ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ТИКО КОНСТРУИРОВАНИЮ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ КОНСТРУИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
| Раздел | Практическое задание |
| 1.Конструирование по образцу | 1.1 «ЦВЕТОК» |
| 1.2 «БАБОЧКА» | |
| 1.3 «РОМАШКА» | |
| 1.4 «СОВА» | |
| 1.5«САМОЛЕТ» | |
| 1.6«ГУСЕНИЦА» | |
| 1.7«МОТЫЛЕК» | |
| 1.8«ДЕРЕВО» | |
| 2.Конструирование по простейшим чертежам и наглядным схемам | 2.1 «ПТИЦА» |
| 2.2«ТИЛИ - БОМ, ТИЛИ БОМ, ЗАГОРЕЛСЯ КОШКИН ДОМ» «ДОМИК» | |
| 2.3«МЫШКА» | |
| 2.4«СОБАКА» | |
| 2.5«МЕДВЕДЬ» | |
| 2.6«ЛИСА» | |
| 2.7«ЗАЯЦ» | |
| 2.8 «ОЛЕНЬ» | |
| 3.Конструирование по замыслу | 3.1 «ЛИСТОЧКИ ДЛЯ ДЕРЕВА» |
| 3.2 «ЕЛОЧКА» | |
| 3.3«ЧЕЛОВЕЧЕК» | |
| 3.4«КОРАБЛИК» | |
| 3.5 «ПЕШЕХОДНАЯ ДОРОЖКА» | |
| 3.6 «КОНФЕТА» | |
| 3.7 « СОЛНЫШКО» | |
| 3.8 «ПОЖАРНАЯ МАШИНА» |
РАЗДЕЛ 1.Практические задания по «ТИКО» конструированию направленные на развитие навыков конструирования по образцу у детей 3-4 лет
| 1.1 «ЦВЕТОК» | Вашему вниманию предложена конструкция «Цветка», давайте внимательно посмотрим на конструкцию, назовем все детали которые нам необходимы для постройки, при названии деталей не забываем называть цвет и откладывать в лоток, для будующего строительства. Будьте внимательны. (затем воспитанники ДОО строят цветок). Рефлексия (воспитатель просит детей сравнить свою постройку и оригинал, найти и устранить недочеты если есть, хвалит детей за совместную работу). |
| |
| Цель: | Формировать умения строить плоскостную фигуру «Цветок» по образцу из «ТИКО» конструктора |
| Задачи: | - формировать умения строить плоскостную фигуру «Цветок» из «ТИКО» - конструктора - развивать навыки конструирования по образцу, - развивать мелкую моторику рук; - воспитывать добросовестное ответственное отношение к выполняемой работе, |
| Возраст: | 3- 4 года |
| Уровень сложности: | первый |
| Материалы: | «ТИКО» конструктор «Малыш» |
| Раздаточный материал: | Прямоугольник зеленого цвета – 1шт; квадрат желтого цвета – 1шт; треугольник белого цвета – 3шт; треугольник зеленого цвета – 1 шт. |
| Время на выполнение: | 15- минут |
| Критерии оценки: | - соответствует образцу по форме - соответствует образцу по количеству деталей - качество выполнения |
| Сфера использования: | Возможно, давать задание в рамках образовательной деятельности и в рамках свободной деятельности ребенка |
| Описание задания: | Нужно построить цветок из «ТИКО» - конструктора. Для этого необходимо: 1.Определить нужные детали по количеству и форме 2.Отобрать нужные детали 3.Скрепить детали друг с другом с помощью шарнирного соединения, по образцу (совместно с воспитателем) |
| Дополнительная информация: | Детали для выполнения задания дети выбирают самостоятельно, после этого необходимо проверить правильность деталей по форме и количеству |
| 1.2 «БАБОЧКА» | Вашему вниманию предложена конструкция «Бабочки», давайте внимательно посмотрим на конструкцию, назовем все детали которые нам необходимы для постройки, при названии деталей не забываем называть цвет и откладывать в лоток, для будующего строительства. Будьте внимательны. (затем воспитанники ДОО строят бабочку). Рефлексия (воспитатель просит детей сравнить свою постройку и оригинал, найти и устранить недочеты если есть, хвалит детей за совместную работу). |
| |
| Цель: | Формировать умения строить плоскостную фигуру по образцу «Бабочку» из «ТИКО» конструктора, |
| Задачи: | - расширять представление детей о бабочке. - продолжать развивать навыки конструирования по образцу, - развивать мелкую моторику рук, логическое мышление - воспитывать аккуратность при работе с конструктором |
| Возраст: | 3- 4 года |
| Уровень сложности: | второй |
| Материалы: | «ТИКО» конструктор «Малыш» |
| Раздаточный материал: | Пятиугольник- 2 шт.; квадрат- 2 шт.; треугольник – 3 шт. |
| Время на выполнение: | 15- минут |
