Развитие средств коммуникации
Лекция 1.
Семиотика как наука
Основные понятия и структура науки
Семиотика − наука о знаках и знаковых системах, т.е. символических средствах, которые человек создаёт в процессе своей практической и познавательной деятельности для моделирования внешнего мира.
Базовым понятием науки служит понятие «знак». Знак − это материально-идеальное образование, представляющее собой единство мыслительного и чувственного содержания, которое используется для репрезентации предмета, свойства и отношения действительности. В роли знаков могут выступать слова, действия, предметы.
Процесс, посредством которого культура производит знаки, обозначается как семиозис. Чтобы стать знаком, слова, действия, предметы должны быть интерпретированы, т.е. в них должен быть вложен смысл, объективно им не присущий. Это происходит благодаря двум условиям: во-первых, интерпретанте, т.е. истолкованию слова, действия, предмета с помощью другого слова, действия, предмета; во-вторых, общению носителей значений − интерпретаторов. Таким образом, знаковая оболочка у вещи, слова, действия возникает только в процессе коммуникации субъектов, которые её и производят. Компонентами знаковой ситуации являются адресант (отправитель сообщения), адресат (получатель) и само сообщение, или код. Для передачи определённого вида сообщения выбирается и определённый код.
|
|
|
Код − совокупность знаков и система определённых правил, при помощи которых может быть представлена информация. Кодами являются, например, звуки, буквы, орнамент.
Знаковая система − это культурный контекст для порождения и функционирования того или иного вида знаков, т.е. кода. Иными словами, знаковая система есть часть окружающей действительности, в рамках которой производятся определённые коды. Существуют первичные и вторичные знаковые системы, например, язык и азбука Морзе.
Существуют разнообразные классификации знаковых систем. В.Н. Агеев выделяет следующие информационные знаковые системы:
· натуральные (коллекции минералов, следы зверей, звёздное небо)
· образные (живопись, музыка, танцы, мимика, жесты)
· конвенциональные, т.е. согласованные, которые, в свою очередь, распадаются на
а) естественные языки (устная и письменная речь)
б) формальные языки (алгоритмы), специализированные (математический, химический), искусственные (эсперансо)
в) системы записи (ноты, формулы)
г) произведения на естественном и искусственном языках (словесность, письменность, литература)
· комбинированные (театр, кино, телевидение)
Крупнейший отечественный специалист в области семиотики Ю.М. Лотман ввёл термин «семиосфера» как семиотическое пространство, представляющее собой устойчивую совокупность всех знаковых систем, используемых человеком, включая текст, язык и культуру в целом. Семиосфера строится как концентрическая система с ядерной структурой. Все уровни семиосферы являются и участниками диалога, и пространством диалога одновременно, т.е. целыми семиосферами. Поскольку уровни семиосферы иерархичны, находятся в состоянии соподчинения, то возникают «тексты в тексте» со сложными переплетениями уровней.
|
|
|
Основы семиотики заложил в XIX в. Ч. Пирс. В XX в. она приняла лингвистический уклон под влиянием основателя структурной лингвистики Ф. де Соссюра и основателя датского лингвистического структурализма Луи Ельмслева и логико-философский уклон благодаря немецкому логику Г. Фреге и американскому философу Ч. Моррису. В 1960−1970-е гг. семиотика развивалась главным образом в трёх направлениях:
формализованное описание языка и кибернетика (А.Н. Колмогоров, И.И. Ревзин);
семиотика литературы (Ю.М. Лотман, З.Г. Минц, И.А. Чернов − представители тартуской школы, В.Н. Топоров, Вяч. Вс. Иванов, Б.А. Успенский − московской, Алгидрас Греймас, Цветан Тодоров, Ролан Барт, Юлия Кристева − французской);
|
|
|
структурная антропология К. Леви-Строса.
В настоящее время выделяют три основные сферы семиотики:
формальная семиотика (фонетика, этимология, логика, разработка языков программирования, моделей обработки информации) рассматривает отношения между формальным означающим и конвенциональным означаемым, из которых она выводит различные типологии знаков;
коммуникативная семиотика (антропология, экономика, лингвистика) трактует знак как инструмент коммуникации и имеет дело с вербальными и невербальными знаками (жесты, язык тела, фильмы);
когнитивная семиотика (теория познания, психология, эстетика) исследует характер представления знания в нашем сознании (репрезентация) и его влияние на наше взаимодействие с окружающим миром.
