Комбинированный вопрос (15 баллов):
Вопросы для подготовки к экзамену
1.Предмет, задачи и методы исторической науки.
2.Основные виды исторических источников и их характеристика.
3. Предпосылки образования Древнерусского государства. Политическое развитие Киевской Руси (IX-XII вв.)
4. Хозяйственный строй и положение социальных групп в Древнерусском государстве (IX-XII вв.)
5. Русские земли в период политической раздробленности (нач.XII-первая половина XIII вв.)
6. Государственная раздробленность Руси (нач.XII-первая половина XIII вв.)
7.Борьба русских земель и княжеств с монгольским завоеванием. Угроза Руси с северо-запада.
8. Монголо-татарское иго в российской истории. Борьба русских земель с крестоносцами в XIII веке.
9. Этапы объединения русских земель под властью московских князей. Специфика российской централизации.
10. Создание централизованного российского государства с центром в Москве (XIV – нач.XVI вв). Модели российской централизации.
11.Правление Ивана IV в российской истории: реформы и опричнина.
12.Российское государство в XVI веке: внутренняя и внешняя политика Ивана IV.
13. «Смута» как комплексный кризис российского государства и общества.
14. «Смутное время» в российской истории.
15.Российское государство и общество после «смуты». XVII век.
16. Политическое и социально-экономическое развитие России после «смутного времени». XVII век.
17. Преобразования Петра I в российском государстве и обществе. Модернизация страны.
|
|
|
18. Внешнеполитический курс России в 1пол.XVIII века. Имперская политика и сознание.
19 Время дворцовых переворотов в Российской истории.
20. Дворянская империя в середине XVIII века: внешний курс и внутренняя политика.
21.Российская империя во второй половине XVIII века. Реформы Екатерины II.
22. Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II: теория и практика.
23.Внутренние проблемы российского государства в 1 половине XIX века и попытки их решения в правление Александра I и Николая I.
24. Государственное управление России и крестьянский вопрос в 1 половине XIX века.
25. «Восточный вопрос" во внешней политике Российской империи в XIX веке.
26. Основные направления внешнеполитического курса Российской империи в 1 половине XIX века.
27.Великие реформы в России в 60-70-х гг. XIX века.
28. Отмена крепостного права и либеральные реформы в России в 60-70-х гг. XIX века.
29. Внешняя политика Российской империи во второй половине XIX века.
30. Основные направления внешнеполитического курса Российской империи во второй половине XIX века.
31.Социально-экономическое развитие России на рубеже XIX – ХХ вв. Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.
32. Монополистическая стадия развития российского капитализма. Основные противоречия российского государства и общества на рубеже XIX – ХХ вв.
|
|
|
33. Развитие российского парламентаризма в начале ХХ века. Государственная дума в истории доревоюционной России.
34. Внешнеполитический курс Российской империи в начале ХХ века. Место России в «концерте мировых держав».
35.Революционный кризис в России в феврале-октябре 1917 года. Поиски путей строительства нового общества.
36.Февральская буржуазно-демократическая революция в России. Приход к власти РСДРП(б) его последствия.
37.НЭП: идеология, сущность и цели.
38. Советское государство в 20-е гг. Противоречия и сущность НЭПа.
39. «Большой скачок» в истории СССР (30-е гг.)
40. Формирование тоталитарного режима и планово-распределительной экономической системы в СССР в 30-е гг.
41. Внешняя политика СССР в 20-30-е гг.: цели и направления, достижения и неудачи.
42. СССР в системе международных отношений в 20-30-е гг. Попытки создания системы коллективной безопасности.
43. Основные этапы Второй мировой войны: ресурсы противоборствующих сторон, планы, сражения, коалиции.
44. Участие СССР во Второй мировой войне: основные сражения, итоги и цена победы.
45. Советское государство и общество во 2 половине 40-х – середине 60-х гг. ХХ века. СССР в системе международных отношений.
|
|
|
46. Внутренняя и внешняя политика СССР во 2 половине 40-х – середине 60-х гг. ХХ века: противоречия и достижения.
47.Советское государство и общество во 2 половине 60-х – начале 90-х гг. ХХ века. Поиски путей обновления государства и общества.
48. Внутренняя и внешняя политика СССР: во 2 половине 60-х – начале 90-х гг. ХХ века. Курс на реформирование социалистического строя.
49. Постсоветская Россия: движение к рынку и демократии. Внешняя политика российского государства в 1992-2014гг.
