Глава 2. Генерирование творческих идей, чтобы оставаться вне конкуренции
Разум созидателен.
Человек создает автомобили для быстрой транспортировки, здания, достающие до неба, средства электронных коммуникаций, художественные и научные чудеса. Для создания всего этого нужны человеческие руки и машины, но в первую очередь человеческий разум.
Все, что существует в нашем цивилизованном мире, первоначально существовало в воображении чьего-то разума. Только из такого воображения может появиться набросок, чертеж, диаграмма, формула или матрица.
Что является источником творения?
Это извечный вопрос. К счастью, нам не нужно знать ответ, чтобы черпать из этого источника. Проводником является наш разум. Нам достаточно лишь позволить разуму черпать из этого источника, чтобы творческая идея могла выбраться из темных уголков бессознательного («правый мозг») в сознание («левый мозг»).
Это происходит при частоте мозговых волн в десять колебаний в секунду. Альфа является центром диапазона мозговых частот. Это частота, при которой мозг центрируется и оба полушария работают в унисон.
Согласованная работа обоих полушарий создает решения для проблем. Наш мозг становится мостом между «там» и «здесь», но мы можем лишь гадать, что находится «там». Что бы и где бы это ни было, оно изобилует созидательными решениями.
Во второй главе мы научимся применять метод Сильвы для улучшения восприятия этих созидательных решений. Входя в альфа-уровень, ясновидящий менеджер активизирует свое восприятие того, о чем другие менеджеры – лишь с одной работающей половиной мозга – могут только, в лучшем случае, смутно догадываться.
|
|
|
Необходимость и изобретательность
Одним из первых, кто применил метод Сильвы в изобретательских целях, был мой брат Хуан Сильва. В 1958 году, за десять лет до того, как я закончил свои фундаментальные исследования и начал проводить публичные занятия по методу управления разумом, он работал над механическим торговым автоматом в мексиканских условиях.
Я предоставляю ему самому рассказать о том, как он использовал свой альфа-уровень и к каким это привело результатам. Но имейте в виду, что за минувшую с тех пор четверть века мы разработали более мощные ментальные средства, позволяющие применять альфа-уровень в творческих проектах. О них вы тоже узнаете в этой главе. А теперь история Хуана.
«Столкнувшись с необходимостью создать механизм, который бы мог принимать любую комбинацию мексиканских монет, я входил в уровень каждый вечер перед сном. Я мысленно повторял постановку задачи, устройство, которое мне нужно было изобрести, и важность достижения этой цели. Входя в уровень и программируя таким образом, я усиливал свое желание, распалял его. Делая это перед сном, я возбуждал свое воображение и активизировал сны. Я знал, что дело продвигается, так как начал видеть во сне всяческие гайки и болты и прочие машинные детали. Но эти сны, казалось, не имели никакого смысла. Днем я тоже чувствовал какие-то результаты. Я стал проводить больше времени за чертежной доской. Но ответы по-прежнему ускользали от меня. Я чувствовал, что мне следует сделать нечто, что я до сих пор не делал.
|
|
|
Однажды мой отчим, видя мое отчаянное положение, предложил мне поработать на токарном станке. «Твои руки узнают, что это такое», – сказал он. Я воспользовался его советом. Я полагал тогда, что это не имеет никакого отношения к методу управления разумом. Но сегодня я понимаю, что когда вы программируете, чтобы ответы пришли к вам, они могут приходить и через других людей.
Когда я встал за токарный станок и начал что-то мастерить, это что-то породило нечто другое. Это был лучший метод, нежели работать на бумаге и просить свой мозг разбираться с передаточными числами, скоростями трансмиссии и прочими механическими понятиями.
Начав работать на токарном станке, я обнаружил, что использую станок как передаточный механизм. Он не подразумевался для такого использования. Он двигался слишком быстро. Он был не той формы. Но работая с ним как с передаточным механизмом, я увидел приложение удлиненного – линейного – передаточного механизма. Это стало первым звеном конвертора – устройства, позволяющего механически высвобождать монеты.
|
|
|
Этот прорыв стал для меня уроком. Поскольку мы имеем тело и разум, мы должны вовлекать свое тело в процесс творчества, нам необходимо двигаться, выполнять, делать. Именно когда я привлек к делу свое тело, мой разум сумел показать моим рукам, что надо делать.
Присущие моему торговому автомату характеристики впоследствии были признаны оптимальными, но об этом я поначалу не заботился. Мое устройство позволяло продавать каждый продукт по меняющимся ценам и принимать к оплате четыре разных типа монет в любой комбинации – стольких номиналов в стране еще и не было! Спустя полгода в Мексике были выпущены монеты нового достоинства, и моя машина уже была приспособлена к ним!