| Критерии оценки: | - соответствует образцу по форме - соответствует образцу по количеству деталей - качество выполнения |
| Сфера использования: | Возможно, давать задание в рамках образовательной деятельности и в рамках свободной деятельности ребенка |
| Описание задания: | Нужно построить «Бабочку» из «ТИКО» конструктора. Для этого необходимо: 1.Определить нужные детали по количеству и форме 2.Отобрать нужные детали 3.Скрепить детали друг с другом с помощью шарнирного соединения, по образцу (совместно с воспитателем) |
| Дополнительная информация: | Детали для выполнения задания дети выбирают самостоятельно, после этого необходимо проверить правильность деталей по форме и количеству |
| 1.3 «РОМАШКА» | Вашему вниманию предложена конструкция «Ромашки», давайте внимательно посмотрим на конструкцию, назовем все детали которые нам необходимы для постройки, при названии деталей не забываем называть цвет и откладывать в лоток, для будующего строительства. Будьте внимательны. (затем воспитанники ДОО строят ромашку). Рефлексия (воспитатель просит детей сравнить свою постройку и оригинал, найти и устранить недочеты если есть, хвалит детей за совместную работу). |
| |
| Цель: | Формировать умения строить плоскостную фигуру «Ромашку» по образцу из «ТИКО» конструктора, расширять знания о цветах. |
| Задачи: | - формировать умение осуществлять подбор деталей, необходимых для конструирования (по форме, виду и цвету); - развивать мелкие мышцы рук, укреплять в правильном распределении мышечной нагрузки, развивать навыки скрепления деталей с помощью шарнирного соединения - воспитывать желание работать вместе |
| Возраст: | 3- 4 года |
| Уровень сложности: | второй |
| Материалы: | «ТИКО» – конструктор «Фантазер» |
| Раздаточный материал: | Пятиугольник- 3 шт.; квадрат- 1 шт.; прямоугольник – 1 шт. |
| Время на выполнение: | 15- минут |
| Критерии оценки: | - соответствует образцу по форме - соответствует образцу по количеству деталей - качество выполнения |
| Сфера использования: | Возможно, давать задание в рамках образовательной деятельности и в рамках свободной деятельности ребенка |
| Описание задания: | Нужно построить «Ромашку» из «ТИКО» конструктора. Для этого необходимо: 1.Определить нужные детали по количеству и форме 2.Отобрать нужные детали 3.Скрепить детали друг с другом с помощью шарнирного соединения, по образцу (совместно с воспитателем) |
| Дополнительная информация: | Детали для выполнения задания дети выбирают самостоятельно, после этого необходимо проверить правильность деталей по форме и количеству. |
| 1.4 «СОВА» | Вашему вниманию предложена конструкция «Совы», давайте внимательно посмотрим на конструкцию, назовем все детали которые нам необходимы для постройки, при названии деталей не забываем называть цвет и откладывать в лоток, для будующего строительства. Будьте внимательны. (затем воспитанники ДОО строят сову). Рефлексия (воспитатель просит детей сравнить свою постройку и оригинал, найти и устранить недочеты если есть, хвалит детей за совместную работу). |
| |
| Цель: | Продолжать формировать умения строить плоскостную фигуру «Сову» по образцу из «ТИКО» конструктора, |
| Задачи: | - расширять знания о птицах. - развивать навыки конструирования по образцу, - развивать навыки скрепления деталей с помощью шарнирного соединения. - воспитывать желание работать вместе; воспитывать бережное отношение к животному миру природы; аккуратность при работе с конструктором |
| Возраст: | 3- 4 года |
| Уровень сложности: | второй |
| Материалы: | «ТИКО» конструктор «Малыш» |
| Раздаточный материал: | Восьмиугольник- 1 шт.; квадрат- 1 шт.; треугольник – 2шт; Равнобедренный треугольник – 4шт: |
| Время на выполнение: | 15- минут |
| Критерии оценки: | - соответствует образцу по форме - соответствует образцу по количеству деталей - качество выполнения |
| Сфера использования: | Возможно, давать задание в рамках образовательной деятельности и в рамках свободной деятельности ребенка |
