Отечественная фармакогнозия в XIX веке



Активизация исследований по изучению химического состава лекарственных растений, а также необходимость разработки надежных методов определения подлинности сырьевых объектов и норм доброкачественности, выявления примесей и фальсификатов побудили преемника А.П. Нелюбина по кафедре фармации академика Ю.К. Траппа (1814-1908 гг.) выделить фармакогнозию из фармации в самостоятельную дисциплину. Академик Ю.К. Трапп составил первое учебное руководство по фармакогнозии (1858 г.), которое в 1868 и 1869 годах было переиздано в виде двухтомного фундаментального труда.

Большой вклад в развитие отечественной фармакогнозии внес профессор фармации Московского университета В.А. Тихомиров (1841-1915 гг.). Профессор В. А. Тихомиров в 1873 году защитил диссертацию, посвященную изучению спорыньи (строение, история развития, отравление ею). Кроме того, он провел целую серию оригинальных исследований растений тропического происхождения (строфант, пилокарпус и др.). В 1885 году был издан его учебник «Курс фармакогнозии», а в 1888-1890 годах — фундаментальный труд «Руководство к изучению фармакогнозии».

В.А. Тихомиров совершил кругосветное путешествие, изучив лекарственные растения в Египте, на острове Цейлоне, Яве, в Китае, Сингапуре, Японии, Северной Америке.

Профессор В.А. Тихомиров — классик  морфолого-анатомической диагностики лекарственного растительного сырья. Его широко известный двухтомный труд «Учебник фармакогнозии» (1900 г.) не утратил в этом отношении своего значения и по сегодняшний день.

Видным ученым в области фармакогнозии являлся ученик и преемник В.А.Тихомирова Дмитрий Михайлович Щербачев (1864-1954 гг.) —автор (совместно с А.В. Могилевским) первого послереволюционного учебника по фармакогнозии (1930 г.), основанного на химической классификации лекарственных растений.

Огромное значение в плане проведения исследований химического состава лекарственных растений имели работы профессора Юрьевского (ныне Тартуского) университета Г. Драгендорфа (1836-1898 гг.). Его экспериментальные исследования, проведенные во второй половине XIX века, относятся к химии березового гриба (чага), клубней салепа, спорыньи, аконита, сенны, ревеня, алоэ и др. Научная статья Г. Драгендорфа «Отношение между химическими составными частями и ботаническими особенностями растений», опубликованная в 1879 году в «Фармацевтическом журнале», является первой работой в Россини по данному направлению и по сути дела отправной точкой, на основе которой сформировались современные хемосистематические исследования.

Главный труд Г. Драгендорфа «Лекарственные растения всех времен и всех народов, их применение, важнейшие химические вещества и история», изданный на немецком языке в Штуттгарте (1890 г.), и сегодня является отправным источником при изучении химического состава ЛРС.

XX век и современный этап развития отечественной фармакогнозии

Великим фармакогностом XX столетия без сомнения является Адель Федоровна Гаммерман (1888-1978 гг.). По мнению профессора Дарьи Алексеевны Муравьевой (ученица А.Ф. Гаммерман), А.Ф. Гаммерман - целая эпоха в отечественной фармации. По окончании Петроградского химико-фармацевтического института (ныне Санкт-Петербургская химико-фармацевтическая академия) она была оставлена на кафедре ассистентом, а с 1935 по 1966 год заведовала этой кафедрой. В 1941 году А.Ф. Гаммерман защитила докторскую диссертацию, посвященную обзору лекарственных растений восточной медицины. А.Ф. Гаммерман является автором учебника по фармакогнозии, выдержавшего 6 изданий (6-е издание вышло в свет в 1967 году), и многих других фундаментальных трудов.

