Материал к занятиям по развитию речи
ОДЕЖДА, ОБУВЬ, ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ
НЕ ОДЕЖДА КРАСИТ ЧЕЛОВЕКА, А ДОБРЫЕ ДЕЛА
Справочный материал для педагога История возникновения одежды
Одежда возникла в глубокой древности как средство защиты от холода, солнца, дождя. Человек использовал шкуры животных, на которых охотился, кору деревьев листья различных растений.
Позже, когда люди научились создавать самые различные ткани, одежда разделилась на женскую и мужскую, а также по назначению: от набедренных повязок произошли брюки, юбка, передник; от накидок — плащ, пончо, бурка, рубашки.
В качестве обуви использовалась звериная шкура, кора древесины. В России, например, плели лапти из коры липы. В Западной Европе носили деревянную обувь. Но это была обувь бедных людей, богатые носили кожаную. Сейчас такую обувь можно встретить лишь в музеях.
Головные уборы не только защищали голову от солнца и холода, но и служили признаком отличия. Некоторые категории людей (например, короли, купцы, духовенство и т. д.) носили головные уборы особой конструкции, отделки и размера. Для их изготовления использовались шкуры зверей, птичьи перья, растения, позже — кожа, ткань, металл.
С возникновением армии появилась специальная военная одежда, обувь, головные уборы. Армейские атрибуты отличаются строгостью, единообразием, удобством.
Форменную одежду имеют солдаты, моряки, милиционеры, летчики, шахтеры, водители, железнодорожники и другие группы людей.
|
|
|
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Со временем у каждого народа появилась своя национальная одежда, она отличается особым покроем, формой, отделкой.
Современная одежда чрезвычайно многообразна. Шьют ее из различных тканей на швейных предприятиях. Вся продукция подразделяется на виды: верхняя одежда, мужские костюмы, женские платья, белье, головные уборы и др. Большое количество изделий получают на трикотажных предприятиях: белье, верхний трикотаж, перчатки, чулки, носки и др.
Ткани и волокнистые материалы
Волокна
Текстильная промышленность выпускает различные виды продукции: ткани, ленты, тесьму, нитки, сутаж. Все эти текстильные материалы изготовлены из различных волокон.
По своему исходному сырью волокна делятся на две группы: натуральные и химические. В свою очередь, каждая из групп подразделяется, соответственно, на волокна растительного и животного происхождения, искусственные и синтетические.
К растительным волокнам относятся хлопок, лен, конопля, джут и др. С детьми можно провести небольшой опыт. Если внимательно посмотреть на ткань, можно увидеть, что она состоит из нитей, переплетенных между собой. Из чего и как делают нить? Чтобы лучше представить процесс получения ниток и пряжи, не обязательно идти на прядильную фабрику. Можно взять небольшой ком ваты, медленно вытягивать из него волокна и хорошо скручивать их пальцами. Получается нить, правда, она будет неравномерной по толщине, но достаточно твердой. Для выработки тканей нужно сырье, то есть волокнистые материалы. Они бывают растительного и животного происхождения. Натуральные текстильные волокна вырабатываются из стеблей и листьев некоторых растений. Но больше всего волокон растительного происхождения получают из хлопчатника.
|
|
|
Материал к занятиям по развитию речи
Хлопчатник — многолетнее теплолюбивое растение. Его выращивают в жарких странах — Индии, Африке, Мексике, Узбекистане, Казахстане, Азербайджане, Молдоне, южных районах Украины.
Хлопчатник — кустарниковое растение высотой от 1 м и более. Цветок белый, кремовый или желтый, с пятью большими лепестками. Хлопковое волокно получают после созревания семян, покрытых тонкими волосками и собранных в коробочку. Волокна очищают от семян и других сорных примесей и в кипах отправляют для дальнейшей переработки на прядильные предприятия.
|
|
|
На каждом семени развивается 7-15 тысяч волосков. Это и есть хлопковые волокна. Длина волокон хлопка от 12 до 60 мм. После созревания коробочки раскрываются и их собирают.
Из хлопковых волокон получают бытовую, бельевую, техническую ткань, делают сети, ремни, обмотки проводов. Из отходов хлопчатника получают целлюлозу, бумагу, лаки, линолеум, картон. Хлопчатник содержит до 29 процентов жира. Масло употребляют в пищу, делают маргарин, глицерин, мыло, смазочные материалы. Жмых скармливают скоту.
Из истории. Хлопковая ткань имела очень большое хозяйственное и военное значение. Из нее шили одежду; делали канаты, паруса — ведь флот в давние времена был только парусным и гребным. Христофор Колумб пересек Атлантический океан и открыл Америку именно под хлопковыми парусами. Есть сведения, что паруса его каравелл были сделаны из хорошо сейчас известной джинсовой ткани.
Лен — травянистое растение высотой до 1 м и более. Распространен широко: выращивают лен в Эстонии, Латвии, Литве, Сибири, Краснодарском крае, Московской, Смоленской, Ивановской и других областях, в Белоруссии, на Украине.
Лен — ценное сырье для получения красивых, прочных, мягких тканей. Семена льна содержат до 50 процентов масла, которое употребляют в пищу, используют для изготовления олифы, лаков, красок, линолеума, применяют в медицине.
|
|
|
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы К натуральным волокнам животного происхождения относятся шерсть, шелк.
Шерсть — очень ценное волокно, его получают из волосяного покрова некоторых животных: овец, коз, верблюдов, кроликов. Животных стригут, затем шерсть моют, сушат, очищают, причесывают на чесальных машинах, где волокна распрямляются, ложатся параллельно, вытягиваются. Потом из образованной рыхлой ленты делают ровницу — толстый, пухлый, непрочный жгут, из которого способом дальнейшего скручивания и вытягивания волокон получают пряжу. Из шерстяной пряжи и ниток изготавливают трикотаж, ткани. Наиболее ценной является шерсть тонкорунных овец. Кроме того, шерстяные волокна используют в валяльно-войлочном производстве — делают валенки, шляпы и другие изделия.
Шерстяные волокна разных животных обладают различными качествами и свойствами. Мохер получают из шерсти ангорских коз. Натуральный цвет мохера белый, шерсть мягкая, пушистая, длинная с извивами. Кролики дают людям ангорскую шерсть. Кашемир получают с кашмирских коз.
Шелк натуральный получают из коконов тутового, дубового и других шелкопрядов. Известно более 200 видов гусениц, которые вьют кокон, но лишь шесть из них делают пригодное для промышленности волокно: тутовый, дубовый шелкопряд, клещевинный шелкопряд (питается листьями клещевины, из него получают шелк эри), айлантовый шелкопряд (питается листьями яблони и сирени).
Из истории. Разводить тутового шелкопряда начали около пяти тысяч лет назад. Долгое время тайна шелководства хранилась в строжайшем секрете, за разглашение ее карали смертной казнью.
Между прочим, шелкопряд Больше тыщи лет подряд Был военной тайной. Тайну свято берегли, А шпионов всей земли Ждал финал печальный.
Материал к занятиям по развитию речи
Цена на шелк была высокой. В Древнем Риме за фунт шелка (русская мера веса, равная 409,5 г; английская мера веса, равная 453,6 г) платили фунт золота. Со временем секреты выращивания тутового шелкопряда стали известны. Одному купцу все-таки удалось вывезти гусениц за границу. В России шелкопряда начали разводить в XVIII веке.
Как получают шелк?
Весной, когда на деревьях шелковицы появляются листья, шелководы из яичек (они называются грена) выводят гусениц и кормят их листьями. Гусеница быстро растет. Через несколько дней, достигнув зрелого возраста, она начинает свивать кокон в специально подготовленном для этого к о -коннике. Волокно (нить) получают следующим образом: из двух отверстий, находящихся на головке ниже рта, гусеница выделяет густую жидкость, которая застывает на воздухе (обратите внимание: химические волокна получаются из жидкости, также застывающей на воздухе). Эта жидкость выделяется непрерывно и образует две нити, склеивающиеся при помощи особого вещества — серицина, тоже выделяемого гусеницей. В результате получается единая нить, из которой гусеница сплетает кокон. Длина такой нити бывает разной — в зависимости от условий развития и вида шелкопряда она достигает от 600 до 1800 м, а иногда до 2000 м.
Внутри кокона гусеница превращается в куколку, которая на определенной стадии развития должна превратиться в бабочку, и, чтобы выйти из кокона, делает в нем отверстие, разрывая нить. Поэтому важно умертвить куколку — для этого кокон подвергают горячей обработке паром или воздухом. Куколка погибает. Затем коконы поступают для дальнейшей обработки и шелкомотания — сматывания с них ниток и получения шелка-сырца. Коконная нить очень тонка, поэтому, чтобы получить промышленную нить, скручивают несколько ниток вместе. Натуральные шелковые волокна являются ценным промышленным сырьем, из них изготавливают различные ткани, из которых шьют женские и детские платья, мужские сорочки, парашюты.