| Описание задания: | Нужно построить «Сову» из «ТИКО» конструктора. Для этого необходимо: 1.Определить нужные детали по количеству и форме 2.Отобрать нужные детали 3.Скрепить детали друг с другом с помощью шарнирного соединения, по образцу (совместно с воспитателем) |
| Дополнительная информация: | Детали для выполнения задания дети выбирают самостоятельно, после этого необходимо проверить правильность деталей по форме и количеству |
| 1.5 «САМОЛЕТ» | Вашему вниманию предложена конструкция «Самолета», давайте внимательно посмотрим на конструкцию, назовем все детали которые нам необходимы для постройки, при названии деталей не забываем называть цвет и откладывать в лоток, для будующего строительства. Будьте внимательны. (затем воспитанники ДОО строят самолет). Рефлексия (воспитатель просит детей сравнить свою постройку и оригинал, найти и устранить недочеты если есть, хвалит детей за совместную работу). |
| |
| Цель: | Формировать умения строить плоскостную фигуру «Самолет» из «ТИКО» конструктора по образцу |
| Задачи: | - формировать умение осуществлять подбор деталей, необходимых для конструирования (по форме, виду и цвету) - развивать навыки конструирования по образцу; развивать навыки творческого развития - воспитывать дружелюбие, вызвать у детей эмоциональный отклик на занятие и желание в нём участвовать; воспитывать аккуратность при работе с конструктором |
| Возраст: | 3- 4 года |
| Уровень сложности: | третий |
| Материалы: | «ТИКО» конструктор «Малыш» |
| Раздаточный материал: | Прямоугольник- 1 шт.; треугольник- 7шт: |
| Время на выполнение: | 15- минут |
| Критерии оценки: | - соответствует образцу по форме - соответствует образцу по количеству деталей - качество выполнения |
| Сфера использования: | Возможно, давать задание в рамках образовательной деятельности и в рамках свободной деятельности ребенка |
| Описание задания: | Нужно построить «Самолет» из «ТИКО» конструктора. Для этого необходимо: 1.Определить нужные детали по количеству и форме 2.Отобрать нужные детали 3.Скрепить детали друг с другом с помощью шарнирного соединения, по образцу (совместно с воспитателем) |
| Дополнительная информация: | Детали для выполнения задания дети выбирают самостоятельно, после этого необходимо проверить правильность деталей по форме и количеству |
| 1.6 «ГУСЕНИЦА» | Вашему вниманию предложена конструкция «Гусеница», давайте внимательно посмотрим на конструкцию, назовем все детали которые нам необходимы для постройки, при названии деталей не забываем называть цвет и откладывать в лоток, для будующего строительства. Будьте внимательны. (затем воспитанники ДОО строят гусеницу). Рефлексия (воспитатель просит детей сравнить свою постройку и оригинал, найти и устранить недочеты если есть, хвалит детей за совместную работу). |
| |
| Цель: | Формировать умения строить плоскостную фигуру «Гусеница» из «ТИКО» конструктора по образцу |
| Задача: | - формировать умения осуществлять подбор деталей, необходимых для конструирования (по виду, цвету, размеру и форме). - развивать навыки конструирования по образцу, развивать мелкую моторику рук; - воспитывать желание работать вместе, воспитывать аккуратность при работе с конструктором |
| Возраст: | 3- 4 года |
| Уровень сложности: | первый |
| Материалы: | «ТИКО» конструктор «Малыш» |
| Раздаточный материал: | Треугольник маленький – 11шт. |
| Время на выполнение: | 15- минут |
| Критерии оценки: | - соответствует образцу по форме - соответствует образцу по количеству деталей - качество выполнения |
| Сфера использования: | Возможно, давать задание в рамках образовательной деятельности и в рамках свободной деятельности ребенка |
| Описание задания: | Нужно построить «Гусеница» из «ТИКО» конструктора. Для этого необходимо: 1.Определить нужные детали по количеству и форме 2.Отобрать нужные детали 3.Скрепить детали друг с другом с помощью шарнирного соединения, по образцу (совместно с воспитателем) |
