ЗАКОН ОТСУТСТВИЯ БОРЬБЫ В ПРИРОДЕ
Сам факт того, что человек борется с жизненной проблемой, свидетельствует о том, что внутренне он слабее этой проблемы, не обладает своим критическим количеством силы. Человек борется не потому, что это ему нравится, а потому что он вынужден бороться, - проблема вынуждает его к этому. Если проблема возникает помимо воли человека, вынуждает его бороться с ней, то это и говорит о том, что она уже внутренне сильнее его. Процесс образования жизненной проблемы является первой частью ситуации. Она берёт начало и происходит во внутреннем уровне, возле дна жизни. Вторая же часть ситуации - внешняя. Это сама борьба, происходящая во внешнем мире. А вот в этой части человек может выигрывать или проигрывать, т.е. он может быть сильнее или слабее внешней оболочки проблемы.
Когда человек действительно сильнее проблемы, т.е. сильнее её сути во внутреннем мире, тогда эта проблема просто не может набрать силу и образоваться в его жизни. Такой человек не борется с этой проблемой, потому что её нет в его жизни. В противоположность этому, человек может не бороться с проблемой по другой причине - потому что он и внешне тоже слабее её, не в состоянии с ней бороться. Эти две внешне похожие ситуации по своей сути являются прямыми противоположностями (закон «противоположности похожи»). ...
ПРАВИЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ В СИТУАЦИЯХ
Неправильное понимание истины на уровне сознания не соответствует находящемуся в подсознании правильному пониманию этой же истины, что приводит к конфликту между сознанием и подсознанием. Эти конфликты мы видим материализовавшимися в виде повседневных жизненных проблем.
|
|
|
Это можно описать и с другой стороны. Все области сознания являются проявлением одной природной силы. Поэтому они гармоничны друг другу, можно сказать параллельны друг другу, направлены в одну сторону и поэтому нигде не пересекаются друг с другом, не конфликтуют друг с другом. Когда человек одинаково правильно понимает все области своего сознания, все области жизни, тогда сознание во всех этих областях направлено в одну сторону. Когда человек понимает некоторые области неправильно, тогда сознание в этих областях направлено в разные стороны. Поэтому эти области сознания сталкиваются друг с другом и конфликтуют. Но сам человек этого не замечает, так как одни неправильные понятия он применяет в одних жизненных ситуациях, другие - в других и в общем ему не приходится видеть их вместе, он не сравнивает их и не видит, что они противоречат друг другу.
Чтобы эти конфликты не создавались, не обязательно достигать полного правильного понимания всех областей жизни. Достаточно иметь мышление, в принципе соответствующее правильному пониманию, т.е. мышление, во всех областях сознания направленное в одну сторону. Тогда все области сознания будут параллельны друг другу. Примерами такого поверхностно правильного мышления являются культура (культурный человек культурен во всех областях жизни, т.е. во всех областях жизни имеет одинаковое направление мышления), умеренность во всём, доброжелательность, т.е. это то мышление, которое пассивно скапливает силу человека. Помимо этих общеизвестных элементов правильного мышления, приведу также примеры правильного мышления в некоторых конкретных жизненных ситуациях.
|
|
|
Примеры правильного мышления в жизненных ситуациях.
Ситуация: отношение взрослого к ребёнку.
Ребёнка надо внутренне видеть не именно как ребёнка, а как такого же полноценного взрослого человека, сознание которого находится в пока ещё не успевшем полностью раскрыться, «полусонном» состоянии. Соответственно и относиться к нему надо как к взрослому, но с поправками на его ещё только просыпающуюся психику, как бы в ожидании того, что он постепенно окончательно «проснётся». Такое правильное мышление поддерживает и укрепляет жизненную силу ребёнка. Поэтому такой ребёнок вырастает уверенным в себе, самостоятельным, психически и физически сильным, он будет обладать повышенными способностями в разных областях жизни, например, в искусстве, в науке. При неправильном же понимании, которое является распространённым, родители смотрят на ребёнка не как на личность, а как на какое-то неразвитое существо, не являющееся человеком. Таким снисходительным отношением к нему они подавляют в нём его слабое самоощущение себя как личности. Этим они рассеивают его силу, сами того не замечая. Такой ребёнок вырастает со сломленной силой, к нему липнут заболевания, неприятности, ему бывает труднее добиться успеха в жизни.
|
|
|
Ситуация: отношение молодых к старшим.