10
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Часть коконов оставляют для разведения. Куколка превращается в бабочку и выходит из кокона. Отложив яйца, бабочка погибает, а шелководы получают яйца (грену) для воспроизведения шелкопряда — и цикл повторяется.
Химические волокна делятся на две группы: искусствен ные и синтетические.
Искусственные волокна получаются из природных полимеров — хлопковой, древесной и другой целлюлозы путем специальной обработки. К таким волокнам относятся нитро шелк, медно-аммиачный вискозный, ацетатный шелк в растворе различных химических веществ.
Синтетические волокна получают из синтетических полимеров путем химической обработки различных веществ: нефти, каменного угля, газов. Волокна группируются по исходному сырью. Капрон, нейлон получают в процессе переработки каменного угля. Капрон применяется для изготовления чулок, носков, гардинного полотна, тканей. Из нейлона делают ткани, его используют в технических целях. Лавсан вырабатывают из продуктов нефти. Из него делают ткани, искусственный мех, ковры и другие изделия.
Пряжа
Пряжей называют длиномерный материал, получаемый способом прядения. Прядение — это создание из волокнистой массы пряжи (нитей) путем скручивания между собой
волокон.
Пряжа определяется по исходному сырью: шерстяная, хлопчатобумажная, льняная или смешанная, т.е. полученная из различных волокон. Ее окрашивают в различные цвета, пряжу без отделки называют суровой, из смеси цветных волокон — меланжевой.
Нитки
Промышленность выпускает хлопчатобумажные, льняные, шелковые и синтетические швейные нитки. Виды ниток:
11
Материал к занятиям по развитию речи шелковые нитки, капроновые, лавсановые, ирис, мулине. Ирис и мулине применяют для вышивания, подготовки различных поделок.
По назначению нитки делятся на швейные, вышивальные, вязальные, штопальные. Швейные нитки бывают различной толщины. Толщине ниток соответствует определенный номер.
Ткани
Процесс производства тканей из пряжи называют ткаче ством. Ткани получают из ниток (пряжи) различных волокон способом переплетения основы (продольных нитей) и утка (поперечных нитей). Существуют различные способы переплетения: полотняные, саржевые, сатиновые и атласные переплетения.
В зависимости от волокон ткани бывают хлопчатобумаж ные, льняные, шерстяные, искусственные, синтетические.
Из хлопчатобумажных тканей шьют костюмы, платья, сарафаны, спортивную одежду, нательное белье, наволочки, пододеяльники, простыни. К таким тканям относятся байка, фланель, бумазея, ситец, поплин, репс, шотландка, сатин, бязь, батист, маркизет, вельвет, плащевые ткани и др. Они хорошо стираются, впитывают влагу, мягкие, легко гладятся, гигиеничны.
Льняные ткани также находят самое широкое применение. Их используют для постельного белья, скатертей, полотенец. Из льняных тканей шьют платья, костюмы, сорочки, детскую одежду. Из технических льняных тканей шьют спецодежду, палатки и другие вещи. Льняные ткани гигиеничны, прочны, легко стираются.
Шерстяные ткани — креп, кашетир, бостон, трико, га бардин, букле, драп, велюр. Из них шьют пальто, костюмы, платья. Шерстяные ткани хорошо сохраняют тепло, имеют красивый внешний вид.
Шелковые ткани используют для пошива платьев, детской одежды, мужских сорочек. Ткани имеют красивый внеш-
12
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
ний вид, легкие, нарядные, хорошо стираются, гладятся. К натуральному шелку относятся бархат, креп-жоржет, креп- сатин, крепдешин, атлас.
Искусственные ткани — вискозные и ацетатные. К ним относятся подкладочный материал, тафта и др. Эти ткани прочные, нарядные, хорошо стираются, гладятся.
Синтетические ткани хорошо стираются, но их надо осторожно гладить, так как они боятся повышенной температуры. Из них шьют платья, костюмы, плащи, куртки, купальные костюмы, гардины, часто используют в технических целях.
Текстильное производство занимается обработкой сырья: хлопка, льна, шерсти; на нем производят пряжу, нитки, ткани.
Основные профессии: прядильщица, ровничница, мотальщица, ткач, красильщик, слесарь по ремонту машин и др.
Трикотажное производство вырабатывает верхний трикотаж, чулочно-носочные изделия, бельевой трикотаж, т. е. вязаные изделия. Основные профессии: вязальщица, швея-мотористка, красильщица, слесарь-наладчик и др.
Швейное производство выпускает головные уборы, верхнюю одежду, костюмы, платья из разных материалов.
Основные профессии: портной, закройщик, швея-мото ристка, наладчик оборудования и др.
Лексика
ОДЕЖДА, -ы, ж. Совокупность предметов (из ткани, меха и т. д.), которыми покрывают тело.
Однокоренные слова: одежный (одежная щетка), одежа (то же, что и одежда, одежка) (разг.).
Сочетаемость слов
Прилагательные: красивая, новая, дешевая, скромная, теплая, удобная, длинная, свободная, модная, нарядная, яркая, ветхая, рабочая, домашняя, зимняя, детская... одежда.
13
Материал к занятиям по развитию речи
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы.
Глаголы: шить, покупать, надевать, чистить, беречь одежду, гладить, стирать, одевать, снимать... одежду. Синонимы: платье, наряд, костюм.
Одежда бывает различных видов:
Летняя: платье, сарафан, купальник, юбка, кофта, шорты... Осенняя, весенняя (демисезонная): пальто, куртка, плащ, дождевик...
Зимняя: шуба, пуховик, дубленка, зимнее пальто, шарф, рейтузы, носки шерстяные, варежки, свитер...
Нижнее белье: майки, трусы, рубашки...
Домашняя: фартук, халат, пижама...
Головные уборы: шапка, ушанка, панама, панамка, шляпа, шляпка, берет, косынка, платок, фуражка, кепка, пилотка, капор, бескозырка...
Обувь: туфли, босоножки, сандалии, шлепанцы, ботинки, сапоги, тапочки, валенки, кеды, кроссовки, чешки....
Из чего сделаны ваши платья, рубашки, футболки, брю ки? Многие ваши вещи сшиты из хлопчатобумажной ткани. Хлопок, из которого они сделаны, растет там, где много тепла и солнца (например, в Узбекистане). Из хлопка прядут нити, а из нитей ткут хлопчатобумажные ткани: ситец, сатин, бязь и т. д. (Дети рассматривают растения хлопчатника и пло ды-коробочки с белыми пушистыми комочками хлопка.) Эти коробочки собирают и отправляют на очистительные фабрики. Там хлопок расчесывают щетками и пересылают на пря-дильно-ткацкие фабрики. Прядильные машины прядут нити и наматывают рисунок для ткани. Печатная машина наносит рисунок на ткань. Так получается ситец или сатин (показать образцы с разными рисунками).
Из этой ткани на швейной фабрике шьют разную одежду: платья, костюмы... А дома из этих тканей мама или бабушка шьет одежду себе и вам.
ТКАНЬ, сущ., ж. р. ткани, тканей. Плотное соединение переплетенных нитей.
14
Льняные ткани.
Ткач, -а, м. Мастер, рабочий по изготовлению тканей на ткацких станках.
Ткачиха, -и, ж.
Ткачество, -а. Искусство, техника изготовления тканей.
Прилагательное — ткацкий, -ая, -ое.
Ткацкий станок. Ткацкая фабрика.
Глаголы — ткать, тку, ткешь; ткал, ткала. Изготовление материи путем плотного соединения переплетения нитей.
Сов. вид — соткать, -тку, -ткешь; сотканный
ФАБРИКА, -и, ж. Промышленное предприятие с машинным способом производства.
Бумажная фабрика. Ткацкая фабрика. Швейная фабрика. Суконная фабрика. Кондитерская фабрика.
ВЕРЕТЕНО, -а, мн. -тена, -тен, ср. р. Приспособление для прядения (ручного или машинного) — стержень для навивания нити.
Веретенце, -а
Прилагательное — веретенный, -ая, -ое.
НИТКА, -и, ж. Тонко скрученная пряжа. Катушка ниток. Шелковые нитки. Уменьшительное — ниточка. Прилагательное — ниточный, -ая, -ое.
ПРЯЛКА, -и, ж. Приспособление для ручного прядения, приводимое в движение ножной педалью.
Сидеть за прялкой..
Прясть (пряду, прядешь, прял). Скручивая (волокна) делать нити.
Существительное — прядение, -я, ср.р.
Пряха, -и, ж. Женщина, занимающаяся ручным прядением.
Прядильщик, -а, м. Прядильщица, ж. Рабочие, изготовляющие пряжу.
15
Материал к занятиям по развитию речи
Пряжа, -и, ж. Нитки, полученные прядением. Шерстяная пряжа.
ХЛОПОК, -пка, м. Волокна семян хлопчатника, употребляемые для изготовления ряжи.
Посевы хлопка.
