Выполнение заданий в рабочей тетради
— Как вы ответите на вопрос задания 1 на с. 11? (Это здание ООН. В эту организацию входит большинство государств мира. Перед зданием флаги этих государств. Россия тоже является членом.)
— Выберите правильные ответы, выполняя задание 2 на с. 11.
VI. Физкультминутка
VII. Работа по новой теме
Викторина
1. Какую организацию создали после Второй мировой войны? (ООН.)
2. Почему она была создана? (Чтобы сохранить мир на Земле и укреплять сотрудничество между разными странами.)
3. Какой год сейчас идет? Какой это век?
4. Какая историческая эпоха была 40 тыс. лет назад? (Первобытная история.)
5. А 4 тыс. лет назад? (Эпоха Древнего мира.)
6. 800 лет назад? (Эпоха Средних веков.)
7. 300 лет назад? (Эпоха Нового времени.)
8. Как называется эпоха, о которой говорили на уроке? (Новейшее время.)
9. Какой отрезок истории самый короткий? (Отрезок истории Новейшего времени.)
10. Чем интересен этот отрезок истории? (На протяжении 100лет жизнь людей менялась очень стремительно.)
11. Почему путешественники отправлялись в опасные экспедиции? (На карте мира еще оставались белые пятна.)
12. Кто первым достиг Северного полюса? (Роберт Пири в 1909 г.)
13. Кто первым побывал на Южном полюсе? (Норвежец Руаль Амундсен в 1911 г.)
14. Как изменилось устройство государственной жизни? (К концу века в большинстве стран мира власть стала выборной.)
15. Как изменились города? (Крупнейшие города насчитывают теперь по нескольку миллионов жителей, дома стали многоэтажными, построены из стекла и бетона, улицы стали широкими, автомобили, самолеты — более совершенными.)
|
|
|
16. Какие изобретения XX в. есть в каждом доме? (Холодильник, телевизор, радио, видеомагнитофон, компьютер, сотовый телефон.)
17. Каких успехов достигли наши ученые? (Разгадали тайны природы, из чего состоит все существующее.)
18. Какое интересное событие произошло в XX в? (Первый человек побывал в космосе.)
19. Когда это произошло? (12 апреля 1961 г.)
20. Кто был первым космонавтом? (Юрий Алексеевич Гагарин.)
21. Чем еще запомнился XX в.? (Двумя самыми страшными войнами — Первой и Второй мировой. В XX в. было изобретено самое разрушительное оружие в истории — атомное.)
22. Какая очень важная задача стоит сегодня перед человечеством? (Охрана окружающей среды, борьба с международным терроризмом, преодоление бедности.)
(Ученики обсуждают вопросы рубрики «Обсудим!» на с. 32 учебника.)
2. Работа с CD
(Просмотр презентации.)
VIII. Подведение итогов урока
- Какова была цель урока?
— Какие знания мы открыли? (Высказывания детей.) (Ответы на вопросы рубрики «Проверь себя» на с. 32 учебника.)
— На все ли поставленные в начале урока вопросы мы с вами ответили?
|
|
|
(Учитель обращает внимание детей на доску, где записаны вопросы.)
IX. Рефлексия
— Дополните предложение: «Теперь я знаю, что...»
— Что может сделать каждый из нас, чтобы эпоха Новейшего времени продлилась как можно дольше?
— Что на уроке у вас хорошо получалось?
— Над чем еще надо поработать?
— Кого можно поблагодарить за урок? (Самооценка. Комментарий учителя.)
Домашнее задание
1. Прочитать текст на с. 28—32 учебника.
2. Повторить материал раздела «Страницы всемирной истории».
3. Написать сочинение на тему «Что я могу сделать для своей эпохи?».
Дополнительный материал
Покорители космоса
Человечество с глубокой древности стремилось к звездам. У древних греков был миф об Икаре, который на крыльях из воска и перьев пытался полететь до Солнца, но воск растаял, и Икар погиб.
В России мысль о возможности полета в космос впервые высказал К.Э. Циолковский. Он всю жизнь проработал учителем физики и математики, а в свободное время конструировал ракеты и двигатели к ним.
Эстафету у Циолковского принял СП. Королев. Под его руководством в нашей стране было построено множество космических аппаратов — искусственных спутников Земли и космических кораблей.
|
|
|
Никто не мог сказать, что ждет человека в космосе. Неизвестно было, как поведет себя человеческий организм в невесомости, выдержит ли психика человека такой отрыв от родной планеты. Поэтому первыми космическими аппаратами управляли по радио с Земли.
4 октября 1957 г. был запущен первый искусственный спутник Земли. Затем в космосе побывали собаки — они всегда помогали ученым, помогли и на этот раз. С помощью собак выяснили, что в невесомости можно жить.
12 апреля 1961 г. весь мир облетело известие о том, что человек совершил полет в космос. Всего один виток вокруг Земли сделал Юрий Гагарин на корабле «Восток», но он навсегда останется в памяти людей первым землянином, побывавшим в космосе.
Потом были длительные и групповые космические полеты, на орбите создавались станции из нескольких, состыкованных между собой, кораблей. В 1965 г. Алексей Леонов в специальном скафандре впервые вышел из корабля в открытый космос.
21 июля 1969 г. американские астронавты (так в США называют космонавтов) высадились на Луну, а в июле 1975 г. состоялось «рукопожатие в космосе» — советский и американский корабли состыковались и продолжили полет совместно.
Освоение космоса продолжается.
|
|
|
Мировые войны
Сколько помнят себя люди, столько они воюют между собой. Воевали между собой первобытные племена, воевали древние государства. В Средние века более ста лет продолжалась война, названная Столетней.
Но две войны занимают особое место в истории человечества — это мировые войны, так как в них были втянуты все крупнейшие государства мира. Обе эти войны «пришли» из Германии, основные боевые действия разворачивались на земле Европы.
Первая мировая война продолжалась более четырех лет (с 1 августа 1914 по 11 ноября 1918 г.). В ней участвовали 38 государств, на ее полях сражались более 70 млн человек, из них 10 млн погибли, а 20 млн получили ранения.
Началась война из-за того, что столкнулись интересы Великобритании — одного из самых сильных и развитых государств мира — и Германии, которая только-только набирала силу. Германии нужны были земли, где она могла бы добывать сырье для своих заводов и фабрик и продавать свои товары. Весь мир в то время уже был поделен между крупнейшими государствами, поэтому Германия решила применить силу для достижения своих целей. Мир раскололся надвое: одни страны поддержали Германию, другие, в том числе и Россия, — Англию.
Первая мировая война закончилась поражением Германии, но это ее ничему не научило. 1 сентября 1939 г. вторжением в Польшу Германия развязала Вторую мировую войну. Эта война была еще более разрушительной и кровопролитной, чем первая. Основным противником Германии стал СССР. Именно он оказал решительное сопротивление врагу, а затем разгромил его. Наша страна понесла в этой войне наибольшие потери.
Сегодня людям во всем мире ясно, что третьей мировой войны допустить нельзя. Ведь современное оружие имеет такую разрушительную силу, что может уничтожить не только тех, против кого направлено, но и все человечество.
Когда одного из выдающихся ученых спросили, каким оружием будут воевать люди в третьей мировой войне, он ответил, что не знает, но абсолютно уверен в том, что оружием четвертой мировой войны будут тубины и каменные топоры.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 123; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!