Задание:
а) вывести формулу знака: знак = … + …+ …
б) привести собственные примеры, раскрывающие основные понятия семиотики.
2. Информация − всеобщее свойство материи
Все объекты и явления природы выступают как комбинации 4-х параметров: материя, энергия, пространство и время. К трем основополагающим законам природы относят законы сохранения энергии, количества движения и материи. В XX в. всеобщим свойством материи признана и информация, во многом благодаря успехам семиотики. Полагают, что существует и четвёртый всеобщий закон природы − закон информационного обмена. Информация передаётся, хранится и преобразуется с помощью кодов. Информационный обмен трактуется как целесообразное поведение в ответ на воздействие окружающей среды.
|
|
|
Как одно из воплощений информационного взаимодействия рассматривается биологическая жизнь. Вся живая и неживая природа есть гигантская информационная система − семиосфера. Уже на уровне клетки фиксируется целесообразное поведение живых организмов вследствие информационного обмена с окружающей средой. Представители растительного, и даже неживого, мира обладают памятью и рефлекторно реагируют на внешнюю информацию. Опыты американского учёного К. Бакстера показали, что при приближении к растению человека, плохо с ним обращающегося, у него регистрируется электрический импульс.
Передача информации на генетическом уровне обеспечивает наследственность. По мере развития организма его клетки обновляются, но свойства организма как живой системы остаются неизменными, так как свойства отмирающей родительской клетки передаются появляющейся дочерней. Функцию передачи информации осуществляет молекула ДНК. Она − носитель генетической информации, её отдельные участки соответствуют определённым генам. ДНК состоит из двух полинуклеотидных цепей, закрученных одна вокруг другой в спираль. Информация в ней кодируется с помощью 4-х азотистых соединений − аденина (А), тимина (Т), гуанина (Г) и цитозина (Ц). Последовательность, в которой они расположены в ДНК, уникальна для каждого организма и образует его генетический код. При делении клеток молекула ДНК воспроизводится абсолютно точно, что и обеспечивает передачу наследственных признаков. Нарушение последовательности нуклеотидов в цепи ДНК приводит к мутациям − наследственным изменениям в организме.
Если передача информации − универсальное свойство материи, живой и неживой, то передача информации посредством знаков осуществима только при условии появления сознания. У живых существ с его формированием появляется возможность регулировать поведение, воспринимая мозгом сигналы из внешнего мира. Сигналы непосредственно улавливаются органами чувств (первая сигнальная система) или представляются в знаковой системе, прежде всего в языке (вторая сигнальная система). У животных развита первая сигнальная система, реализуемая на уровне безусловных рефлексов. Вместе с тем у животных фиксируются и зачатки второй сигнальной системы. Они активно используют язык тела, жестов, специальных выкриков. Так, с помощью круговых движений-танцев пчёлы передают сообщение своей семье. У диких обезьян развита система хрюкающих звуков для предупреждения об опасности, причём внутри ней наблюдается специализация: для обозначения разных хищников (леопард, орёл, змея) используются разные звуковые комплексы. Любопытно, что иногда обезьяны используют их, чтобы отпугнуть от пищи сородичей. Это уже пример манипулирования знаками.
Отличие поведения человека от животных в процессе коммуникации, согласно крупнейшему отечественному психологу Л.С. Выготскому, заключается, во-первых, в том, что он сам создаёт знаки и знаковые системы, во-вторых, в том, что они обозначают не только единичные предметы и конкретные явления, но и классы предметов и явлений. Иными словами, знаки в человеческом обществе сопряжены с мыслительной процедурой систематизации окружающего мира.
Задание:
привести примеры первой и второй сигнальных систем у человека.
Развитие средств коммуникации
Первичными формами коммуникации в человеческом обществе служили звуки, мимика, жесты, наскальные рисунки. За исключением последних, они имели аналоги в мире животных.