Хлопчатник, -а, м. Растение, семена которого покрыты пушистыми полосками, дающими хлопок.
Хлопковод, -а, м. Специалист по хлопководству.
Хлопководство, -а, ср. р. Отрасль сельского хозяйства.
Хлопкокомбайн, -а, м. Комбайн для уборки хлопка.
Хлопкопрядение, -я, ср. р. Изготовление пряжи из хлопка.
Хлопкоуборочный, -ая, -ое. Относящийся к уборке хлопка.
ШЕРСТЬ, -и, ж. Пряжа из волосяного покрова животных.
Прилагательное — шерстяной, -ая, -ое.
Шерстопрядение, -я, ср. р. Изготовление пряжи из шерсти.
Шерстинка, -и, ж. Нитка, волосок шерсти. Шерстяник, -а, м. Работник шерстяной промышленности.
ШЕЛК, -а, о шелке. 1) Нити, изготовляемые из выделений гусеницы. 2) Ткань из таких нитей.
Прилагательное — шелковый, -ая, -ое. Шелковод, -а, м. Специалист по шелководству. Шелкопрядение, -я, ср. р. Производство пряжи из шелка.
ЛЕН, льна, м. Травянистое растение, из стеблей которого получают прядильное волокно, а семян — масло.
Прилагательное — льняной, -ая, -ое.
Льновод, -а, м. Специалист по льноводству.
Льноводство, -а, ср. р. Отрасль сельского хозяйства.
Льнопрядильный, -ая, -ое. Относящийся к прядению льняного волокна.
Льнопрядильная фабрика.
16
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Когда так говорят?
Шито белыми нитками — о деле, в котором скрыты тайные побуждения.
До последней нитки обобрать — совершенно, совсем остаться без чего-либо.
Ходить по ниточке — быть послушным.
По ниточке разобрать — подробно разобраться в чем-либо.
Ниточка тянется куда-нибудь — при распутывании какого-то сложного, трудного дела.
Синонимы
Одежда, платье, наряд, костюм Аккуратный, опрятный, чистый
Красивый, прекрасный, великолепный, роскошный, восхитительный
Красный, румяный, алый, багряный, пурпурный
Лиловый, фиолетовый, сиреневый
Зеленый, изумрудный, малахитовый
Желтый, золотой, лимонный, янтарный, соломенный
Старый, ветхий (о вещах), дряхлый
Антонимы
Грязь — чистота ' Аккуратный — неряшливый Новый — старый Завязать — развязать Продавать — покупать Застегивать — расстегивать Надевать — снимать Укорачивать — удлинять Стирать — сушить Гладить — мять Одевать — раздевать
17
_________ Материал к занятиям по развитию речи
Пословицы. Поговорки
Пословицы о труде
Скучен день до вечера, когда делать нечего.
Судят не по словам, а по делам.
Хочешь есть калачи, так не сиди на печи.
Сделал дело, гуляй смело.
Делу время, а потехе — час.
Без труда не вытащить и рыбку из пруда.
Мастера по работе видно.
Откладывай безделье, да не откладывай дела.
Терпение и труд все перетрут.
Почет и труд рядом живут.
Труд человека кормит, а лень портит.
Пословицы и поговорки к теме «Одежда»
У портного и локоть на отлете. Портной без платья, а сапожник без сапог. Крой да песни пой; шить станешь — наплачешься. Без клиньев кафтана не сошьешь. Где сшито на живую нитку, там жди прорехи. Всяк портной на свой покрой. По одежке встречают, по уму провожают. Не одежда красит человека, а добрые дела. Хорошая одежда — украшение для тела, хороший товарищ — отрада для души.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Куда иголка, туда и нитка.
Без топора — не плотник, без иглы — не портной.
Труд кормит и одевает.
Умелые руки не знают скуки.
Красна птица опереньем, а человек рукодельем.
Поспешишь — людей насмешишь.
Всякой вещи свое место.
С миру по нитке — голому рубашка.
18
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
По Сеньке и шапка.
Из сапог да в лапти.
Шапками закидать можно.
Цветное платье на плечи, а добрая мысль к сердцу.
Потешки, песенки
Наша Маша маленька, На ней шубка аленька, Опушка бобровая, Маша чернобровая.
Баю, баю, баиньки, Купили сыну валенки, Надели на ножки, Пустим по дорожке. Будет Ванечка ходить, Будет валенки носить.
Посев льна
Уне я сеяла, сеяла ленок,
Я сеяла, приговаривала,
Чеботами приколачивала:
Ты удайся, удайся, ленок!
Ты удайся, мой беленький ленок!
Лен, мой лен!
Белый лен!
Под лесом, лесочком, Под темным, зеленым, Сеяли,сеяли Девки лен, лен, Сеявши, говорили: «Зародися, мой льнище, и долог, и тонок!
19
Материал к занятиям по развитию речи
Золотое коренье, Серебряно семя!»
Во поле рябинушка,
Во поле кудрявая стояла.
Как под той ли рябинушкой
Сидят четыре девушки.
Первая
Катюшенька —
Шьет.
Вторая —
Марфушенька —
Прядет.
Третья —
Акулинушка —
Вышивает.
Четвертая —
Аринушка —
Зевает...
Аленка-маленка Шустра, быстра: Сарафан дошила, Носок довязала, Везде поспела — В охоту ей дело.
Иголка, иголка, Ты остра и колка. Не коли мне пальчик, Шей сарафанчик.
Пошла Маня на базар, Принесла домой товар: Родной матушке — платок, Посередочке цветок.
20
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Братьям-соколам — По козловым сапогам, Сестрицам-лебедицам — Да по белым рукавицам.
Скороговорки
Лена искала булавку, А булавка упала под лавку. Под лавку залезть было лень, Искала булавку весь день.
Подарили Вареньке — валенки, Валеньке — варежки.
Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, Про покупочки мои.
У Ивашки рубашки, У рубашки кармашки.
У хорошей пряхи тканые рубахи, У ленивой пряхи нет рубахи.
У Фани фуфайки, у Феди туфли. Ткет ткач ткани на платье Тане. Саша шапкой шишки сшиб.
Шапка да шубка — Вот и весь Мишутка.
Сшила Саша Сеньке шапку.
21
_________ Материал к занятиям по развитию р ечи
Считалки
По дорожке Дарья шла, Клубок ниточек нашла. Клубок маленький, Нитки аленькие, Клубок катится, Нитка тянется. Клубок дале, дале, дале, Нитка доле, доле, доле, Я за ниточку взяла, Потянула, порвала.
Ножки, ножки Бежали по дорожке, Лугом, лесочком Прыгали по кочкам, Прибежали на лужок, Потеряли сапожок.
Ниточка, иголочка, Ти-ти, улети — Обратно ко мне прилети!
Ниточка, иголочка, Синее стеколышко, Рыба-карась... Убирайся прямо в грязь!
Загадки
Какое море за селом
Волнует ветерок?
В нем волны можно собирать,
Укладывать в мешок.
(Поле.)
22
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы.
Ты не клюй меня, дружок, Голосистый петушок. В землю теплую уйду, К солнцу колосом взойду. В нем тогда таких, как я, Будет целая семья! (Зернышко.)
Из земли вырастаю — Весь мир одеваю. (Лен.)
Топили, сушили, Колотили,рвали, Крутили,ткали, На стол клали. (Лен.)
Синий цветочек,
Мал малышочек,
Мясо бросят,
А шкурку износят.
В землю малый ушел,
В синей шапке пришел.
(Лен.)
Били меня, били, Били,колотили, На клочья рвали, По полю валяли, Под ключ запирали, На стол расстилали. (Лен.)
Вот чудеса бывают, ребята: Выросла в поле белая вата.
23
Материал к занятиям по развитию речи
Вату все убирали,
Срочно на фабрику вату послали,
Будут обновки у наших ребят:
Братишкам — штанишки,
Сестренке — халат!
(Хлопок.)
На стеблях белеют чашки, В них и нитки и рубашки. (Хлопок.)
Легкий, а не пух, Мягкий, а не мех, Белый, а не снег, Но оденет всех. (Хлопок.)
Чем больше я верчусь, Тем больше толстею. (Веретено.)
Загадки по теме : «Одежда»
Дуйся не дуйся, Через голову суйся, Попляши день-деньской И пойдешь на покой. (Рубашка.)
Один вход, три выхода. (Рубашка.)
По дороге я шел, Две дороги нашел, По обеим пошел. (Штаны.)
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Я рубашку сшила мишке, Я сошью ему... (штанишки).
3. Александрова
Надевают для покоя,
А снимают для учтивости.
(Халат.)
Черна, а не земля, Пушиста, а не снег, Греет, а не печка. (Шуба.)
Не галстук он, не воротник, А шею обжимать привык. Но не всегда, а лишь тогда, Когда бывают холода. (Шарф.)
Построили хлевец На пятеро овец. (Рукавички.)