50. Политические реформы и социально-экономическая политика российского руководства в 1991-2014 гг. РФ в системе международных отношений (1992-2014гг)
Примеры практико-ориентированных заданий
1.Сравните формационный и цивилизационный подходы к изучению исторического процесса. Укажите преимущества и недостатки обоих подходов.
2.Приведите примеры, которые бы иллюстрировали прогностическую функции исторической науки.
3. Опишите наиболее распространенные периодизации российской истории, объясните критерии выделения различных этапов.
4.Укажите признаки государственности, которые существовали на территории Восточно-Европейской равнины у славянских племен до призвания Рюрика в 862 г.
|
|
|
5.Каковы признаки раннефеодальной монархии? Докажите, что именно эта форма правления существовала в Киевской Руси IX-XII вв.
6. Произведите сравнительный анализ развития отдельных русских земель и княжеств, используя следующие параметры:
А) Географическое положение
Б) Ресурсы
В) Форма политического правления. Органы власти и управления.
7.Определите влияние монголо-татарского ига на последующее развитие российского государства и социума.
8.Как вы понимаете термин «этатизм»? Какую роль политика на основе данной концепции сыграла в процессе объединения русских земель вокруг Москвы?
9.Степень урбанизации России в XV веке по сравнению с Европой составляла 0,1%. Каковы причины и следствия подобного положения?
10. Способствовала ли политика Ивана Грозного централизации российского государства? Приведите аргументы за и против.
11.Охарактеризуйте местничество: время возникновения обычая, причины распространения, издержки и позитивные стороны, причины и время отмены.
12. Возможно ли было в России XVI-XVII вв. укрепление сословно-представительской монархии? Если да, то при каких условиях?
13.Проанализируйте внешнеполитическую стратегию первых Романовых, выделите особенности внешнеполитического курса и определите новые возможности для его осуществления.
14. Как вы понимаете термин «секуляризация общественного сознания». Приведите примеры этого процесса в XVII-XVIII вв.
15. Прокомментируйте высказывание Ключевского В.О.: «Алексей Михайлович не реформатор, но не боялся новшеств. Его одна нога осталась в прошлом, вторая - занесена в будущее. Он создал преобразовательские настроения в обществе»
16. Как вы понимаете выражение Д.С. Лихачева: «Вовремя правление Петра I произошло изменение всей знаковой системы Древней Руси»? Какие конкретно изменения вы можете назвать?
17. Оцените с точки зрения перспектив развития российской государственности документ под названием «Кондиции». К каким последствиям привела бы его реализация?
18. Вспомните содержание «Наказа Комиссии по составлению проекта нового Уложения», написанного Екатериной II. Имеются ли противоречия в данном документе?
19.Проанализируйте продворянскую политику правителей XVIII века. Каковы причины и следствия принятия соответствующих указов?
20.Проанализируйте государственную идею Павла I. Была ли она противоречива? Аргументируйте свой ответ.
21. А.И. Герцен сравнил западников и славянофилов с двуглавым орлом. Прокомментируйте это высказывание.
22. Смоделируйте ситуацию, при которой реализован Государственный проект Н.М. Муравьева; 2. Государственный проект Пестеля. Определите последствия и перспективы социально-экономического развития России.
23.Проанализируйте особенности промышленного переворота в России. Как крепостное право влияло на развитие промышленного переворота?
24. Укажите проявления «теории официальной народности» в российской художественной культуре XIX века.
25. Докажите компромиссный характер реформ 60-70-х гг. XIX века в России. Какой слой российского общества стал социальной базой реформ?
26. Объясните выражение В.О. Ключевского: «Севастополь ударил по застоявшимся умам» российского общества.
27. Охарактеризуйте государственную идею Александра III. Докажите ее консервативность и охранительный характер.
28.Проанализируйте методы решения внешнеполитических проблем Российской империи, применявшихся во второй половине XIX века. Какие методы дипломатии существуют в принципе?
29.Докажите, что экономика России в конце XIX- начале ХХ века носила многоукладный характер.
30.Проанализируйте условия, формы и способы иностранных инвестиций в экономику России на рубеже XIX – ХХ вв. Укажите преимущества и негативные стороны этого процесса.
31. Докажите, что в России после революции 1905-1907 гг. установилась дуалистическая монархия.
32. В чем состояли «государственный, рабочий, национальный, крестьянский вопросы» в начале ХХ века?