Эта ситуация аналогична отношению взрослых к детям. Обычно молодые люди видят старших как неких других людей. Такое внутреннее отношение является замкнутым в определенных рамках и тормозит дальнейшее развитие психики молодых людей в сторону более глубокого понимания окружающего мира. При правильном мышлении молодой человек воспринимает старших людей так же, как и своих ровесников, но в это отношение вносит поправки на то, что эти люди ходят по земле более длительное время и внешне и внутренне за это время несколько изменились. Чтобы легче это понять, можно представить своих ровесников в виде взрослых людей и наоборот, представить, увидеть взрослых людей такими, какими они были раньше.
|
|
|
Ситуация: отношение к слабому человеку.
Иногда человек осознанно или подсознательно начинает использовать чью-то слабость в своих корыстных целях. При правильном отношении надо ясно видеть слабость человека, но общаться не с этой слабостью, а с более глубоким уровнем, где он является такой же личностью, как и другие. Это уровень, на котором все люди равны перед природой. И уже потом, второстепенно надо видеть, кем этот человек является в более поверхностном уровне, в сознании - в данном случае видеть его слабость. В таком общении не существует искусственных понятий типа эксплуатации или обмана. Правильно видеть ситуацию надо не ради слабого человека, а ради самого себя. Когда мы относимся к человеку правильно, то этим мы открываем в себе свою жизненную силу, делаем себя сильнее. Когда же мы хватаемся за слабости человека и начинаем пользоваться ими в своих корыстных целях, тогда мы ставим себя ниже этих слабостей и остаёмся слабыми.
Ситуация: отношение к сильному человеку.
Правильное отношение к сильному человеку технически точно такое же, как и к слабому человеку.
Ситуация: отношение к неизвестной информации.
Когда человек получает неизвестную ему информацию, то он не должен её отрицать. Когда человек получает неизвестную ему информацию, то он не должен её принимать за истину. Правильное восприятие, обладающее силой, находится посередине между этими двумя противоположностями. Когда человек получает неизвестную информацию и отрицает или признаёт её, то он в этот момент противоречит сам себе, так как, с одной стороны, он не знает её, а с другой стороны, он говорит «да, это так», или «нет, это не так». Правильное же восприятие информации должно соответствовать реальности, т.е. неизвестную информацию человек так и должен воспринимать - как неизвестную информацию. Немного углублюсь в этот вопрос и опишу ещё два момента. Первый момент. Правильное восприятие является природным законом внутри нас, он - элемент нашей психики. Поэтому правильное восприятие всегда должно функционировать, независимо от того, насколько реальной или нереальной нам кажется эта информация. Иначе говоря, то что нам кажется, не должно перебивать, быть сильнее реальности. Второй момент. Ответственность за информацию несёт тот человек (телевидение, газета), который её сообщает. Эта ответственность является составной частью его психики, т.е. является его собственностью. Не надо проявлять инициативу и перекладывать эту ответственность на себя, внутренне переживать за неё как за свою собственную. Соответственно во время общения с ним надо смотреть на него как на ответственного за информацию. Тогда, если он прятал за своей информацией корыстные желания, хотел обмануть нас, то ответственность за эти его корыстные желания в процессе жизни так же понесёт он сам, т.е. действие их негативной силы будет отражаться на нём самом. ...
50. КТО СОЗДАЁТ КОМФОРТ В ЖИЗНИ?
Такой важный элемент повседневной жизни как комфорт, присутствует во всех положительных жизненных ситуациях. Например, в семье, во время общения с кем-то, в помещениях, в салонах транспортных средств, в дизайне, в обществе, в предметах, на улицах, в городах, в странах.
Что такое комфорт? Это ощущение. Чем больше сила этого ощущения, тем более комфортно человек себя чувствует. Из чего он образуется в нашей жизни, кто его создаёт? Так как комфорт является ощущением человека, то он и создаётся самим человеком, когда он подстраивает под это чувство окружающие объекты. Комфорт, существующий в разных ситуациях нашей жизни, создан какими-то людьми. Например, нашими родными, друзьями, прохожими на улице, архитекторами, строителями, модельерами, дизайнерами. Комфорт в нашей жизни - это их ощущение комфорта (часть их души, часть их жизненной силы), воспринимаемое нами. Комфортом можно наполнять как материальные предметы во время их проектирования и создания, так и жизненные ситуации.