А ну-ка, ребята,
Кто угадает:
На десятерых братьев
Двух шуб хватает.
(Варежки.)
Две сестрички,
Две плетенки
Из овечьей пряжи тонкой.
Как гулять — их надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять.
(Варежки.)
24
25
Материал к занятиям по развитию речи
Чтоб не мерзнуть,
Пять ребят
В печке вязаной
Сидят.
(Варежки.)
Дали братьям теплый дом, Чтобы жили впятером. Брат большой не согласился И отдельно поселился. (Варежки.)
Как только отправляется Она зимой гулять, Жильцы в дома вселяются, И в каждый — целых пять! (Перчатки.)
Пять мешочков шерстяных — Греются братишки в них. (Перчатки.)
Пять мальчиков, Пять чуланчиков. Разошлись мальчики В темные чуланчики. Каждый мальчик В свой чуланчик. (Пальцы и перчатки.)
Загадки по теме: «Обувь»
Всюду, всюду мы вдвоем Неразлучные идем. Мы гуляем по лугам, По зеленым берегам,
26
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Вниз по лестнице сбегаем,
Вдоль по улицы шагаем.
Остаемся мы без ног,
А безногим — вот беда! —
Ни туда и ни сюда!
Что ж, полезем под кровать,
Будем там тихонько спать,
А когда вернутся ноги,
Вновь поскачем по дороге.
(Детские ботинки.)
Всегда шагаем мы вдвоем, Похожие, как братья. Мы за обедом — под столом, А ночью — под кроватью. (Ботинки.)
Отгадай загадку: кто мы? В ясный день сидим мы дома. Дождь идет — у нас работа: Топать-шлепать по болотам. (Галоши, резиновые сапоги.)
Если дождик,
Мы не тужим —
Бойко шлепаем
По лужам,
Будет солнышко
Сиять —
Нам под вешалкой
Стоять.
(Боты, галоши, сапоги.)
Не ботинки, не сапожки, Но их тоже носят ножки. В них мы бегаем зимой:
27
______ Материал к занятиям по развит ию речи
Утром — в школу, Днем — домой. (Валенки.)
Треплют, катают, А зиму таскают. (Валенки.)
Два братца
Не могут расстаться:
Утром в дорогу,
Ночью к порогу.
(Сапоги.)
Сшили их из черной кожи.
В них теперь ходить мы можем.
И по слякотной дороге —
Не промокнут наши ноги.
(Сапоги.)
Загадки по теме: «Головные уборы»
Сижу верхом, Не ведаю на ком. (Шапка.)
Я любой девчонке Прикрою волосенки, Прикрою и мальчишке Стрижки-коротышки. От солнца я защита — Для того и сшита. (Панама.)
Ношу на голове поля, Но это — вовсе не земля. (Шляпа.)
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы.
Швейные помощники
Для работы с волокнистыми материалами и тканями необходимо использовать: ножницы, иглы, сантиметровую лен ту (сантиметр), линейку, карандаш, наперсток, швейный мел, нитки, булавки, швейную машинку...
Ножницы бывают различные по назначению: портновские, закройные, канцелярские, хозяйственные, парикмахерские, маникюрные.
Иглы необходимо хранить в игольнице и с ниткой.
Сантиметровую ленту, линейку используют для измерения, разметки, отмеривания ткани, деталей, составления простейших выкроек.
Наперсток — металлический колпачок со специальной насечкой, надеваемый на палец для предохранения от укола иглой. Наперсток подбирают по величине пальца, чтобы было удобно работать.
Швейный мел, карандаш используют для разметки ткани.
Загадки
Он чудак или невежда? На любого посмотри: Сверху носится одежда. У него ж она — внутри. (Шкаф, гардероб.)
Наша тетушка игла
Строчку по полю вела.
Строчка в строчку, строчка в строчку,
Будет платье вашей дочке.
(Швейная машина.)
На поляне шерстяной Пляшет тонконожка.
28
29
Материал к занятиям по развитию речи
Из-под туфельки стальной Выползает стежка. (Швейная машина.)
Всех на свете обшивает, Что сошьет — не надевает. (Игла.)
Тонконогая Ненила Всех одела-нарядила. На самой бедняжке Даже нет рубашки. (Игла.)
Одноглазая старушка Узоры вышивает. (Иголка.)
Птичка-невеличка: Носик стальной, Хвостик льняной. (Иголка с ниткой.)
Сама коротка,
А хвостик длинен.
(Иголка с ниткой.)
Я одноухая старуха, Я прыгаю по полотну, И нитку длинную из уха, Как паутину, я тяну. (Иголка.)
Ныряла, ныряла Да хвост потеряла. (Иголка с ниткой.)
30
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Маленького роста я, Тонкая и острая. Носом путь себе ищу, За собою хвост тащу. (Иголка с ниткой.)
Никак не согласится Она лежать без толку. Кто знает мастерицу, Усердную... (иголку).
Шагает мастерица По шелку да по ситцу. Как мал ее шажок! Зовется он —- ... (стежок).
Железный жучок, На хвостике червячок. (Булавка.)
Я, иголкина подружка, Только нет у меня ушка. Зато есть головка. Пришпилю вас ловко. (Булавка.)
На пальце одном Ведерко вверх дном. (Наперсток.)
Я, не хвастая, скажу: Всех друзей омоложу! Идут ко мне унылые — С морщинками, со складками,
31
Материал к занятиям по развитию речи
Уходят очень милые — Веселые и гладкие! Значит, я, надежный друг, Электрический ... (утюг).
В полотняной стране
По реке-простыне
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним — такая гладь,
Ни морщинки не видать.
(Утюг.)
Я, пушистый, мягкий, круглый, Есть и хвост, но я не кот, Часто прыгаю упруго, Покачусь и под комод. (Клубок ниток.)
Стихотворения
Хлопок
В полях земля в начале Была, как ночь, черна. Машинами бросали В ту землю семена.
А после солнце встало, Пригрело все поля — Тогда зеленой стала Узбекская земля.
Кусты окучить нужно, Чтобы ровней росли.
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Взялись за дело дружно Хозяева земли.
Что в кладовой зеленой Припрятано внутри? Коробочки-бутоны Нам, солнце, отвори!
Они открылись смело — Взгляните на поля: Сегодня стала белой Зеленая земля.
Белеет вся округа, Как будто мимо нас, Пока все спали, вьюга, Играя, пронеслась.
Под солнышком лучистым Сверкает белизна, И хлопком шелковистым Любуется страна.
К. Хикмат, пер. Ю. Яковлева
Хлопок
Как расцвели, похорошели Мои просторные поля! Как будто звезды к нам слетели — Вся в белых звездочках земля.
Быть может, это хлопья снега? Такой же чистый белый цвет. Или луна бросает с неба Молочный беловатый свет?
Быть может, на землю спустилась Большая стая лебедей,
32
2 Материал к аан. по разв. речи
зз
Материал к занятиям по развитию речи
Так близко к людям поселилась И не пугается людей?
Нет! Звезды с неба не слетают, Луна при солнце не видна, Была бы это птичья стая — Давно вспорхнула бы она.
Нет! Это — хлопка изобилье! Подарок наш родной стране! За все труды и все усилья Он награждает нас вдвойне.
Не улетит он птицей с поля И не растает теплым днем, Мы бережем его и холим И «белым золотом» зовем!
К. Муххаммади, пер. О. Высотской
Волшебная корзина
Дочке мать дала корзину:
— Набери в нее сатину,
Миткаля и ситца —
Все нам пригодится.
Положи в нее платки,
Полотенца и носки,
Простыни, накидки,
И тесьму, и нитки,
Расписные
Покрывала,
Кружевные
Одеяла,
Блузки,
Кофточки,
Пижамы...
— Где же взять
Все это, мама?
34
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Я бегу,
Скажи скорее!
— В поле —
Там, где хлопок зреет...
А. Босев
Странная встреча
Мне довелось увидеть то, Чего не видывал никто: По переулку шло пальто. Народ вокруг понять не мог, Кто это движется без ног. А это был — ты знаешь, кто? Мальчишка в папином пальто.
Дж. Родари
Мои краски
(отрывок)
Синяя
Ты видал лен-ленок, Словно небо синий? Мой ленок, мой цветок Всех цветов красивей.
Ты смотрел на него, Как цветет на воле? Ты узнал, для чего Он посеян в поле?
Из семян Масло жмут, Чтобы печь оладьи, Из стеблей Мне соткут Праздничное платье. К. Кубилинскас
35
Материал к занятиям по развитию ре
Я одеться сам могу...
Мне уже четыре года, Я одеться сам могу. Если теплая погода — Без пальто во двор бегу; Если ветер сильно дует, Если слякоть или дождь, В детский сад не пойду я Без пальто и без калош. Я привык свои ботинки Чистить щеткой каждый день. Из костюма все пылинки Мне вытряхивать не лень.
В.Зайцев
Где мой пальчик?
Маша варежку надела.
— Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла.
— Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь — и найдешь.
— Здравствуй, пальчик!
Как живешь?
Н. Саконская
Удивительное платье
Подарила мама Кате
Удивительное платье:
На зеленом новом ситце
Снегири,
Дрозды,
Синицы...
чи
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Катя к зеркалу подходит,
Катя с платья глаз не сводит,
Но боится выйти в сад —
Вдруг
Все птицы
Улетят?
В. Степанов
Научи обуваться братца
Я умею обуваться. Если только захочу, Я и маленького братца Обуваться научу. Вот они — сапожки. Этот — с левой ножки, Этот — с правой ножки. Если дождик пойдет, Наденем калоши. Эта — с правой ножки, Эта — с левой ножки. Вот как хорошо!
Е. Благинина
Почему, почему?
Как у нашей Ирки
На чулках по дырке.
Почему,
Почему
На чулках по дырке?
Потому что неохота
Штопать нашей Ирке.
Как у нашей Натки
Штопка на пятке.
Почему,
Почему
36
37
Материал к занятиям по развитию речи
Штопка на пятке? Потому что неохота Быть неряхой Натке. Е. Благинина
Башмачок
Папа отдохнуть прилег — Он сегодня дома. Только чей-то топоток Слышит он сквозь дрему. Щеку папину щекочет Прядка мягкая волос. Что от папы дочка хочет? Что там папе тычет в нос? Это дочкин правый Башмачок дырявый. Папа в руки взял башмак, Повертел и так и сяк. — Башмачок твой — старичок, На носу морщинки. Рот разинул башмачок, Требует починки. — Мать гордится — вот так дочка! Значит, ножки-то крепки: Дочке только два годочка, А сносила башмаки! Достает отец иголку И вставляет нитку в щелку. Нитку вставил, протащил, Желтым воском навощил. Папа песенку поет, Аккуратно, крепко шьет, Чтобы дочке послужил Башмачок бывалый, Чтобы в нем уютно жил Каждый пальчик малый,
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
И в башмак через носок Не пробился бы песок.
В. Ильин
Песенка иголки
Блестящая и колкая, Острая иголка я. Я Коле штопаю носки И, если надо, — брюки.
Но в доме хвалят не меня, А бабушкины руки!
И. Малярова
Кто там?
(отрывок)
Вот портниха Лизавета Платье шьет из маркизета. А для Зайки Лизавета Сшила куртку из вельвета, Сшила куртку-размахайку И любуется на Зайку, — Он в наряде щеголяет, Лизавету восхваляет!
— Ежик, выручи, дружок, —
Развалился сапожок!
Мы в такие холода
Без сапожек — никуда! —
Говорит сапожный мастер:
— Починил я сапожок,
Сделал все, что в нашей власти, — Дайте ножку, мой дружок, Разрешите вам надеть, Забегайте к нам и впредь!
Ю. Мориц
38
39
Материал к занятиям по развитию речи Новая одежка
Малышу-голышу Сшила понемножку, Голышу-малышу Новую одежку. Красную рубашку, Синие штаны. Видишь, по кармашку С каждой стороны! Сшили желтый кожушок... Аи да щеголь голышок!
Е. Благинина
Катюшки
В деревушке три Катюшки Взяли в руки три катушки, Шуре сшили сарафан, Сшили дедушке кафтан, Сшили бабушке жакет, Сшили дядюшке жилет. А девчонкам и мальчишкам, Всем Андрюшкам и Наташкам Сшили яркие штанишки, Сшили пестрые рубашки.
А. Строило
Тексты для чтения
Как вата на кусте растет
В старину рассказывали, будто за великой рекой Волгой, за широким Каспийским морем растут не то кусты, не то звери.
Сажают в землю семя, а из него вырастает барашек. У барашка мягкая, тонкая шерстка. Посередине живота у него корень, вросший в землю. Живет так барашек на корню, ест
40
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
вокруг себя траву. Когда всю травку съест и ничего кругом не останется, он засыхает, как куст без воды.
Нежную и теплую шерстку этого барашка клали внутрь шапок и на грудь — для тепла.
Конечно, это сказка. Нет таких животных, чтобы вырастали из семечка, как дыня.
Никто и никогда не видел чудесного зверя на корню, зато многие видели белую мягкую шерстку — светлый пушок, который привозили из-за Каспийского моря. Он был в самом деле немного похож на шерсть кудрявого барашка, но тоньше
и мягче.
Теперь уже все знают, что это не шерстка барашка. Каждый год весною сажают семена, а летом из них вырастают невысокие кусты. Ни за что тебе не догадаться, что на этих кустах растет. Коробочки с ватой — вот что растет! Эту вату и принимали за шерстку волшебного барашка.
Куст называется хлопчатником, а вата, которая на нем растет, — хлопком.
Хлопчатник любит тепло и воду. Листья он поворачивает всегда так, чтобы на них падали солнечные лучи. Если посадить куст в тень — он зачахнет. Воды ему нужно не очень много, но свою порцию он хочет получать так же аккуратно, как ты — завтрак по утрам. Он не согласен, как другие растения, ждать неделю или две, пока пойдет дождь, — засохнет. А если дождь зарядит надолго — хлопчатник загниет. А если целое лето тучи будут закрывать солнце — он не вырастет.
Видишь, какое капризное растение. Поэтому и сеют хлопчатник только в теплых местах, где достаточно солнца, а воду к полям можно провести по каналам.
Летом хлопчатник цветет, но жизнь его цветка очень коротка — только один день. Утром распускается белый цветок, днем розовеет, к вечеру становится красным и ночью вянет. Потом начинают расти на хлопчатнике плоды, как яблоки на яблоне. Эти плоды похожи на маленькие зеленые коробочки. Внутри коробочки семена, покрытые мягким белым пушком.
41
Материал к занятиям по развитию речи Пушок растет быстрее коробочки, ему становится внутри нее тесно. Тогда коробочка раскрывается, и пушок продолжает расти.
Ранней осенью начинается сбор хлопка.
Это трудная работа. Из каждой коробочки надо выдернуть пушок и положить его в корзину или в мешок, прикрепленный к переднику.
Теперь есть машины для сбора хлопка, они очищают пушок от семян.
Семена весной посадят в землю. А из семян, что для посева не нужны, выжимают масло. Оно так и называется — хлопковое. Очищенный пушок — вату — пакуют в большие тюки и отправляют на фабрики, чтобы сделать из хлопка материю.
А. Ивич
Русская прялка
В доме наших предков прялка была чуть ли не самым главным предметом: она одевала всю семью. Но у людей польза и красота испокон веков жили рядом.
Скромную труженицу прялку, как бы в благодарность за ее работу, покрывали причудливой резьбой, расписывали за-' тейливыми узорами. Считалось, что всякая вещь должна быть красивой, должна радовать глаз.
Да это и сегодня так: создали станок инженеры, а завершает работу художник. Он станку такой вид придает, что на него и смотреть приятно, и работается радостнее. А прялка — это ведь тоже станок, только маленький.
В каждом районе прялки изготовлялись по своему образцу. В одной местности по всем прялкам красные лошадки скачут, в другой — розы цветут, а в третьей они и вовсе покрыты резьбой.
...Прялка со сказочными цветами. Так живо, так трепетно изображение! Кажется, художник совсем недавно закончил свою работу. А ведь прялке этой не меньше ста лет, и живет она сейчас вторую жизнь — служит людям своей красотой и не дает забывать свою историю.
Л. Токмаков 42
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Почему у месяца нет платья
(Сербская сказка)
Решил месяц сшить себе платье.
Снял с него портной мерку и сел за работу. В назначенный срок пришел месяц за платьем. А платье-то узко и коротко.
— Видно, я ошибся, — сказал портной. И снова сел за
работу.
В назначенный срок пришел месяц за платьем. Опять
платье мало.
— Видно, и теперь я ошибся, — сказал портной. И снова
стал кроить и шить.
В третий раз месяц пришел к портному. Увидел портной — идет по небу круглый месяц, не месяц, а луна целая да вдвое шире, чем платье, которое он только что сшил. Что было делать портному? Бросился он бежать. Искал его месяц, искал, да и не нашел.
Так и остался месяц без платья.
Кошечка и вязальные спицы
(Немецкая сказка)
Жила-была одна бедная женщина. Вот отправилась она в лес за хворостом. Собрала большую вязанку, взвалила на спину и пошла домой. Вдруг видит — лежит под кустом кошечка, больная-пребольная и жалко мяукает. Пожалела ее женщина, положила в передник и понесла домой.
Возле дома встретили ее дети и спросили:
— Мама, мама! Что это у тебя в переднике?
— Кошечка.
— Кошечка! — закричали дети. — Дай ее нам поиграть!
Но мать не отдала ее. Ведь кошечка была больная-пребольная. Напоила она кошечку теплым молочком, постелила мяконькие тряпочки и уложила спать.
