Тема: «Построим синюю башенку»
Перспективное планирование краткосрочных образовательных проектов
Первая младшая группа
Задачи:
1. Учить сравнивать предметы по форме, размеру, цвету, находить закономерности, отличия и общие черты в конструкциях;
2. Познакомить с такими понятиями, как устойчивость, основание, схема;
3. Используя демонстрационный материал, учить видеть конструкцию конкретного объекта, анализировать её основные части;
4. Учить создавать различные конструкции по рисунку, схеме, условиям, по словесной инструкции и объединённые общей темой;
5. Организовывать коллективные формы работы (пары, тройки), чтобы содействовать развитию навыков коллективной работы;
6. Формировать умения передавать особенности предметов средствами конструктора LEGO;
7. Развивать навыки общения, коммуникативных способностей.
Октябрь 1 неделя. Тема: «Построим дорожку красного цвета» Программное содержание:
· учить детей самостоятельно подбирать необходимые детали по величине и цвету;
· формировать восприятие цвета;
· помогать детям обследовать предметы, выделяя их цвет;
· учить называть предмет по форме (кубик);
· развивать воображение, память, образное мышление;
· учить детей называть свойства предмета (красная дорожка);
· развивать мелкую моторику рук;
· воспитывать желание трудиться.
2 неделя. Тема: «Построим дорожку зеленого цвета» Программное содержание: см. 1 неделю (красный цвет заменить на зеленый).
|
|
|
Неделя. Тема: «Построим и сравним зеленую и красную дорожки»
Программное содержание:
· продолжить знакомить детей с деталями (кубик);
· учить детей самостоятельно подбирать необходимые детали по форме и цвету;
· учить детей называть свойства предметов;
· развивать наглядно-образное мышление;
· развивать умение использовать имеющийся опыт;
· развивать умение действовать по представлению;
· развивать мелкую моторику рук;
· воспитывать желание трудиться.
4 неделя. Тема: «Красный длинный поезд и красный короткий поезд» Программное содержание:
· учить детей называть свойства предметов;
· упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (красный длинный поезд и красный короткий поезд);
· помогать детям обследовать предметы, постройки, выделяя их цвет, величину, форму;
· учить называть размер поезда (длинный-короткий);
· развивать воображение, память, образное мышление;
· развивать мелкую моторику рук;
· воспитывать желание трудиться.
4 неделя. Тема: «Поезд зеленый длинный и красный короткий» Программное содержание: см. 4 неделю.
· упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (длинный зеленый поезд – короткий красный поезд);
|
|
|
· закреплять красный и зеленый цвета.
· Ноябрь 1 неделя.Тема: «Строим башни. Красная и зеленая»
· Программное содержание:
· развивать мелкую моторику рук;
· воспитывать желание трудиться;
· формировать восприятие цвета;
· закреплять знания о цветах красный, зеленый;
· развивать воображение, память, образное мышление;
· учить детей самостоятельно подбирать необходимые детали по цвету, форме.
Неделя. Тема: «Постройка желтой башенки»
· Программное содержание:
· развивать мелкую моторику рук;
· воспитывать желание трудиться;
· учить называть свойства предмета (желтая башенка);
· развивать воображение, память, образное мышление;
· учить детей самостоятельно подбирать необходимые детали по цвету (желтый), форме (кубик);
· развивать умение использовать имеющийся опыт (постройка башни).
Неделя. Тема: «Башенка высокая желтая и низкая желтая»
· Программное содержание:
· развивать мелкую моторику рук;
· воспитывать желание трудиться;
· учить называть размер башенки (высокая – низкая);
· развивать воображение, память, образное мышление;
· учить детей самостоятельно подбирать детали по цвету, форме;
|
|
|
· учить детей называть свойства предметов (цвет – желтый).
4 неделя.Тема: «Башенка высокая желтая и низкая красная»
· Программное содержание:
· упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (высокая желтая башенка – низкая красная башенка);
· закреплять красный, желтый цвета;
· см. 4 неделю октября.
· Декабрь
Неделя.
Тема: «Построим синюю башенку»
Программное содержание:
· воспитывать желание трудиться;
· развивать мелкую моторику рук;
· помочь детям запомнить синий цвет;
· см. 2 неделю ноября (желтый цвет заменить синим).
Неделя.
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!