Реализация компетентностного подхода на уроках и факультативных занятиях по биологии
Компетентностный подход в преподавании биологии. Методы и средства реализации компетентностного подхода на уроках биологии. Развитие информационных и коммуникативных компетенций учащихся. Формирование читательской и естественнонаучной грамотности учащихся при изучении биологии. Реализация внутрипредметных и межпредметных связей, интеграция знаний различных естественных наук для объяснения наблюдаемых природных явлений и процессов.
Построение содержания биологического образования на практико-ориентированной основе. Формирование у учащихся опыта практической деятельности, применения полученных знаний в повседневной жизни и выполнения компетентносто-ориентированных заданий.
Развитие творческих способностей учащихся средствами учебного предмета «Биология»
Современные дидактические подходы и развитие творческих способностей учащихся на учебных занятиях по биологии и во внеурочной деятельности. Виды и формы работы учителя по развитию творческого потенциала личности учащихся. Создание ситуаций для организации поисковой и исследовательской деятельности учащихся. Использование проблемных, проектных, исследовательских методов обучения на уроках биологии во внеурочное время. Система работы с одаренными учащимися при организации образовательного процесса по биологии.
Современные подходы к организации контрольно-оценочной деятельности участников образовательного процесса по биологии
|
|
|
Диагностическое целеполагание и обратная связь как инструменты оценки и условия повышения качества образования по учебному предмету «Биология». Использование эффективных приемов обратной связи, взаимоконтроля, взаимооценки и самооценки учащихся, организация системной работы по устранению выявленных пробелов в знаниях по учебному предмету. Особенности заданий PISA для оценки естественно-научной грамотности.
Организация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии
Приемы активизации познавательной деятельности. Роль активных и интерактивных методов в процессе организации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии и во внеурочной деятельности. Организационно-методические особенности использования в образовательном процессе по биологии активных и интерактивных методов и приемов обучения. Эффективный опыт организации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии с применением современных дидактических подходов.
Роль современных образовательных технологий в повышении качества биологического образования
Использование современныхобразовательных технологий на учебных занятиях и во внеурочной деятельности по биологии с целью повышения качества знаний. Формирование и развитие предметных, метапредметных и личностных компетенций через систему знаний, умений, навыков, необходимых для самореализации учащихся. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе по биологии. Формирование медиаобразовательных компетенций: навыков анализа, оценки, использования информации, ее интерпретации и применения.
|
|
|
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 251; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!