Отлежалась кошечка, поправилась, стала здоровой. Прошло немного времени, и вдруг кошечка исчезла. Нет кошечки!
43
Материал к занятиям по развитию речи
Пожалела бедная женщина, погоревала, да и что поделаешь — ушла кошечка, и нет ее.
Однажды отправилась бедная женщина в лес. Насобирала хворосту и решила: пора домой возвращаться. Подошла она к тому самому месту, где подобрала больную кошечку. И что же! Смотрит, — а на том самом месте сидит седая старушка.
Поманила старушка бедную женщину, а когда та подошла, бросила ей в передник пять вязальных спиц.
Пять вязальных спиц! Вот так подарок! И зачем они ей, когда дома свои спицы есть?
Принесла бедная женщина эти пять спиц домой и положила на стол.
Утром встала, смотрит — а на столе лежит пара новехоньких, только что связанных чулок.
Удивилась бедная женщина. Но чулки взяла: ведь вон сколько у нее детей. И каждому чулки нужны!
Вечером она снова положила спицы на стол, на утро там опять новые чулки лежат!
Поняла бедная женщина, что это кошечка ей за добро доб^ ром отплатила.
С тех пор спицы каждую ночь вязали бедной женщине по одной паре чулок.
Пара чулок — как будто пустяк, ну, а если каждый день понемногу, да так день за днем, неделю за неделей, месяц за месяцем, год за годом — сколько будет?
Вот и стала бедная женщина продавать чулки, и хватило ей заработка на всю жизнь.
А спицы все вяжут да вяжут, каждую ночь — по новой паре.
Если еще не перестали.
Как Маша стала большой
Маленькая Маша очень хотела вырасти. Очень. А как это сделать, она не знала. Все перепробовала. И в маминых туфлях
44
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
ходила. И в бабушкином капоте* сидела. И прическу, как у тети Кати, делала. И бусы примеряла. И часы на руку надевала.
Ничего не получалось. Только смеялись над ней да подшучивали.
Один раз как-то Маша вздумала пол подмести. И подмела. Да так хорошо подмела, что даже мама удивилась:
— Машенька! Да неужели ты у нас большая становишься?
А когда Маша чисто-начисто вымыла посуду да сухо-насухо вытерла ее, тогда не только мама, но и отец удивился. Удивился и при всех за столом сказал:
— Мы и не заметили, как Мария выросла. Не только пол
метет, но и посуду моет.
Теперь все маленькую Машу называют большой. И она себя взрослой чувствует, хотя и ходит в своих крошечных туфельках и в коротеньком платьице. Без прически. Без бус. Без часов.
Не они, видно, маленьких большими делают.
Е, Пермяк
Всякой вещи свое место
Сережа как проснется, так и начнет свои вещи разыскивать: один чулок у него на стуле, другой под столом; один сапог под кроватью, а другого и в комнате нет. Возится Сережа каждое утро, возится... и опоздает в класс.
К. Ушинский
Пуговица
У маленького Ивана оторвалась от рубашки пуговица. Он подошел к сестре и попросил:
— Аня, пришей мне пуговицу.
— Подожди, Иван, — сказала сестра, — я сейчас занята.
Вот выучу уроки, тогда пришью.
Стал Иван ждать. Ждал-ждал, не дождался и пошел к
маме:
* Капот — женская домашняя одежда свободного покроя, род халата.
45
Материал к занятиям по развитию речи
■— Мама, пришей мне пуговицу.
— Подожди, сынок, — сказала мама, — я сейчас занята.
Вот сварю обед, тогда пришью.
Опять стал Иван ждать. Ждал-ждал, не дождался и пошел к бабушке:
— Бабушка, пришей мне пуговицу.
— Подожди, внучек, — сказала бабушка, — я сейчас за
нята. Вот довяжу варежку, тогда пришью.
Сел Иван на стул и стал ждать. А бабушке еще много довязывать — целый палец.
Сидел-сидел Иван, и стало ему скучно. Аня учит уроки, мама варит обед, бабушка вяжет варежку — один Иван ничего не делает. Тогда подумал: «А что, если и мне заняться делом?»
Взял Иван иголку с ниткой и принялся пришивать к рубашке пуговицу.
Иголка вперед, иголка назад. Иголка вперед, иголка назад. Раз-два, раз-два. И пришил.
Подергал Иван пуговицу — не отрывается. И тогда он крикнул громко и весело:
— Смотрите, я пришил пуговицу! Сам пришил!
Аня, мама и бабушка посмотрели на Ивана и улыбнулись.
М. Майн
Кто сшил Видеку рубашку
Жила когда-то вдова. Было у нее семеро детей. С утра до поздней ночи работала она, но все равно оставалась такой бедной, что даже не могла купить своим детям новые рубашки. Младшим приходилось донашивать рубашки своих старших братьев. И самому младшему — Видеку — всегда доставалась совсем старая, заплатанная рубашка.
Видек был добрый мальчик. Шел он однажды по дороге и встретил голодного Ягненка. Пожалел его Видек и отвел на луг, где росла самая вкусная трава.
— Спасибо, Видек, — сказал Ягненок. — Я вижу, рубашка твоя совсем старая — ветер ее насквозь продувает. Возьми немного моей шерсти. Ее как раз хватит на теплую рубашку.
46
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Взял Видек шерсть и понес ее домой. Проходит он мимо засыхающего Тернового куста. Зачерпнул Видек воды из ручья и полил куст.
— Спасибо, Видек, — зашелестел Терновый куст. — Ска
жи мне, что ты несешь?
— Ягненок дал мне шерсть на новую рубашку, — ответил
Видек.
— Давай я тебе ее спряду, — сказал Терновый куст.
Зацепил Терновый куст шерсть своими колючками и стал
ее теребить, растягивать, свивать в тугую нить.
— Вот тебе моток шерсти, — сказал Терновый куст. — Ее
как раз хватит на новую рубашку.
Взял Видек моток шерсти и понес домой. Видит, плетется через дорогу Лесной паук. Весь в пыли, устал. Видек перенес Лесного паука через дорогу и посадил на травинку.
— Спасибо, Видек, — сказал Лесной паук. — Скажи мне,
что ты несешь?
— Ягненок мне дал шерсти на новую рубашку, а Терно
вый куст спрял из нее нитки.
— Я могу соткать тебе из этих ниток полотно, — сказал
Лесной паук.
Принялся паук плести из ниток полотно. Быстро перебирал он своими тонкими лапками и носился туда-сюда, туда-сюда, переплетая нитки. А когда соткал кусок полотна, сказал:
— Вот тебе полотно, неси его домой.
Видит Видек, придавило большим камнем клешню речного Рака. Приподнял Видек камень и освободил Рака.
— Спасибо, Видек, — сказал Рак. — Скажи мне, что ты
несешь?
— Ягненок дал мне шерсти на новую рубашку. Терновый
куст напрял из нее ниток. А лесной паук соткал полотно, —
ответил Видек.
— Ты встретил как раз того, кто тебе нужен, — сказал
Рак. — Дай мне твое полотно, и я выкрою тебе из него пре
красную рубашку.
47
_________ Материал к занятиям по развитию речи__________
Острыми клешнями Рак ловко раскроил кусок полотна. Его хватило на спинку и на перед, на рукава, правый и левый, и на воротник.
— Бери, — сказал Рак, — теперь остались пустяки: сшить
новую рубашку.
Пошел Видек дальше. И вдруг увидел в траве выпавшего из гнезда птенца Птицы-ткачика. Поднял Видек птенца и посадил на дерево.
— Спасибо, Видек, — сказала Птица-ткачик. — Скажи мне,
что ты несешь?
— Ягненок дал мне шерсти на новую рубашку. Терновый
куст напрял из нее ниток. Лесной паук соткал полотно, а Рак
раскроил его. Теперь осталось сшить рубашку.
— Лучшего портного, чем я, не найти, — сказала Птица-
ткачик.
Принялась Птица-ткачик сшивать острым, как игла, клювом спинку и перед, рукава, правый и левый, и воротник. Получилась красивая тецлая рубашка. Надел ее Видек и пошел домой. Увидели его братья и закричали:
— Посмотрите, у Видека новая рубашка! Откуда она у
тебя?
— Мне ее подарили Ягненок, Терновый куст, Лесной паук,
Рак и Птица-ткачик, — ответил Видек.
С тех пор Видек ходил в новой рубашке, лучше которой никто, нигде, никогда не видывал.
Ф. Левстик (пер. Л. Яхнина)
Дидактические игры Игра «Кто что делает?»
Цель: закреплять представления детей о профессиях людей, изготавливающих одежду, обувь, головные уборы.
1. Ткет ткань — ткачиха, ткач Прядет пряжу — прядильщица
48
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Шьет одежду — швея, портниха, портной
Кроит одежду — закройщик, закройщица
Вышивает — вышивальщица
Чинит обувь — сапожник
Изготовляет,
шьет обувь — обувщик
Шьет шляпы — шляпница
2. Ткачиха — ткет Швея — шьет Закройщик — кроит Вышивальщица — вышивает Сапожник — чинит Обувщик — шьет, изготавливает Прядильщица — прядет
Игра «Как назвать вещь?»