Эволюцию человека от животного принципиально отличали три параметра: развитие орудий труда и вещного окружения, языка как особой формы символического общения, индивидуального и общественного сознания.
Членораздельная речь появилась около 50 тыс. лет назад. Согласно концепции Л.С. Выготского и А.Р. Лурии, первые слова родились в процессе трудовой деятельности и вне его не имели самостоятельного существования, они имели аффективный/чувственный характер и широкий круг значений. Так, слово «Ах!» означало: осторожно, напрягись, сильнее поднимай дерево… Со временем произошли принципиальные изменения. Во-первых, у слова появилась предметная соотнесённость, фиксированное значение. Как следствие, и это во-вторых, оипала необходимость в практическом контексте, его заменил лингвистический контекст. В-третьих, речь выделилась как самостоятельная сфера деятельности.
Развитие языка шло параллельно с развитием мышления. У человека появилась вторая сигнальная система и новый способ регулирования поведения. При нём свойства предметов и явлений внешнего мира воспринимались мозгом в виде символов, представленных в знаковой системе языка. Процесс восприятия/отражения человеком, субъектом (S), окружающего мира, объекта (О), происходит на двух уровнях, чувственном и мыслительном/рациональном. Единица чувственного восприятия − перцепт − включает в себя:
ощущение как отражение отдельных свойств предмета в результате его воздействия на наши органы чувств,
восприятие как целостный чувственный образ непосредственно воспринимаемого предмета,
представление как целостный образ ранее воспринимаемого предмета.
Единица мыслительного восприятия − концепт − предполагает
суждение как отдельное конкретное высказывание,
умозаключение как установление связи между посылкой и следствием,
понятие как обобщённое представление об объекте.
Посредником между перцептом и концептом выступает знак, синтезирующий в себе чувственный и рациональный уровни, с одной стороны, и конкретный предмет, явление, событие и обобщённые представления. Универсальной знаковой системой в истории человечества стал язык. Важнейшие свойства языка как знаковой системы, согласно Ф де Соссюру и его последователям, состоят в следующем.
Язык имеет двойную природу: абстрактную систему знаков и правил, с одной стороны, и их актуализацию в процессе коммуникации − речь, с другой.
Язык может рассматриваться в синхроническом и диахроническом аспектах: как система в определённый период времени и в развитии, на протяжении какого0-либо отрезка времени.
Язык − система знаков, которые являются двусторонними сущностями: они имеют означаемое и означающее («план содержания» и «план выражения» по Ельмслеву). Например, обручальное кольцо на пальце (план выражения) есть знак замужества (план содержания).
Язык − иерархическая система, каждый слой имеет собственную единицу/знак: фонема, слово, предложение. Главное место среди единиц занимает слово в силу своей цельности и предметной соотнесённости.
Язык имеет две важнейшие особенности: произвольность, т.е. отсутствие естественной связи между понятием и его вербальной формой, и линейность, т.е. неизменность этой связи в рамках единого языка.
Принципиально новым средством коммуникации стала письменность, возникшая 6 тыс. лет назад. К древнейшим знаковым системам письма принадлежат египетская (конец 4 тыс до н.э.), шумерская (начало 3 тыс. до н.э.), хеттская (1900−1200 лет до н.э.), ведическая (1500−1000 лет до н.э.), санскрит (400 лет до н.э.).
500 лет назад началась эпоха книгопечатания. Старт ей дал Иоанн Гуттенберг, который изобрёл в германии печатный станок и напечатал на нём 42-строчную Библию. Это изобретение стало одним из величайших во II тыс. н.э.
В современный период, начавшийся в последнее столетие, резко возросло число знаковых кодов для передачи, хранения и трансляции информации − радио, кино, телевидение, телефон, компьютерные сети, системы мультимедиа на электронных носителях. Вместе с тем важнейшим средством и способом коммуникации остаётся язык.
Задание:
а) привести пример восприятия какого-либо объекта, выделив в нём перцепты и концепты;
б) привести примеры знаков, выделив в них план выражения и план содержания;
в) выделить этапы в развитии средств коммуникации.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!