Основные образовательные технологии
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Академия архитектуры и искусств
Кафедра Основ архитектурно-художественного проектирования
Структурное подразделение
ОТЧЕТ
О прохождении учебной практики
Место прохождения практики - г. Санкт-Петербург_______________________
Вид практики Учебная________________________________________________
Тип практики По получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно - исследовательской деятельности, ознакомительная________________________________________
Способ проведения практики Непрерывная ______________________________
Форма проведения практики Выездная__________________________________
Обучающийся Мищенко Софья Андреевна , форма обучения – очная, 07.03.01.62, «Архитектура»
____________________
подпись
Руководитель практики от ЮФУ ассистент каф. ОАХП ААИ Сидоренко Надежда Романовна
Ростов – на - Дону
2019 г.
СОДЕРЖАНИЕ:
ВВЕДЕНИЕ_____________________________________________________ 3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ____________________________________4
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ___________________10
Приложение 1
К отчету прилагаются таблицы с визуальным рядом изучаемых объектов, зарисовка, диск со всем собранным материалом, на нем: отчет, таблицы в JPEG, скан зарисовки, таблицы распечатанные форматом А:4 (в отчете).
|
|
|
ВЕДЕНИЕ:
Учебная, выездная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно - исследовательской деятельности, ознакомительная, проводилась в период с 13.07.2019 по 27.07.2019.
За время практики ознакомились с наиболее значимыми архитектурными объектами Санкт-Петербурга и с характерными признаками различных архитектурных эпох и стилей, повлиявших на формирование архитектурного и градостроительного облика города.
В ходе практики выполнялось фотографирование архитектурных сооружений; выполнена одна архитектурная зарисовка архитектурно-исторической среды в городском контексте.
Фотоотчет с пояснительным текстом был выполнен в таблицах форматом А:4, с фотографиями исторических сооружений, отдельной зарисовкой и кратким описанием исследуемых объектов и (электронные версии - формат .jpg).
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:
Цели и задачи работы:
Целью учебной ознакомительной практики - является изучение закономерностей формирования архитектурных, градостроительных и художественных композиций как фундаментальной основы проектной деятельности и профессионального мышления архитектора.
|
|
|
Ознакомление с характерными признаками различных архитектурных эпох и стилей, повлиявших на формирование архитектурного и градостроительного облика г. Санкт-Петербурга, ознакомление с наиболее значимыми постройками, определяющими облик города и получение первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, исследование композиционных решений в их взаимосвязи со стилевыми эпохами.
Содержание практики:
Подготовительный этап:
- Инструктаж по технике безопасности. Вводная лекция.
- Знакомство с учебно-методическими материалами по программе практики.
Учебный этап:
Модуль 1. Учебные экскурсии по изучению закономерностей и особенностей архитектурно - градостроительных решений Санкт-Петербурга, Петергофа, Пушкина.
Модуль 2. Выполнение аналитической графической работы по изучению характеристик архитектурно - градостроительных решений культурных центров.
Заключительный этап. Прием отчета по ознакомительной практике.
|
|
|
Дополнительная полезная информация:
В результате прохождения ознакомительной практики приобретаются следующие практические навыки и умения:
уметь:
• выявлять базовые средства, использованные для решения изучаемых архитектурно - градостроительных композиций,
• проводить оценку стилистических особенностей архитектурных и градостроительных композиций,
• анализировать масштабных характеристики архитектурных форм и пространств,
• анализировать вопросы целостности архитектурно - градостроительных решений
владеть:
• навыками графического изображения и анализа архитектурных, дизайнерских, градостроительных, художественных решений,
• навыками анализа объемно-пространственных и архитектурных композиций, в том числе, в сопоставлении с региональным опытом развития архитектурно-пространственной среды,
• разнообразными навыками и техническими приемами, необходимыми для графического изучения архитектурных и художественных форм и для профессиональных коммуникаций.
В результате прохождения «Учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно - исследовательской деятельности. Ознакомительная»- формируются следующие компетенции:
|
|
|
универсальные компетенции:
- способность использовать социально-гуманитарные знания, культуру мышления, системный подход и критический анализ при формировании мировоззрения (УК-1);
общепрофессиональные компетенции:
- способность применять методики определения технических параметров проектируемых объектов (ОПК-4);
профессиональные компетенции:
- способность участвовать в проведении предпроектных исследований и подготовке данных для разработки архитектурного раздела проектной документации (по профилю) (ПК-3).
Основные образовательные технологии
Сочетание в учебном процессе в рамках проведения данной практики традиционных и интерактивных технологий обучения направлено на достижение максимально эффективного результата при овладении знаниями.
Формы контроля
Отчет о прохождении ознакомительной практики.
При освоении программы «Учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно- исследовательской деятельности. Ознакомительная» используется балльно-рейтинговая система текущего контроля знаний и итоговой аттестации в семестре. Оценка складывается на основании подсчета баллов по рейтингу, который состоит из результатов посещения консультаций и экскурсий, оценки выполнения отчета.
Необходимые документы: отчет с таблицами, зарисовка по ознакомительной практике, дневник практики.
Задание: «Новое в исторической среде г. Санкт-Петербурга»
Программа выполнения:
1. Изучить историю становления и развития Санкт-Петербурга.
2. Познакомиться в выдающими памятниками архитектурно-градостроительного искусства Санкт-Петербурга.
3 Проделать графо-аналитическую работу по поиску и анализу современной архитектуры в условиях исторической застройки.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 72; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!