Критерии оценки выполнения домашнего задания:
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой ИФиСК
_________ Е.А. Мезенцев
«___» ___________20__ г.
Методика рейтингового контроля
по дисциплине «Основы мировоззренческой безопасности»
1 семестр 2019 / 2020 учебный год
| Направления подготовки | Группа (-ы) |
| 19.04.01 «Биотехнология» 20.04.01 «Техносферная безопасность» 18.04.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» | БИОм-191, ТБм-191, ТБм-192, ЭРСм-191 |
Вид промежуточной аттестации: экзамен
Распределение баллов по видам занятий
№ п/п | Вид работ | Кол-во работ | Начисляемые баллы | |||
| минимальные | максимальные | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Рейтинг текущий ( R т) | - | 60 | 100 | |||
| 1. | Входной контроль | 1 | - | - | ||
| 2. | Работа на семинарских занятиях (выступление, ответ на вопросы, дополнения, участие в дискуссии и др.формы работы на усмотрение преподавателя). | 18 | 18*2=36 | 18*3=54 | ||
| 3. | Текущий контроль (тесты, коллоквиум и др.) | 2 | 2*10=20 | 2*20=40 | ||
| 4. | Домашнее задание (детальная аналитическая проработка одной из тем домашнего задания, а также другие виды работ: участие в конференции и подготовка научной статьи по тематике дисциплины). | 1 | 1*4=4 | 1*6=6 | ||
| Итоговый рейтинг по дисциплине ( R ) | - | 60 | 100 | |||
| Форма промежуточной аттестации
| экзамен | |||||
Уровни сформированности компетенций по дисциплине
| № | Уровень сформированности компетенции | Итоговый рейтинг | Оценка (выбрать в соответствии с уч.планом) | |
| ПА - экзамен, диф.зачет, КП (КР) | ПА - зачет | |||
| 1 | Продвинутый | 90≤R ≤100 | Отлично | Зачтено |
| 2 | Углубленный | 75≤R<90 | Хорошо | |
| 3 | Пороговый | 60≤R<75 | Удовлетворительно | |
| 4 | Низкий | R<60 | Неудовлетворительно | Не зачтено |
Достигнутые уровни оценки результатов обучения магистрантов (продвинутый, углубленный и пороговый) по дисциплине «Деловая и межкультурная коммуникация» являются основой для формирования общекультурных компетенций, соответствующих требованиям ФГОС.
Продвинутый уровень оценки результатов обучения показывает, что магистрант:
· показывает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала;
· умеет анализировать и систематизировать изученный материал и свободно выполнять задания, предусмотренные программой;
· обладает критическим осмыслением полученных умений и навыков;
· способен использовать сведения из различных источников (основных и дополнительных) для успешного исследования и поиска решения в нестандартных практико-ориентированных ситуациях;
|
|
|
· систематически проявляет активность в течение семестра и самостоятельность в выборе методов и способов решения поставленных задач.
Углубленный уровень оценки результатов обучения показывает, что магистрант:
· показывает полное знание учебного материала;
· успешно выполняет предусмотренные в программе практические задания;
· умеет обосновать, проанализировать и систематизировать изученный материал;
· умеет видеть междисциплинарные связи, распознать и выделить главные и второстепенные элементы в системе знаний;
· усваивает основную литературу, рекомендованную в рабочей программе.
Пороговый уровень оценки результатов обучения показывает, что магистрант:
· обладает необходимой системой знаний;
· способен понимать и интерпретировать освоенную информацию;
· справляется с выполнением предложенных заданий, предусмотренных рабочей программой;
· частично усвоил основную литературу, рекомендованную рабочей программой;
· не проявляет самостоятельности в решении задач, может выполнять работу в течение семестра только под руководством преподавателя.
|
|
|
Низкий уровень оценки результатов обучения показывает, что магистрант:
· получил некоторые элементарные знания основных вопросов по дисциплине;
· не смог овладеть необходимой системой знаний по изучаемой дисциплине;
· часто в течение семестра допускает ошибки и неточности в ответах;
· не усвоил основную литературу, рекомендованную рабочей программой.
Критерии оценки качества всех видов учебной деятельности магистрантов по дисциплине «Основы мировоззренческой безопасности»
Критерии оценки работы на семинаре
Вид текущего контроля определяет лектор.
Возможные виды работ: ответы на предложенные вопросы по семинару, контрольные работы, творческие задания, терминологический опрос и др.
Максимальный балл (3 б.) выставляется магистранту при ответе на контрольные вопросы по семинару, если магистрант выразил своё мнение по сформулированной проблеме, аргументировал его, точно определив ее содержание и составляющие, показал на примерах.
Минимальный балл (2 б.) выставляется магистранту, если он не очень глубоко усвоил предложенную тематику, непоследовательно, нечетко и нелогично излагает материал, не обосновывает свои суждения; не опирается на свои примеры к анализируемым явлениям; владеет терминологией дисциплины.
|
|
|
Критерии оценки теста
В рамках дисциплины «Основы мировоззренческой безопасности» предполагается выполнение 2-х тестов (на контрольной (тест№1) и зачётных (тест №2) неделях).
Баллы за выполнение теста №1 выставляются по следующим критериям:
20 б.: при правильном выполнении 13-14 тестовых заданий;
15 б.: при правильном выполнении 11-12 тестовых заданий;
10 б.: при правильном выполнении 8-10 тестовых заданий;
0 б: при правильном выполнении 7 и менее тестовых заданий.