Например, представим себе дом. Находясь в нём первый раз, мы в первые же мгновения ощущаем степень его комфортности, чувствуем себя в нём более или менее уютно. Если мы сами усилим в себе это своё ощущение комфорта, при этом ничего внешне не трогая, то для вновь прибывших гостей он покажется более комфортабельным и уютным. Или, если во время создания государственного закона, телевизионной передачи, рекламы, автомобиля и т.д. удерживать в душе ощущение комфорта и подгонять то, что мы внешне делаем под это ощущение, то они и будут такими комфортными.
Многие люди обладают способностью создавать комфорт. Обратите внимание, что в обществе одних людей нам приятно находиться, мы чувствуем себя уютно, в безопасности, в обществе других людей мы ничего не чувствуем, а в обществе третьих людей мы чувствуем себя напряжённо, дискомфортно. Кто обладает способностью нести в себе комфорт и усиливать его вокруг себя? Это те люди, которые имеют в себе это ощущение в чистом виде. Иметь в себе ощущение комфорта в чистом виде получается тогда, когда оно отделено от образа материальных объектов, в которых оно проявляется. Если человек сильнее образа материи (это не означает, что он отказывается от неё, а наоборот, что он может пользоваться её наиболее эффективным образом), то он может иметь в себе ощущение комфорта в чистом виде. Такие люди могут повысить степень комфорта в любой ситуации, в которой находятся. Таким образом можно, например, находясь на концерте (в качестве директора, артиста или зрителя), усилить в себе своё ощущение комфорта, тем самым оно по внутренней взаимосвязи усилится и в окружающих людях, в зале, в происходящих событиях, от этого концерт станет для всех более интересным, более захватывающим. Так как окружающие не знают этого механизма, то они не задумываются, почему в этот раз концерт был таким интересным и комфортным. Им будет казаться, что концерт просто удался сам по себе. Так же можно наполнять комфортом свою семью, песни, художественные фильмы, презентации, улицы города, целые города и страны, весь земной шар, т.е. все элементы нашей жизни, всю нашу жизнь. Если же человек в своей душе ставит материю выше себя (нарушение золотого правила), то он слабее материи, он привязан к материи. Такой человек не сможет отделить ощущение комфорта от образа материи, т.е. не сможет иметь в себе ощущение комфорта в чистом виде. Именно в обществе таких людей окружающие люди чувствуют себя дискомфортно, так как своей слабостью эти люди рассеивает свою силу и силу окружающих людей. Эти люди не могут создать что-нибудь качественное в жизни и всегда являются только потребителями кем-то созданных благ.
Осознанно или подсознательно все люди ищут комфорт в жизни. Способность повышать комфорт является естественным внутренним свойством людей, но в одних людях эта способность находится или в закрытом или в слабо функционирующем виде.
Какова средняя сила комфорта одного человека? Сила комфорта может внешне проявляться в различной степени, в зависимости от окружающих условий. В хорошем состоянии обычный человек может поднять комфортность на улице в пределах нормальной видимости, т.е. на участке примерно до километра, по 500 метров в обе стороны. При этом этот участок улицы станет для людей не только более комфортабельным, но и более безопасным, так как в это время сила опасности и, соответственно, количество преступлений сокращается (закон сохранения энергии). Чем больше в жизни положительных ощущений, тем, соответственно, меньше в ней отрицательных ощущений, так как отрицательные - это неиспользуемые положительные. Сила комфорта человека зависит от того, поддерживают её окружающие люди или наоборот, рассеивают её своей слабостью. Помимо этого, в ситуациях, которые подавляют человека, - смущают, пугают, сковывают, он не сможет проявить силу своего комфорта. Когда окружающие люди поддерживают появляющееся в атмосфере ощущение комфорта, тогда это является наиболее благоприятным условием для проявления этого качества первым человеком.
В заключение замечу, что природный закон «комфорт» является частью души человека. Поэтому, пока люди не будут пользоваться силой этого закона, их жизнь будет неприятной, независимо от того, какое количество материальных благ она в себе содержит. Каждый человек должен раскрыть эту силу в своём деле. Например, женщины обладают этой способностью для создания комфорта и уюта в общении с мужчинами, в семье; мужчины обладают этой способностью для создания комфорта в общении с женщинами; комфорт должен быть в политиках, ведущих телепередач, бортпроводниках, преподавателях, продавцах, полицейских, прохожих на улице. Все люди должны излучать комфорт - это и есть нормальная жизнь. Только тогда жизнь приблизится к тому идеалу, который все мы ищем в повседневной жизни. ...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
1. Человек сознанием не понимает природные законы жизни.
