Разработку опросников самооценки следует осуществлять в соответствии со следующим алгоритмом.
Перечислить черты и особенности интересующего явления
Преобразовать описание каждой черты или особенности поведения в задание. При этом выбор формы задания зависит от особенностей используемого материала и оценки преимуществ и недостатков каждого типа заданий.
Формулировать каждое задание понятно и недвусмысленно.
Насколько возможно, обеспечить, чтобы каждое задание относилось к какой-либо конкретной области явления.
В каждом задании должен содержаться только один вопрос или одно утверждение.
Избегать использовать термины частоты и другие субъективные выражения.
Когда это возможно, задания должны касаться поведения, а не чувств и отношений.
Обеспечить, чтобы ответы на задания давались быстро.
Избегать влияния основных установок на ответы, таких как
установка на согласие и установка на социально одобряемые ответы.
Вероятность проявления установки на согласие лучше всего уменьшается формулированием понятных заданий и использованием сбалансированных шкал.
Проверить при помощи процедур анализа заданий то, что тенденция к согласию — несущественный фактор.
Установки на социально одобряемые ответы легче всего избежать путем тщательного формулирования заданий.
Избегайте с помощью адекватной формы заданий влияния установок на выбор крайних или средних категорий ответов.
Проверьте при помощи процедуры валидизации, что влияние установок на ответы не является существенным. Если тесты валидны, то установки на ответы не могут оказывать влияние на их показатели [Клайн, с. 114].
|
|
|
В нашем в целях проверки разработанной методики целесообразно применить следующие методы:
А вот дальше красным то что мы могли бы успеть, собери статистику. Но не сделали:
В качестве методов проверки и обоснования разработанного опросника целесообразно применить:
- проверку на дискриминативность шкал (способности дифференцировать изучаемый признак) – проводилась при помощи закономерностей дисперсии;
- проверку на способность отражать измеряемое в метрической шкале интервалов (при помощи свойства нормального распределения);
- проверку на валидность;
- стандартизацию.
Валидность.
Экспериментальная валидность - способность сделать верные выводы на основе результатов методики. То есть результаты методики должны служить основанием достоверного вывода. Экспериментальная валидность обеспечивалась:
- оценкой ассимметрии и эксцесса данных по шкалам и вопросам опросника;
- группировкой выборок по показателям жизненного критерия (в соответствии с данными опросника), и сравнением выборок по степени выраженности признака при помощи непараметрического U - критерия Манна Уитни;
|
|
|
- анализом корреляций среднего для группы бала за тест с жизненным критерием при помощи критерия Пирсона.
Концептуальная валидность - теоретическое обоснование правильности применяемых конструктов.
Концептуальная валидность была обеспечена:
- теоретическим исследованием социально - психологических закономерностей когнитивных искажений;
- изучением и применением методов конструирования диагностического инструментария.
Внешняя валидность - соответствие конкретного исследования природной реальности или другим подобным исследованиям. Определяются возможности переноса и обобщения результатов на другие объекты и условия исследования
Внешняя валидность обеспечивалась:
- теоретическим обоснованием конструктов опросника;
- репрезентативностью выборки [108, c.53-54].
Содержательная валидность – соответствие целей и процедуры исследования обыденным представлениям респондента о природе изучаемого явления (составляющая внешней). Обосновывается экспертными оценками шкал.
Содержательная валидность для различных групп респондентов также служит целям стандартизации.
5. Стандартизация – описание единой процедуры сбора и доработки данных с целью создания идентичных условий для всех респондентов.
В итоге нами был составлен чек-лист проверочных вопросов в виде опросника самооценки.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 58; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!