Вопрос 7. Если ГОСТом указаны два ряда значений, какой ряд выбрать?



Ответы преподавателя на возможные вопросы студентов.

Вопрос 1. Как выбрать шифр обозначений в: пояснительной записке, на сборочном чертеже, на рабочем чертеже детали?

 

Ответ.

Шифр в пояснительной записке:

ХХХ.00.00 ПЗ

Где:

1- Вид работы (курсовой проект),

2- ХХХ – порядковый номер ФИО студента в зачетной ведомости, например, порядковый номер ФИО студента в зачетной ведомости – 24, тогда шифр будет выглядеть так:

1.024.00.00 ПЗ

3 – ПЗ – пояснительная записка.

 

Шифр на сборочном чертеже редуктора:

1.024.01.00 СБ

Где:

01 – номер сборочной единицы, то есть редуктора,

СБ – обозначение сборочного чертежа.

 

Шифр на рабочем чертеже (колеса или вала):

1.024.01.08

Где:

08 – номер обозначения колеса на сборочном чертеже редуктора и номер обозначение колеса в спецификации.

1.024.01.15

Где:

15 – номер обозначения вала на сборочном чертеже редуктора и номер обозначение вала в спецификации.

Вопрос 2. Как оформить титульный лист пояснительной записки к курсовому проекту?

Ответ. Пример оформления титульного листа пояснительной записки приведен ниже.

 

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

 

ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

Институт Авиамашиностроения и транспорта

Кафедра конструирования и стандартизации в машиностроении
Наименование кафедры

 

П.В. Королев
И.О. Фамилия

Допускаю к защите

Руководитель, к.т.н., доц.

 

«Расчет привода конвейера для подачи породы»
Наименование темы

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к курсовому проекту по дисциплине

«Прикладная механика»

1.024.00.00 ПЗ
обозначение документа

        

 

 

Выполнил студент группы   Указать группу       Указать ФИО
шифр Подпись И.О. Фамилия
Нормоконтроль   к.т.н., доц.       Королев П.В.
Подпись И.О. Фамилия

 

Курсовой проект защищен с оценкой_______________

Иркутск 2019 г.

Вопрос 3. Какой лист идет за титульным листом в пояснительной записке?

Ответ. За титульным листом в пояснительной записке идет лист «Задание на курсовой проект». Студент должен заполнить графы листа «Задание на курсовой проект» и подписать его.

 

 

 

 

Вопрос 4. Какой лист идет за листом «Задание …..» ?

Ответ. За листом «Задание….» идет лист под номером 3 под названием «Содержание».


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

1. Выбор электродвигателя и кинематический расчет. 4

2. Расчет зубчатых колес редуктора. 7

3. Предварительный расчет валов редуктора. 13

4. Конструктивные размеры шестерни колеса редуктора. 14

5. Конструктивные размеры корпуса редуктора. 15

6. Расчет клиноременной передачи. 16

7. Первый этап компоновки редуктора. 20

8. Проверка долговечности подшипника. 22

9. Второй этап компоновки редуктора. 27

10. Проверка прочности шпоночных соединений. 28

11. Выбор муфты.. 29

12. Уточненный расчет валов. 30

13. Посадки деталей редуктора. 36

14. Выбор сорта масла. 37

15. Сборка редуктора. 38

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 39

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 40

ПРИЛОЖЕНИЕ: спецификация к редуктору …………………………………41                                                                                                                                  

Изм.
Лист
№ докум.
Подпись
Дата
Лист
3
1.024.00.00 ПЗ
 Разраб.
Пренглаев ЭС Э.С.  
 Провер.
Королев П.В.
 Реценз.
 
 Н. Контр.
 
 Утверд.
 
Расчет привода конвейера для подачи породы.
Лит. у
Листов
42
Группа ГМ-17

 

 


 
                                                                                                                    

 

 
Вопрос 5. Какой лист идет за листом «Содержание»?

Ответ. За листом «Содержание» идет лист под номером 4 под названием «Введение», и далее идут остальные листы пояснительной записки. (Образец смотри ниже).

 

Вопрос 6. Как выбирать: значения КПД передач, подшипников, как выбирать материал деталей, их термообработку, как выбирать значения различных коэффициентов?

Ответ. Студент выбирает значения коэффициентов, материал деталей, их термообработку и т.д. по своему усмотрению. За полученные результаты своей работы (наступление отказов деталей, возможные аварии и т.п. студент будет отвечать лично, переложить ответственность будет не на кого). Поэтому, при выборе каких-либо значений, студент пишет в пояснительной записке следующую фразу: «Я выбираю такие-то значения, потому, что …….», и далее идет его пояснение и обоснование выбранных значений.

 

Вопрос 7. Если ГОСТом указаны два ряда значений, какой ряд выбрать?

Ответ. Выбирать значения каких-либо показателей необходимо из 1-го ряда, так как они самые распространенные. 2-ой ряд значений является эксклюзивным, таких образцов может быть один на всю Иркутскую область. Можно конечно выбрать значения и из 2-го ряда, но в этом случае требуется серьезное обоснование такого решения.

 

 


Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 257; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!