Цель: упражнять в словообразовании отглагольных прилагательных по способу изготовления.
Кофту вязали (из шерсти) — вязаная кофта Блузку вышивали — вышитая блузка Платье сшили — сшитое платье Нитки пряли — пряденое полотно Ткали полотно — тканое полотно
Игра «Подбери слова»
Цель: учить подбирать имена существительные к прилагательным.
Кожаный, -ая, -ое, -ые Вязаный, -ая, -ое, -ые Бархатный, -ая, -ое, -ые Шерстяной, -ая, -ое, -ые Ситцевый, -ая, -ое, -ые Полотняный, -ая, -ое, -ые Джинсовый, -ая, -ое, -ые
49
Материал к занятиям по развитию речи Игра «Новые слова»
Цель: упражнять в словообразовании относительных прилагательных от существительных (по материалу) и составление предложений с полученными словосочетаниями.
Как называется шуба из меха? (Меховая.)
Как называется шапка из шерсти? (Шерстяная.)
Как называется рубашка из льна? (Льняная.)
Как называется платье из ситца? (Ситцевое.)
Как называются нитки, сделанные из шелка? (Шелковые.)
Как называется юбка, сшитая из бархата? (Бархатная.)
Как называется пальто, сшитое из драпа? (Драповое.)
Как называются ботинки, сшитые из кожи? (Кожаные.)
Составленные предложения: Мама купила Мише кожаные ботинки. Марина связала шерстяную кофту. Портниха сшила ситцевое платье. У бабушки красивая бархатная юбка. Папа купил меховую шапку.
Игра «Образуй новое слово»
Цель: упражнять в образовании существительных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов.
| пояс — поясок плащ — плащик брюки — брючки трусы — трусики рубашка — рубашечка туфли — туфельки сапоги — сапожки |
пальто — пальтишко свитер — свитерок воротник — воротничок карман — кармашек платье — платьице пальто — пальтишко петля — петелька
Игра «Подбери похожие слова»
Цель: упражнять в образовании приставочных глаголов.
Расскажите о том, кто шьет одежду и где? (Одежду шьют на фабрике, в ателье...)
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Уточните значение каждого приставочного глагола: Шить, сшить, обшить, ушить, подшить, перешить, пришить, зашить, вышить.
Шить, сшить — (платье, костюм) Обшить — (всем членам семьи сшить одежду) Ушить — (сделать одежду меньше) Подшить — (низ у юбки, у брюк)
Перешить — (переделать, из старой одежды сшить новую) Пришить — (пуговицу, подкладку к шубе,рукав к платью) Зашить — (разорванный карман, подкладку, швы, дырку) Вышить — (цветок, веточку — сделать аппликацию на кофте)
Игра «Кто больше назовет действий»
Цель: активизировать глаголы, образовывать различные глагольные формы.
— Как появляется одежда? Что делают для этого?
(Ткут ткань, придумывают, моделируют, выкраивают,
шьют; прядут пряжу, вяжут...)
— Что делает портной?
(Портной кроит, наметывает, порет, гладит, примеряет, шьет...)
— Что можно сделать с одеждой?
(Выстирать, выгладить, надеть, зашить, запачкать, вы чистить, посушить...)
— Что дети могут сделать с одеждой?
(Испачкать, намочить, почистить, одеть, снять, поте рять, расстегнуть...)
Игра «Скажи наоборот»
Цель: тренировать в употреблении в речи антонимов.
Завязать — развязать Продавать — покупать Застегивать — расстегивать
50
51
Материал к занятиям по развитию речи
Надевать — снимать Укорачивать — удлинять Стирать — сушить Гладить — мять Одевать — раздевать
Игра «Доскажи словечко!»
Цель: 'упражнять детей в употреблении трудных форм родительного падежа множественного числа существительных (ботинок, чулок, носков, тапочек, рукавичек).
Ребята, я буду начинать, а вы продолжайте. Чтобы помочь, буду показывать картинки-подсказки.
Вчера в половине шестого
Мы видали двух сорок
Без ... (ботинок) и (чулок).
И щенков без ... (носков),
И синичек
Без ... (тапочек) и ... (рукавичек).
Без ботинок и чулок
Повстречали мы ... (сорок),
Без носков... (щенков),
Без тапочек и рукавичек... (синичек).
Носок — носка, носков
Чулок — чулка, чулок
Колготки — колготок
Сапоги — сапога, сапог
Пальто — нескл. (Одет в пальто, у пальто рукава и кар маны, пойду в гости в пальто, пойду гулять без пальто — это слово никогда не изменяется.)
Игра «Что лишнее?»
Цель: учить выделять общий признак в словах, развивать умение обобщать.
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Пальто, платье, свитер, валенки (валенки) Брюки, шорты, кофта, джинсы (кофта) Ботинки, кроссовки, носки, туфли (носки) Брюки, джинсы, шорты, рейтузы (рейтузы) Шуба, пальто, майка, дубленка (майка) Фрак, смокинг, платье, пижама (пижама) Кеды, туфли, кроссовки, чешки (туфли) Панама, шляпа, шарф, кепка (шарф) ,
Игра «Многозначные слова»
Цель: познакомить со словами, объяснить значение слов, составить с ними предложения.
1. Иголки бывают разные:
швейная иголка, машинная иголка, вязальная иголка, у шприца, у елки, у сосны, иголки у ежа, иголки у кактуса. (Загадки используются в разных возрастных группах.)
Носик стальной, хвостик льняной. (Иголка и нитка.)
Кто шьет иголкой? (Портной.)
Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Еж.)
Лежала между елками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала, Потом вдруг убежала. (Еж.)
Про него народ лесной Говорит, что он — портной. Потому что, словно елка, Он с рожденья весь в иголках. (Еж.)
Вот иголки и булавки Выползают из-под лавки.
52
53
Материал к занятиям по развитию речи
На меня они глядят, Молока они хотят. (Еж.)
Чьи иголки? (Ежиные.)
Что же это за девица? Не швея, не мастерица. Ничего'себе не шьет, А в иголках целый год. (Елка.)
Какие иголки? (Еловые.)
Что такое поле?
Поле — безлесная равнина, пространство. (Гулять по полю.)
Обрабатываемая под посев земля, участок земли. (Льняное поле. Пшеничное поле.)
Большая ровная площадка, предназначенная для чего-либо. (Футбольное поле. Летное поле.)
Место, где происходит бой, сражение. (Поле боя. Поле битвы. Поле сражения.)
Какие вы знаете щетки?
Назовите их. Этой щеткой чищу зубы, Этой щеткой — башмаки, Этой щеткой — чищу брюки, Все три щетки мне нужны.
Для чего нужны перчатки?
Какие бывают перчатки?
(Перчатки у боксера, у ребенка, у хирурга...)
Игра «Умный словесник»
Цель: обогащение словарного запаса.
Детский и женский головной убор с завязываемыми под подбородком лентами. (Капор. Вязаный капор.)
54
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Фуражка без козырька. (Матросская бескозырка.) Свободная мягкая шапочка круглой формы. (Берет.)
Игра «Какие бывают головные уборы»
Цель: учить подбирать имена прилагательные. Головные уборы (какие бывают?): зимние, летние, осен ние, весенние, сезонные, осенне-весенние; вязаные, кожаные, меховые; теплые, легкие.
Игра «Угадай, какая бывает обувь?»
Цель: учить использовать прилагательные и образовывать относительные прилагательные.
Обувь из кожи — кожаная обувь
Обувь из резины —резиновая обувь
Обувь из кожи с лаком — лаковая обувь
Обувь из материи — матерчатая обувь
Правильно использовать прилагательные: кирзовые, парусиновые, матерчатые, клеенчатые, вельветовые...
(Познакомить с материалами, из которых можно сшить обувь: из кожи, резины, вельвета, клеенки, парусины, из кожи с лаком, из кирзы...)
Парусина — грубая, толстая льняная ткань, первоначально шедшая на паруса.
Кирза — заменитель кожи, плотная многослойная ткань, пропитанная для предохранения от влаги особым способом.
Клеенка — ткань, покрытая или пропитанная непромока-
. емым составом.
Обувь предназначена для разного времени года: зимняя, летняя, осенняя, весенняя, комнатная, уличная.
Обувь бывает: мужская, женская, детская, спортивная.
Игра «Я один»
Цель: упражнять в названии имен существительных в единственном числе.
55
_________ Материал к занятиям по развитию речи__________
Один — ботинок, туфель, сапог, галош, валенок, шлепанец, чешек...
Игра «Мои действия»
Цель: упражнять в названии действия предмета.
Я могу (что делать?): обувать, обуваться,разуваться, носить, ремонтировать, промокать, покупать, продавать;
завязывать, развязывать (шнурки), застегивать, расстегивать (молнию), чистить.