Смог бы я добиться этого без управления разумом? Может быть. Даже без метода управления разумом я использовал бы те же самые фундаментальные принципы, но в рудиментарной форме. Метод Сильвы ускорил и улучшил конечный продукт. В этом я уверен».
|
|
|
Занявшись промышленным внедрением своего аппарата, мой брат Хуан продолжал использовать метод Сильвы. Для создания под его надзором производственной линии с использованием надлежащих инструментов и оснащения использовался прототип. Когда завод был оборудован и начал выпускать продукцию, Хуан решил остаться там и управлять производством. За несколько месяцев он увеличил производство с 23 до 150 штук в месяц. Но теперь он программировался иным образом.
Групповая изобретательность
«Я продолжал программироваться перед сном. Я начал извлекать больше смысла из своих снов; они были вещими. Утром я мог чувствовать разницу. Я чувствовал себя лучше, я был более бодр, мое воображение было более активным. Я программировал достижение конкретных целей, усиливая свое желание к их достижению, и обладал внутренней уверенностью в том, что это произойдет.
Но я начал также вовлекать других людей. Когда я программировал достижение решения, я сначала визуализировал проблему, включая людей, связанных с этой проблемой. Потом, когда я воображал решение – не конкретное решение, но отсутствие проблемы, – я одновременно также воображал людей, которые могли обеспечить решение.
Именно так все и произошло. Ранее нам приходилось импортировать большую часть полуфабрикатов, но затем нам удалось найти внутренние источники. Они открылись нам.
Я стал еще более вовлекать людей в свое вечернее программирование. Я программировал решение конкретных проблем на благо всех работников завода. Это была не только моя проблема как менеджера. Это была и их проблема. Им необходимо было стать частью решения и быть соответственно вознагражденными за это.
Открыв перспективы такого рода программирования, я достигал все лучших результатов. Я символически визуализировал всех 478 работников и администраторов. Я видел, как они работают на общее благо и участвуют в получении этих благ. Я не хотел брать все себе. Именно этому программированию «общего блага» я приписываю большие успехи, которые мы достигли в производстве и конкуренции».
Это звучит идеалистично, но созидание во имя общего блага – на самом деле работа на себя. Польза компании – это польза вам.
«Но кто меня похвалит за это?» – могли бы спросить вы.
Личная слава не принадлежит к числу целей метода Сильвы. Если вы программируете для удовлетворения своего эго, вы можете поднять свой личный кредит. Но мы предпочитаем наличные. Доход для компании – доход для всех нас.
Бизнес пробуждается
Эта книга может помочь вам приоткрыть для себя способы улучшения восприятия и ясновидения. Но и в деловой прессе с каждым днем появляется все больше и больше сообщений об интуитивных способностях и активации правого полушария мозга.
Лауреат Нобелевской премии 1981 года Роджер Сперри, внесший большой вклад в понимание соотношения работы левого и правого полушарий мозга, считает, что наша система образования, как и наука в целом, имеет тенденцию пренебрегать невербальными формами интеллекта и что современное общество проводит дискриминацию правого полушария.
В апрельском 1982 года номере журнала «AMA Management Digest» Майкл Бернсон предлагает читателям один из способов более глубокого понимания деловой ситуации с помощью правого полушария – вычерчивание диаграммы ситуации. Это требует воображения, напоминает он нам, навыка, который пренебрегается нашим школьным образованием, но который помогает нам достичь того, что он называет R-режимом, – интуитивного функционирования правого мозга.
Бизнесмены начинают постигать этот новый интуитивный режим работы. Ранее была типична такая ситуация: никому не позволено покидать совещание, пока проблема не будет решена. Еду доставляют прямо в зал заседаний. Напряженность повышается. Стресс подавляет всякие творческие идеи. Через восемь-десять часов совещание может закончиться безрезультатно.
Сегодня более вероятна такая сцена: всему персоналу предлагается потратить первые десять минут рабочего дня на то, чтобы расслабиться и пофантазировать насчет идеального дня. То же рекомендуется проделать после обеденного перерыва. Никакого напряжения, никакого насилия, никаких неудач.
