Тема 33. Государство и право СССР в 1953 – 1970-е гг. Хрущевские реформы и их судьба. Вторая кодификация права.
Правовое регулирование экономики и трудовых отношений в условиях восстановления народного хозяйства. Основные изменения в праве. Соотношение общесоюзного и республиканского законодательства. Обновление уголовного и процессуального права. Основы уголовного законодательства 1958 г. Кодификация советского права, ее новые формы.
Тема 34. Основы гражданского законодательства Союза ССР и союзных республик 1961 года.
Разработка и принятие Основ гражданского законодательства.
Вещное право. Новая классификация форм собственности. Тенденция к повышению степени обобществления. Право оперативного управления.
Обязательственное право. Изменение в системе и содержании обязательств.
Тема 35. Государство «развитого социализма». Нарастание кризиса социалистической государственности и права (середина 70-х – август 1991 гг.).
Эволюция государственно-политической системы. Доктрина «общенародного государства». Реорганизация системы Советов. Рост партийно-советской бюрократии. Попытки экономических и хозяйственно-правовых реорганизаций.
Изменения государственного аппарата. Реорганизация ведомственного и территориального управления хозяйством. Реорганизация правоохранительных органов.
Тема 36. Конституция СССР 1977 года.
Проблема нового конституционного законодательства. Концепция «развитого социализма». Конституция СССР 1977 г. Разработка и принятие Конституции. Предпосылки принятия, основные этапы разработки, всенародное обсуждение и изменение проекта.
|
|
|
Основные положения Конституции. Структурные отличия от Конституции 1936 года. Подчеркивание значение личности, сохранение прежних принципов федерации. Некоторые различия государственного механизма. Обеспечение законности.
Тема 37. Российская Федерация в 1990-е гг. Эволюция государственно-политической и правовой с системы.
Изменения в политической системе в период перестройки. Доктрина социалистического правового государства. Возникновение новых политических партий и общественных движений. Съезды Советов СССР и РСФСР. Учреждение президентства. Изменения в советской системе. Распад СССР как федеративного государства
Формирование новой российской государственности.
Учреждение президентства в РСФСР. События августа 1991 г. и их государственно-политическое значение. Оформление Российской Федерации. Конституция Российской Федерации 1993 г.
IV. СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Формы освоения учебного материала дисциплины традиционны и не имеют специфических особенностей по сравнению с другими учебными предметами.
Основными видами аудиторной работы студента, обучающегося по программе уровня специалист, являются лекции и семинарские занятия. На лекцияхпреподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студентам следует внимательно слушать и конспектировать лекционный материал; в конспекте рекомендуется оставлять поля для заметок при последующей самостоятельной работе. Изучение ряда тем завершаетсясеминарскими занятиями,которыепозволяют преподавателям контролировать уровень подготовленности студентов; на них идет закрепление изучаемого материала; развиваются умения и навыки подготовки докладов, сообщений по правовой проблематике; приобретается опыт устных публичных выступлений, ведения дискуссий.
|
|
|
Семинару предшествует самостоятельная работа студента, связанная с освоением лекционного материала и материалов, изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также в литературе, рекомендованной преподавателем. По согласованию с преподавателем или его заданию студент может подготовить рефераты по отдельным темам.
В процессе подготовки к семинару студент может воспользоваться консультациями преподавателя. Семинары могут проводиться и в форме учебных конференций с выступлениями студентов по отдельным вопросам государственно-правовой тематики. Основу докладов составляет содержание подготовленных студентами ранее рефератов. Желательно предварительно представить текст доклада преподавателю для ознакомления.
|
|
|
В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателя. Они могут быть как индивидуальные, так и в составе учебной группы. С графиком консультаций преподавателей студенты должны ознакомиться на кафедре.
Самостоятельная работа включает изучение лекционного материала и рекомендованной тематической литературы, выполнение заданий преподавателя (домашних контрольных заданий, рефератов).
Самостоятельную подготовку следует начинать с изучения программы, содержащей основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся. Обязательно следует использовать рекомендации преподавателя, полученные в ходе занятий.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 251; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!