рассматривается как одно из важнейших направлений дальнейшего роста их профессионального мастерства и совершенствования всей учебно-методической работы в ДЮА.
10.3. Обязательным является повышение квалификации преподавателей (рекомендовано 1 раз в 5 лет). Преподаватели ДЮА повышают квалификацию и проходят стажировки в соответствующих научных, образовательно-научных учреждениях, государственных службах, ведущих предприятиях соответствующего профиля.
10.4. Содержание повышения квалификации должно отвечать профилю деятельности преподавателя.
10.5. Повышение квалификации и стажировка может осуществляться как без отрыва от работы, так и с отрывом от работы.
10.6. Повышение квалификации без отрыва от работы осуществляется в следующих формах:
10.6.1. Обучение в аспирантуре на заочной форме.
10.6.2. Подготовка и защита диссертаций в качестве соискателя.
10.6.3. Повышение квалификации в образовательных и научно - исследовательских учреждениях и производственных предприятиях других ведомств с установлением гибкого графика и выполнением функциональных обязанностей по месту работы.
|
|
|
10.6.4. Обучение в школе повышения педагогического мастерства молодых преподавателей, имеющих стаж педагогической деятельности менее трех лет.
10.6.5. Изучение и обобщение инновационных образовательных технологий, положительного педагогического опыта, эффективных форм и методов преподавания учебных дисциплин; участие в методической работе кафедры.
10.6.6. Выполнение научно-исследовательских работ (в том числе по вопросам вузовской педагогики), участие в разработке и рецензировании учебников, учебных пособий, рабочих учебных программ дисциплин и программ учебных практик (стажировок), другой учебно-методической литературы.
10.6.7. Выполнение плана мероприятий по подготовке резерва на выдвижение на должность начальников и заместителей начальников кафедр, факультетов.
10.7. Повышение квалификации с отрывом от работы осуществляется в следующих формах:
10.7.1. Обучение на факультетах и курсах повышения квалификации.
10.7.2. Обучение в аспирантуре на очной форме.
10.7.3. Стажировка в образовательных и научно-исследовательских учреждениях, органах власти.
|
|
|
10.8. Получение ученого звания может засчитываться как повышение квалификации.
10.9. Мероприятия по повышению квалификации закрепляются в планах работы академии и кафедр.
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ И МАСТЕРСТВА НАУЧНО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА
11.1. Курсы повышения педагогической квалификации и мастерства научно-педагогического состава − это система учебных элементов повышения педагогической квалификации и мастерства научно-педагогического состава для внедрения инновационных форм преподавания, реализации современных подходов образовательного процесса, ориентированных на повышение качества обучения и раскрытия потенциальных способностей студентов.
11.2. Педагогическая квалификация – способность преподавателя выполнять задания и обязанности в процессе осуществления научной и преподавательской деятельности.
11.3. Педагогическое мастерство – это высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в творчестве научно-педагогического работника, в постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитания и развития человека. Педагогическое мастерство рассматривается как состояние педагогической деятельности, при котором происходит разработка принципиально нового содержания, организации учебно-воспитательного процесса, в решении научно-педагогических проблем.
|
|
|
11.4. Целью курсов повышения педагогической квалификации и мастерства научно-педагогического состава является повышение педагогической квалификации и мастерства научно-педагогических работников, что включает:
- внедрение инновационных форм преподавания в ДЮА;
- разработку и применение новых педагогических технологий, выбор оптимальной стратегии преподавания и целей обучения, создание творческой атмосферы образовательного процесса;
- улучшение контроля над учебной работой студентов и слушателей как важного средства управления процессом обучения;
- формирование профессионального мышления, развитие системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности, направленных на гуманизацию общества.
11.5. Набор на курсы происходит ежегодно. На курсы зачисляются научно-педагогические работники кафедр ДЮА для повышения педагогической квалификации и мастерства.
11.6. Занятия на курсах проводятся по расписанию, которое составляется на основании тематического плана. Тематический план разрабатывается УМО, согласно характеристик личности научно-педагогических работников ДЮА, согласовывается с заведующими кафедрами, научно-педагогические работники, которых задействованы в проведении занятий на курсах, и утверждается проректором по учебной работе и методическим инновациям.
|
|
|
11.7. При проведении занятий ведется журнал учета занятий. Занятия проводятся 1 раз в неделю в объеме 2 часов в день.
11.8. Курсы завершаются проведением открытого занятия, по результатам которого выдается сертификат установленного образца.
11.9. Занятия на курсах необходимо учитывать в учебной нагрузке
научно-педагогических работников кафедр, которые задействованы в учебном процессе данных курсов.
11.10. Обучение на курсах учитывается при аттестации личного состава.
11.11. По результатам выдается сертификат о прохождении курсов повышения педагогической квалификации и мастерства.
Порядок повышения педагогической квалификации регулируется Положением о курсах повышения педагогической квалификации и мастерства научно-педагогического состава ДЮА, утвержденного приказом ректора от 01.09.2015 № 155.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!