2. Так как сознание не соединено с природными законами, то оно не соединено и с их силой, т.е. со своей жизненной силой.
3. Так как человек не соединён со своей жизненной силой, то он слаб.
4. Эта естественная слабость является современным уровнем развития нашей цивилизации. Человек рождается слабым. В процессе жизни он выбирает один из двух путей – 5-а или 5-б.
5-а. Человек не прячет свою слабость и живёт таким, какой он есть. Он не обманывает. Он старается естественным образом повысить свою силу, - придерживается общечеловеческих моральных ценностей, учится, изобретает, создаёт своим трудом духовные и материальные ценности, т.е. делает жизнь лучше. Тем самым он не только постепенно раскрывает свою силу, но также раскрывает и жизненную силу всего общества, всей цивилизации.
5-б. Человек принимает искусственную мысль о том, что естественная слабость является чем-то позорным. Он начинает стесняться своей слабости. Он боится быть сам собой. Чтобы спрятать слабость и казаться сильным, он начинает лгать и причинять вред окружающим. Когда человек причиняет вред окружающим - обманывает, эксплуатирует, крадёт, предаёт, оскорбляет, шпионит и т.д., тогда он чувствует себя сильнее окружающих. Поэтому и у него, и у окружающих создаётся иллюзия его силы, он кажется сильным.
Вред - это разрушение. Разрушение психики окружающих людей - в частности, и всей жизни - в общем. Вред - это разрушение основы человеческой жизни. Эти действия, разрушая психику окружающих людей, тем самым разрушают всё общество, всю цивилизацию.
Чем больше вреда люди причиняют друг другу, тем меньше остаётся жизненной силы.
6. В тех случаях, когда общая жизненная сила цивилизации уменьшается до критической величины, она резко, скачкообразно исчезает, как максимально согнутая палка резко ломается. Иными словами, неожиданно прекращается жизнь людей. Прекращается жизнь всех людей - и тех, кто разрушал жизненную силу, и тех, за счёт кого это делалось, так как все они участвовали в этой ситуации, но с противоположных сторон.
Внешне, технически, прекращение жизни может произойти по разным причинам. Например вследствие случайно возникшей атомной войны, случайно врезавшегося в Землю метеорита, пандемии известных или неизвестных заболеваний, потопа, землетрясений, извержения вулканов и т.д.
* * * * *
ОБ АВТОРЕ
Аслан Дзитиев, родился в 1966 г. в Северной Осетии-Алании, в городе Орджоникидзе (Владикавказ). В 1989 г. окончил Северо-Осетинский Государственный Медицинский Институт. С 1989 по 1999 гг. владел частной медицинской клиникой.
Начиная с 1984 г. опубликовал ряд статей об устройстве и механизмах жизни, устройстве психики человека, его подсознательной взаимосвязи с окружающим миром, скрытых свойствах мышления; естественном и эффективном мышлении в личной жизни, в бизнесе, политике, искусстве и других профессиональных областях. Статьи послужили основой для книги «Законы Мышления», на заказ отпечатанной издательством «Центр», Москва, в 1996 году.
Автор консультирует по вопросам мышления с 1984 г. В 1993 г. он разработал уникальный курс обучения под названием «Школа Мышления». Российские секретные службы предотвратили его от дальнейшего развития этой, возможно первой точной гуманитарной науки. Университет в его городе получил секретные рекомендации не присваивать ему звание кандидата и профессора психологии.
В 1999 году он иммигрировал в Канаду. Так же как и в России, канадские университеты получили от местных секретных служб рекомендации не принимать его и его научные открытия; ему не позволили стать врачом, профессором психологии, опубликовать книгу, даже изучать английский язык в языковых школах.
В 2013 году книга «Естественные Законы Жизни Человека» (новый вариант «Законов Мышления») на средства автора была издана в издательстве AuthorHouse, США, однако вместо распространения и продаж, издательство спрятало её от читателей. В 2014 году Патентный Оффис Библиотеки Конгресса США зарегистрировал книгу, но прислал ему патентный номер не существовавший в их базе данных.
Ответом автора на все преступления российских, канадских и американских секретных служб стала новая книга «ДЕМОНЫ Среди Людей» (2015).
Контакт: aslandzitiev @ gmail . com
Вебсайт: https :// sites . google . com / site / aslandzitiev
Профайлы: Google +:
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 123; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!