33. Укажите связь аграрных реформ П.А.Столыпина с развитием российской промышленности. В чем состояли противоречия реформаторской деятельности Столыпина? Столыпин – либерал или консерватор?
34. Докажите, что быстрое распространение марксизма в России имело объективные причины. Выделите особенности российской многопартийной системы.
35. Оцените политику Временного правительства. В чем состояли ее сильные стороны и слабости? Почему оно не оправдало надежд на демократическое переустройство российского государства?
36. НЭП – политика противоречивая. Докажите это. В чем состояли кризисы НЭПа?
37. Определите плюсы и минусы планово-распределительной экономики, проявившиеся в истории Советского государства.
38. Сравните состав противоборствующих группировок, действовавших в годы Первой и Второй мировых войн. В силу каких причин состав коалиций изменился?
39.В послевоенном развитии СССР наблюдались черты позднего тоталитаризма и демократизации общества. Укажите конкретные проявления обеих тенденций. Насколько они соответствовали исторической ситуации в стране и в мире?
40. Найдите в правлении Н.С. Хрущева проявления «оттепели» и «заморозков». Имели ли эти тенденции объективный характер?
41.Как вы понимаете выражение «нефтедоллары»? Какое значение, это понятие имеет для развития современного российского общества?
42. В чем вы видите причины распада СССР? Был ли объективным этот процесс?
43. Проанализируйте геополитические проблемы современной России. В чем вы видите негативные и позитивные последствия антироссийских санкций стран Запада?
44. Можно ли было избежать «шоковой терапии» при переходе к рыночной системе хозяйствования и демократическому режиму в РФ? Какие условия эволюционного развития отсутствовали в России в начале 90-х гг.?
Пример экзаменационного билета
1.Теоретический вопрос. (15 баллов)
Предмет, задачи и методы исторической науки.
2. Проблемный вопрос (15 баллов)
Докажите компромиссный характер реформ 60-70-х гг. XIX века в России. Какой слой российского общества стал социальной базой реформ?
3. Установите соответствие между именами политических лидеров Гражданской войны и характером их деятельности (5 баллов):
1. А.И. Деникин А. руководитель «зеленого движения»
2. А.В. Колчак Б. командующий Добровольческой армией
3.Л.Д.Троцкий В. Верховный Правитель России
4. М.В. Фрунзе Г. командующий войсками Туркестанского фронта
5. Н.И. Махно Д. Председатель Реввоенсовета РСФСР
4. Определите содержание и значение следующих документов и исторических источников (10 баллов): «Устав о резах»
Комбинированный вопрос (15 баллов):
А. установите хронологическую последовательность (5 баллов)
Б. датируйте события и установите причинно-следственные связи (10 баллов)
По теме Первые преобразования Советской власти. Движение к социальному равенству»:
А. принятие III съездом Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа»
Б. «Положение о рабочем контроле»
В. принятие Декрета о национализации промышленности
Г. принятие Конституции РСФСР
Д. II Всероссийский съезд Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Принятие Декрета о мире и Декрета о земле
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины:
а) основная:
1.История России: Учебник / А.С. Орлов [и др.] - М.: Проспект,2015.
2.История России в новейшее время. 1985-2009 гг.: Ред. Безбородов А.Б. Учебник / - М.: Проспект, 2013.
3. История России 1861—1917 гг. : учебник для академического бакалавриата / В. А. Федоров. - 5-е изд., испр. - М.: Юрайт, 2016.
б) дополнительная:
1.Верт Н. История советского государства. 1900 - 1991. М.: Прогресс, 1992.
2.Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М.: Книга, 1991.
3.Ионов И.Н. Цивилизационное сознание и историческое знание: проблемы взаимодействия / И.Н. Ионов. - М.: Наука, 2007.
4.История модернизации на Западе и в СССР / Г.В. Осипов, С.Г. Кара-Мурза. - М.: Книжный дом, 2013.
5.Ключевский, В.О. Исторические портреты. - М.: Правда, 1991.
6.Пайпс Р. Россия при старом режиме. М.: Захаров, 2012.
7.Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизации: учеб. пособие. Изд. 4-е. Брянск: Курсив, 2000.
8.Тимошина Т.М. Экономическая история России: Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина - М.: ЗАО Юстицинформ, 2009.
9.Тойнби А. Дж. Постижение истории: пер. с англ. М.: Айрис-пресс, 2008.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 570; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!