Бернсон перечисляет несколько вещей, которые могут делать менеджеры для достижения интуитивного режима работы, – глубоко расслабить мышцы, помечтать, рассеянно рисуя чертиков, или послушать музыку. Все это хорошо, но нам нужно понимать, что мы делаем, когда расслабляемся и грезим. Мы входим в альфа-уровень. Понимание этого процесса ставит творчество, интуицию под контроль. Мы перестаем зависеть от вспышек озарения, которые могут прийти или не прийти. Мы обретаем способность управлять своим озарением.
В том же журнале Френк Фезер и Гейл Хадженс в статье под заголовком «Полномозговой подход к менеджменту будущего» перечисляют пять этапов творческого процесса:
1. Подготовка . Левый мозг выполняет свою домашнюю работу.
2. Абсорбция . Правый мозг создает образы исходных данных и поставленной цели.
3. Инкубация . Период вынашивания и созревания идей, происходящий на подсознательном уровне.
4. Озарение . «Эврика!» Идея врывается в сознание, когда мы менее всего ее ожидаем.
5. Проверка . Логический процесс левого мозга, который отвергает чуждые идеи и принимает окончательное решение.
Для меня эти шаги – фундамент, если хотите, анатомия творческого процесса мозга. Меня лично больше интересу-ет подчинение этого творческого процесса сознательному контролю.
Я собираюсь посвятить остаток этой главы детальному описанию процедуры для получения решений творческих проблем. Вы обладаете встроенным генератором. Вот как включить его.
Активация генератора идей
Во-первых, давайте предположим, что менеджер работает в фирме, которая не является лидером в своей сфере деятельности. Этой фирме нужны свежие творческие идеи, чтобы укрепить свое положение на рынке. Потом мы рассмотрим ситуацию для лидирующей компании.
Менеджер фирмы, которая старается укрепиться на рынке, должен действовать следующим образом.
Войдите в уровень вечером перед сном, закрыв глаза, слегка повернув их вверх и затем отсчитав от 5 до 1 и от 10 до 1. (Чтобы эффективно научиться этому, вам следует пройти подготовку, описанную в главе 4.) На уровне мысленно скажите себе: «Я проснусь автоматически этой ночью в наилучшее время для программирования творческих идей, чтобы лучше соперничать с конкурентами и двигаться к вершине». Добавьте что-нибудь более конкретное в отношении искомых идей, чтобы более непосредственно привязать их к вашей фирме и ее положению. Засыпайте из уровня.
Когда проснетесь среди ночи, снова войдите в уровень методом 5–1, 10 – 1. Потом выберите кого-нибудь, кто находится на вершине или близок к ней в вашей отрасли. Сделайте «копию» этого человека и визуализируйте эту реплику рядом с собой в одном образе. Он будет отвечать на ваши вопросы как эксперт-консультант. Вот как это делается.
Скажите своему эксперту, что вы планируете делать. Испытайте свои идеи. Сделайте паузу и дайте эксперту возможность ответить. Сделайте это, отвлекшись от вопроса. Отключитесь. Потом снова обратитесь к своему проекту. «Что я должен сделать, чтобы вырваться вперед?» То, что приходит вам на ум, – это мнение вашего эксперта.
Если вас посетило несколько идей, используйте метод исключения. Пронумеруйте их. Сравните идею номер один с идеей номер два. Спросите своего эксперта, какая из них лучше. Перестаньте думать об этом на долю секунды, отключитесь. Потом снова подумайте о том, что лучше, и ответ, который придет к вам, будет правильным. Если есть третий вариант решения, сравните только что полученный ответ, предположим, номер два, с номером три. Снова спросите своего эксперта, отключитесь и опять подумайте о том, какой вариант лучше. Номер, который придет вам в голову, будет наилучшим вариантом из трех.
Вы на самом деле настраиваете свои мозговые нейроны на мозговые нейроны эксперта в вашей сфере деятельности. Вы выбрали в качестве эксперта наилучшего специалиста в вашей сфере. Это его совет.
Когда вы примените этот совет на практике и увидите, что это действительно улучшило ваше положение в состязании с конкурентами, продолжайте использовать эту процедуру, сделайте ее регулярным программированием. Каждые несколько дней входите в уровень перед сном и повторяйте процесс: программируйте проснуться автоматически; проснувшись, снова входите в уровень и анализируйте свой успех; благодарите систему, а особенно эксперта, и снова просите подсказать творческие идеи, чтобы еще более продвигаться вперед.
Повторение процесса делает вас все более искусным в этом деле, закрепляя ваш успех. Иногда предпринятое вами действие содержит вполне положительные и не совсем хорошие аспекты. Избегайте думать о не совсем хороших аспектах. Сосредоточьтесь на успешных аспектах. Таким образом вы подготовите почву для еще большего успеха.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!