| Дополнительная информация: | Детали для выполнения задания дети выбирают самостоятельно, после этого необходимо проверить правильность деталей по форме и количеству |
| 1.7 «МОТЫЛЕК» | Вашему вниманию предложена конструкция «Мотылек», давайте внимательно посмотрим на конструкцию, назовем все детали которые нам необходимы для постройки, при названии деталей не забываем называть цвет и откладывать в лоток, для будующего строительства. Будьте внимательны. (затем воспитанники ДОО строят мотылька). Рефлексия (воспитатель просит детей сравнить свою постройку и оригинал, найти и устранить недочеты если есть, хвалит детей за совместную работу). |
| |
| Цель: | Продолжать формировать умения строить плоскостную фигуру «Мотылек» из «ТИКО» конструктора по образцу |
| Задачи: | - продолжать закреплять знания о насекомых - развивать навыки конструирования по образцу; развивать мелкую моторику, развивать навыки пространственного восприятия. - воспитывать трудолюбие, добросовестное и ответственное отношение к выполняемой работе, умения сотрудничать с другими детьми. |
| Возраст: | 3- 4 года |
| Уровень сложности: | второй |
| Материалы: | «ТИКО» конструктор «Малыш» |
| Раздаточный материал: | Равнобедренный треугольник – 6шт. |
| Время на выполнение: | 15- минут |
| Критерии оценки: | - соответствует образцу по форме - соответствует образцу по количеству деталей - качество выполнения |
| Сфера использования: | Возможно, давать задание в рамках образовательной деятельности и в рамках свободной деятельности ребенка |
| Описание задания: | Нужно построить «Мотылька» из «ТИКО» конструктора. Для этого необходимо: 1.Определить нужные детали по количеству и форме 2.Отобрать нужные детали 3.Скрепить детали друг с другом с помощью шарнирного соединения, по образцу (совместно с воспитателем) |
| Дополнительная информация: | Детали для выполнения задания дети выбирают самостоятельно, после этого необходимо проверить правильность деталей по форме и количеству |
| 1.8 «ДЕРЕВО» | Вашему вниманию предложена конструкция «Мотылек», давайте внимательно посмотрим на конструкцию, назовем все детали которые нам необходимы для постройки, при названии деталей не забываем называть цвет и откладывать в лоток, для будующего строительства. Будьте внимательны. (затем воспитанники ДОО строят мотылька). Рефлексия (воспитатель просит детей сравнить свою постройку и оригинал, найти и устранить недочеты если есть, хвалит детей за совместную работу). |
| |
| Цель: | Формировать умения строить плоскостную фигуру «Дерево» из «ТИКО» конструктора по образцу |
| Задачи: | - формировать умения осуществлять подбор деталей, необходимых для конструирования (по виду, цвету, размеру и форме), формировать знания о дереве. - развивать навыки пространственного восприятия, развивать навыки творческого развития. - воспитывать аккуратность при работе с конструктором, воспитывать интерес к природе. |
| Возраст: | 3- 4 года |
| Уровень сложности: | первый |
| Материалы: | «ТИКО» – конструктор «Малыш» |
| Раздаточный материал: | Прямоугольник- 1 шт.; ромб- 3 шт.; треугольник – 6 шт. |
| Время на выполнение: | 15- минут |
| Критерии оценки: | - соответствует образцу по форме - соответствует образцу по количеству деталей - качество выполнения |
| Сфера использования: | Возможно, давать задание в рамках образовательной деятельности и в рамках свободной деятельности ребенка |
| Описание задания: | Нужно построить «Дерево» из «ТИКО» конструктора. Для этого необходимо: 1.Определить нужные детали по количеству и форме 2.Отобрать нужные детали 3.Скрепить детали друг с другом с помощью шарнирного соединения, по образцу (совместно с воспитателем) |
| Дополнительная информация: | Детали для выполнения задания дети выбирают самостоятельно, после этого необходимо проверить правильность деталей по форме и количеству |
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 810; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!