Викторина
Цель: прививать любовь к художественным произведениям, учить узнавать их по прочитанным отрывкам.
Угадай, из какого художественного произведения этот отрывок?
«Много лет назад жил-был на свете король; он так любил наряжаться, что тратил на новые платья все свои деньги. На каждый час дня у.него был особый наряд, и как про других королей часто говорят: «Король в совете», так про него говорили: «Король в гардеробной».
(Г. X. Андерсен «Новое платье короля»)
«Шляпа выползла на середину комнаты и остановилась. Ребята смотрят на нее и трясутся от страха.
Тут шляпа повернулась и поползла к дивану».
(Н. Носов «Живая шляпа»)
«Как только он получил от хозяина сапоги, он ловко надел их. Потом положил в мешок капусты, закинул мешок на спину и пошел в лес, где водилось много кроликов».
(Ш. Перро «Кот в сапогах»)
«Один раз в столицу приехали двое обманщиков. Они выдали себя за ткачей и сказали, что могут изготовлять такую чудесную ткань, лучше которой ничего и представить себе нельзя: кроме необыкновенно красивого рисунка и расцвет-
56
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
ки, она отличается еще удивительным свойством — становится невидимой для всякого человека, который не на своем
месте или непроходимо глуп».
(Г. X. Андерсен «Новое платье короля»)
«Вместо шапки на ходу
Он одел сковороду.
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки...»
(С. Я. Маршак «Вот какой рассеянный»)
«Заглянула под кровать, а там только один башмак стоит, а другого нет!
А кошка ходит, все свое мурлычет — приговаривает: — Ищещь, ищещь — не найдешь, А разыщешь — так пойдешь. Надо вещи убирать — Не придется их искать».
(Л. Воронкова «Маша-растеряша»)
Задания по редактированию текста
Задание 1. Составьте предложения с данными словами.
2 3 1
Умеет, шить, Рита
3 14 2
Выкройку, она, платья, делает
4 2 1 3
Сшила, и, вот, все
3 2 1
Платье, получилось, красивое
Задание 2. Расположите предложения так, чтобы вышел связный рассказ.
Много хорошей и красивой обуви отправили в магазин. (4) У Коли папа работает на обувной фабрике. (1) Руками получается долго и трудно. (3) Делают все на фабрике машинами. (2)
57
_________ Материал к занятиям по развитию речи
Задание 3. Составление текста из деформированных предложений.
5 2 14 3
Шить, умеет, Юля, любит, и
4 15 3 2
Своим, она, куклам, одежду, шьет
15 2 4 3
На, машинка, столе, швейная, стоит
4 13 2
Булавки, рядом, нитки, лежат
14 6 3 5 2
Юля, блузку, лисички, легкую, для, сшила
3 12
Безрукавка, медвежонку, готова
2 4 17 5 3 6
Для, Юля, а, юбку, сшила, куклы, узкую
Составление рассказов по плану
Задание 1. Составьте рассказ о каком-либо предмете одежды.
План рассказа:
1. Название предмета одежды. Что это? (Головной убор, одеж
да или обувь.)
2. Какого цвета?
3. Из каких частей состоит? Описать часть одежды по вы
бору.
(Воротник, манжеты, планка, рукава, пуговицы, молния, кнопки, пояс, карман, капюшон, застежка...)
4. Из какого материала сделана? Кто надевает? (Одежда —
женская, мужская, детская или форменная)
5. В какое время года носят?
Задание 2. Рассказ-описание двух вещей.
(Использовать сравнение: что общего и в чем различие.) Описать можно куртки, юбки, кофты и т. д.
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Задание 3. Составление рассказа «Моя любимая вещь».
План рассказа:
1. Название любимой одежды.
2. Из какого материала сделана?
3. Какого цвета?
4. Когда ты одеваешь эту вещь?
5. Почему эта вещь твоя любимая?
Сочинение сказки по сюжетным картинкам
Детям предлагается сочинить сказку про иголочку.
Сказка про иголочку
Жила-была иголка. Она была тонкая, длинная, острая. Иголочка была непослушной. И как-то раз она убежала от ниточки. Идет иголочка по дорожке и песенку поет. А навстречу ей лиса:
— Что такое? Кто мне ослепил глаза? Я ничего не вижу!
А иголка ей отвечает:
— Это я — иголочка, блестящая, металлическая.
Лиса ей отвечает:
— Иголочка, это ты? Не смогла бы ты мне помочь. У меня
порвалась жилетка. Зашей мне ее.
— Конечно, я ведь швейная иголка. Я умею пришивать
пуговицы, зашивать одежду, вышивать, подшивать, штопать,
шить,
Лиса обрадовалась:
— Вот здорово! Я опять смогу носить свою любимую жи
летку.
Лисонька смотрит на иголочку, а иголочка плачет:
— Что с тобой случилось?
Иголочка с грустью отвечает:
— Только я одна не справлюсь с твоей жилеткой. И не
смогу тебе помочь. Ведь я убежала от нитки. И заблудилась.
Как же я теперь найду ниточку?
58
59
Материал к занятиям по развитию речи
И горько заплакала.
Лиса стала успокаивать иголочку:
— Не плачь, я тебе помогу. Мы найдем твою ниточку.
Только они собрались в путь, как вдруг услышали:
— Ау-ау, иголочка! Ау-ау, иголочка!
Обрадовались лиса и иголочка и побежали навстречу ниточке. Ниточка увидела иголку и говорит:
— Я так долго искала тебя, моя иголочка. Ведь ты знаешь,
куда нитка, туда и иголка. Мы не можем жить друг без друга.
Лиса, иголка и ниточка обнялись и пошли в норку к лисе, чтобы помочь зашить жилетку. Как хорошо, что рядом такие друзья.
Тексты для пересказа
Одежда
Одежду шьют из холста, из сукна, из различных материй и кожи.
Из холста шьют белье. Холст ткут из ниток. Нитки прядут из пеньки или изо льна. Лен и пенька растут на полях и огородах.
Ситец ткут также из ниток. Нитки для ситца прядут из хлопка. Хлопок растет на кустах, в теплом краю.
Сукно и шерстяные материи делают из шерстяных ниток на фабриках. Шерстяные нитки прядут из шерсти. Шерсть стригут с овец.
Шелковые материи ткут из шелка. Шелк делают шелковичные червяки.
Сапоги, башмаки, туфли шьют сапожники из колеи. Сапожный товар выделывают кожевники из лошадиных, воловьих, бараньих и козлиных коне.
Шубы шьют из мехов. Меха выделывают скорняки из шкур пушных зверей: медведей, лисиц, куниц.
Из книги К. Д. Ушинского «Родное слово»
.60
Часть I . Одежда, обувь, головные уборы
Белое золото
Хлопок — это богатство. Из хлопка делают ткань, бумагу, рыболовные сети, водолазные костюмы. Хлопковое масло употребляется в пищу. Им пропитывают ткань, чтобы она не пропускала воду. Стебли хлопчатника — отличное топливо.
Вот какое удивительное растение хлопчатник. Хлопок
называют белым золотом.
По Г. Гроденскому
Портниха
Марина шила рубашку брату. Она быстро раскроила, вшила рукав, пришила воротник, подшила низ и вышила кораблик. Когда рубашка была готова, Марина позвала брата. — Носи, Николка, рубашку! Подарок очень понравился брату.
Подарки малышам
У нас в группе было замечательное занятие. Нина Анатольевна раздала нам куски ткани, нитки, иголки и шаблоны.
Мы шили игрушки малышам к празднику. Работа шла дружно. Слоники, зайки и мишки вышли забавные.
Малыши были рады нашим подаркам.
Физкультминутки
Две подружки, две портняжки
Две подружки, две портняжки
(Показать ладошки.)
Взяли в руки по катушке:
(Сжать пальцы в кулачки.)
Даже сшили сарафан,
Деду вышили кафтан,
Бабушке зашит жакет,
(Разжать по одному пальчику на обеих руках.)
61
I
Материал к занятиям по развитию речи
Больше дырочек в нем нет, Дядюшке из юбки новой Перешит жилет лиловый. А девчонкам и мальчишкам Перешито по штанишкам.
Портной
Ты, портной,
Такой умелый!
Сшей для куклы
Фартук белый.
Я сама бы сшить могла,
Но пока еще мала.
(Имитация движений по тексту.)
ЧАСТЬ II
ПОСУДА - ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
Список рекомендуемой литературы для педагога
Прочитайте детям: Андерсен Г. X . Новое платье короля. Воронцова Л. Маша-растеряша.
Ушинский К. Д. Как рубашка в поле выросла. Как Мите сшили сюртук.
Пермяк Е. Пропавшие нитки.
ИвичА . Как ткут материю. Как твою рубашку сшили. Корабелъникова В. Волшебная нитка. Про твои башмаки. Зубкова Л. Лесные сказки. Еж-портной.
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 440; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!