Баллы за выполнение теста №2 выставляются по следующим критериям:
20 б.: при правильном выполнении 13-14 тестовых заданий;
15 б.: при правильном выполнении 11-12 тестовых заданий;
10 б.: при правильном выполнении 8-10 тестовых заданий;
0 б: при правильном выполнении 7 и менее тестовых заданий.
Критерии оценки выполнения домашнего задания:
Каждый обучающийся обязан выложить в электронное портфолио домашнее задание. Это является обязательным видом самостоятельной работы магистрантов в соответствии с утвержденной рабочей программой.
Домашнее задание – это особый вид самостоятельной работы студентов, предполагающий детальную проработку одной из тем домашнего задания. Форма отчетности домашнего задания – печатная и электронная. Темы домашнего задания, предлагаемые варианты заданий определены рабочей программой по дисциплине. Определение тем, порядок выполнения заданий, а также контроль за выполнением данного вида работы осуществляет преподаватель, ведущий семинарские занятия. Сроки выполнения домашнего задания соответствуют графику учебного процесса и утверждаются заведующим кафедрой. Домашнее задание оценивается в соответствии с методикой рейтингового контроля.
Качество выполненного домашнего задания должно соответствовать утвержденным кафедрой критериям.
Технические требования:
1. Объем домашнего задания – от 4 до 10 страниц основного текста в зависимости от качества проработки вопроса.
2. Шрифт – Times New Roman, размер – 14 кегль, междустрочный интервал – 1,5, выравнивание – по ширине.
3. Параметры страницы: книжная ориентация, верхнее поле – 1,5 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1 см, абзацный отступ – 1,25 см.
Содержательные требования:
4. Соответствие содержания домашнего задания его теме, цели и задачам.
5. Опора на материал дисциплины, в рамках которой выполняется домашнее задание, связь выбранной темы с изучаемой дисциплиной, использование терминологической лексики.
6. Понимание и правильное использование терминов и понятий в рамках конкретной дисциплины.
7. Самостоятельность, оригинальность работы.
8. Логичность, последовательность изложения материала. Убедительность аргументации и обоснованность самостоятельно сделанных выводов.
9. Грамотность (соблюдение языковых норм современного русского литературного языка).
Проверка домашнего задания предполагается вне аудиторных занятий. За несвоевременное предоставление работы баллы за выполнение домашнего задания могут быть снижены.
Данная работа оценивается в рамках общей методики рейтингового контроля знаний по дисциплине «Основы мировоззренческой безопасности».
Максимальный балл (6 б.) выставляется за домашнее задание, если оно соответствует следующим требованиям:
- Домашнее задание является самостоятельным, оригинальным текстом, в котором прослеживается авторская позиция, продуманная система аргументов, а также наличествует обоснованные выводы.
- В домашнем задании используются термины, понятия по дисциплине, в рамках которой выполняется работа.
- Домашнее задание полностью соответствует выбранной теме, цели и задачам.
- Текст домашнего задания логически выстроен, имеет четкую структуру.
- Текст домашнего задания соответствует нормам современного русского литературного языка (работа должна соответствовать научно-учебному подстилю), в нем отсутствуют технические ошибки.
- Процент оригинальности должен составлять не менее 70 %. (проверка по бесплатному контенту сервиса «Антиплагиат. ру»).
- Работа соответствует всем техническим требованиям.
- Домашнее задание выполнено в установленный срок и представлено ка кафедру в печатном и электронном виде.
Минимальный балл (4 б.) выставляется за домашнее задание, если оно соответствует следующим требованиям:
1. Домашнее задание является самостоятельным, оригинальным текстом, в котором прослеживается авторская позиция, продуманная система аргументов, а также наличествует обоснованные выводы.
2. В домашнем задании используются термины, понятия по дисциплине, в рамках которой выполняется работа.
3. Домашнее задание соответствует выбранной теме, цели и задачам.
4. Текст домашнего задания композиционно недостаточно продуман.
5. В тексте домашнего задания содержатся незначительное количество ошибок (языковых, технических).
6. Процент оригинальности должен составлять не менее 65 % (проверка по бесплатному контенту сервиса «Антиплагиат. ру»).
7. Работа частично соответствует техническим требованиям.
8. Домашнее задание не выполнено в установленный срок, но представлено ка кафедру в печатном и электронном виде на момент аттестации.
Работа не принимается преподавателем (ставится «не зачтено»), если не соответствует общим требованиям.
1. Домашнее задание не является самостоятельным, оригинальным текстом, в котором не прослеживается авторская позиция, не продумана система аргументов, а также отсутствуют обоснованные выводы.
2. В домашнем задании не используются термины, понятия по дисциплине, в рамках которой выполняется работа.
3. Домашнее задание не соответствует выбранной теме, цели и задачам.
4. Текст домашнего задания композиционно не выстроен.
5. Текст домашнего задания не соответствует нормам современного русского литературного языка.
6. Процент оригинальности составляет менее 65 % (проверка по бесплатному контенту сервиса «Антиплагиат. ру»).
7. Работа не соответствует техническим требованиям.
8. Домашнее задание не выполнено в установленный срок, не представлено на кафедру в печатном и электронном виде на момент аттестации.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 1165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!