А.Ф. Гаммерман является организатором и в течение многих лет руководителем отечественной фармакогностической школы. Она воспитала целую плеяду учеников, среди которых такие выдающиеся ученые, как профессор Д.А. Муравьева (кафедра фармакогнозии Пятигорской государственной фармацевтической академии), профессор Яковлев Геннадий Павлович, профессор Блинова Клавдия Федоровна (кафедра фармакогнозии Санкт-Петербургской государственной химико-фармацевтической академии). Не случайно, что именно Д.А. Муравьева, являясь преемницей А.Ф. Гаммерман, стала автором учебника по фармакогнозии, выдержавшего 4 издания и используемого уже в течение нескольких десятилетий для подготовки провизоров в СССР, а затем в России и странах СНГ. Особенностью последнего, 4-го издания, является соединение в нем лучших традиций двух ведущих научно-педагогических школ страны — ленинградской (профессор Д.А. Муравьева и профессор Г.П. Яковлев) и московской (профессор Самылина Ирина Александровна — зав. кафедрой фармакогнозии Московской медицинской академии им. И.М. Сеченова, главный редактор журнала «Фармация»).

Особую роль в развитии фармакогнозии сыграл и продолжает играть Ботанический институт (БИН) им. В.Л. Комарова РАН (Санкт-Петербург), основанный в 1713 году как Императорский Ботанический сад Петра Великого, в структуре которого всегда существовало подразделение по изучению лекарственных растений и при нем большой питомник, на основе которого проводились научные исследования(профессор Н.А. Монтеверде). В 1913 году директором Ботанического сада академиком АН СССР, профессором В.Л. Комаровым был создан первый атлас главнейших лекарственных растений России, который сыграл большую роль в промышленном сборе лекарственных растений для нужд армии в первую мировую войну.

В настоящее время ленинградскую научную школу представляют профессор Г.П. Яковлев (зав. кафедрой фармакогнозии Санкт-Петербургской химико-фармацевтической академии), член-корр. РАМН, профессор Р.В. Камелин, профессор И.Ф. Сацыперова, профессор К.Ф. Блинова, профессор Е.И. Саканян, доцент Л.С. Теслов и др.

Ленинградская школа наложила определенный отпечаток на развитие фармакогнозии в Пятигорской государственной фармацевтической академии и Пермской государственной фармацевтической академии. Ранее уже был отмечен вклад в развитие фармакогнозии профессора Д.А. Муравьевой, которая вместе со своими учениками (зав. кафедрой фармакогнозии, профессор В. А. Челомбитько и др.) вносит огромный вклад в изучение флоры Северного Кавказа.

Направления фармакогнозии:

1-оеИсследования, которые включают в себя:
1) Комплексные ресурсоведческие исследования;
2) Комплекс работ по интродукции и культивированию лекарственных растений.

2-оеИзучение лекарственных растений как источника БАВ, сюда входит:
1) Выделение действующих веществ, установка структуры, создание новых сильнодействующих препаратов;
2) Химическое изучение с целью внедрения в медицинскую практику;
3) Углубленное химическое исследование для разработки новых методов оценки сырья по БАВ;
4) Изучения сохранности БАВ в процессе сушки, заготовки, хранения лекарственного растительного сырья;
5) Химическая модификация БАВ. Основывается на введении в молекулы отдельных радикалов или их изъятие с целью получения более эффективных препаратов. (Например: из опийного алкалоида «тебаина» (ВИЛР) получают полусинтетический препарат «нолаксон» для лечения наркомании.)

3-еСтандартизация и сертификация лекарственного растительного сырья.
1) Цель — обеспечение высокого качества лекарственного сырья. Доля исследований по этому направлению возросла с 5 до 22% что связано с возрастающими требованиями к качеству препаратов.
2) По степени изученности и состоянию практического применения, лекарственные растения подразделяют на три группы: эффективные, перспективные и потенциальные.
— К эффективным относятся виды, используемые в качестве лекарственных растений в настоящее время.
— Перспективными считаются виды, возможность применения которых в медицине установлена, но сейчас не используются либо из-за незавершенности работ в области фармакологии , способов возделывания, либо из-за несовершенства технологии переработки, недостатка производственных площадей.
— Потенциальными лекарственными растениями считаются виды, проявившие тот или иной фармакологический эффект в опытах, но не прошедшие клинические испытания. Возможность практического использования этих видов должна быть выяснена путем дополнительных исследований.

Задачи фармакогнозии:


Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 490; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!