Описание материально-технических условий реализации учебного предмета
Каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам и фондам аудио и видеозаписей школьной библиотеки. Во время самостоятельной работы обучающиеся могут пользоваться Интернетом для сбора дополнительного материала по изучению видов народных ремесел, техник работы с материалами, а также информацию о мастерах и народных умельцах.
Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и электронными изданиями основной, дополнительной, учебной и учебно-методической литературой по декоративно-прикладному искусству и народным ремёслам, а также альбомами по искусству. Кабинет должен быть оборудован удобной мебелью, наглядными пособиями, интерактивной доской.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Содержание учебного предмета «Прикладное творчество» построено с учетом возрастных особенностей детей, а также с учетом особенностей развития их пространственного мышления; включает теоретическую и практическую части.
Теоретическая часть предполагает знакомство учащихся с техниками и способами работы с различными материалами, а практическая часть основана на применении теоретических знаний в учебном и творческом процессе. За годы освоения программы дети получают знания о многообразии декоративно-прикладного искусства, а также умения работы в различных техниках прикладного творчества.
Содержание программы включает следующие основные разделы:
|
|
|
Раздел 1: Работа с бумагой.
Раздел 2: Традиционные виды росписи.
Раздел 3: Текстиль.
Раздел 4: Игрушка в различных техниках и материалах.
Содержание программы направлено на освоение различных способов работы с материалами, ознакомление с традиционными народными ремеслами, а также с другими видами декоративно-прикладного творчества.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
| № | Название раздела, темы
| Вид учеб- ного занятия | Общий объем времени в часах | ||||
| Максимальная учебная нагрузка | Самостоятельная работа | Аудиторные занятия | |||||
| 96 | 32 | 64 | |||||
| Раздел 1: Работа с бумагой. Основы декоративной композиции. Аппликация с элементами коллажа
| |||||||
| 1.1. | Дерево - рука | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
| 1.2. | Букет цветов | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 1.3. | Осенние листочки | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
| 1.4. | Пейзаж-настроение | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 1.5. | Сказка | 6 | 2 | 4 | |||
|
Раздел 2: Традиционные виды росписи. Филимоновская роспись | |||||||
| 2.1. | Беседа о росписи. Знакомство с элементами | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 2.2. | Копирование образца | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
| 2.3. | Творческая работа создание композиции с использованием характерных образов данной росписи | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
|
Раздел 3: Текстиль. Ткачество
| |||||||
| 3.1. | История ткацкого ремесла | Экскур- сия | 1 | - | 1 | ||
| 3.2. | Основные технические приемы ткачества | Урок | 8 | 3 | 5 | ||
| 3.3. | Копирование гобелена | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 3.4. | Значение колорита в работе над гобеленом | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
| 3.5. | Выполнение эскиза гобелена | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 3.6. | Пояс в технике дерганье (плоский) | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
| 3.7. | Пояс в технике дерганье (квадратный) | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
|
Раздел 4: Игрушка в различных техниках и материалах | |||||||
| 4.1. | Плешковская игрушка-свистулька | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 4.2. | Чернышенская глиняная кукла» | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 4.3. | Колокольчик | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 4.4. | Матрешка | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 4.5. | Игрушка – погремушка | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
| № | Название раздела, темы
| Вид учеб ного занятия | Общий объем времени в часах | ||||
| Максимальная учебная нагрузка | Самостоятельная работа | Аудиторные занятия | |||||
| 99 | 33 | 66 | |||||
|
Раздел 1: Работа с бумагой. Коллаж | |||||||
| 1.1. | Мир, в котором я живу | Урок | 9 | 3 | 6 | ||
| 1.2. | Натюрморт | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 1.3. | Открытка | Урок | 9 | 3 | 6 | ||
| 1.4. | Город | Урок | 9 | 3 | 6 | ||
|
Раздел 2: Традиционные виды роспись. Кистевая роспись. Гжель
| |||||||
| 2.1. | Беседа о росписи. Знакомство с элементами | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
| 2.2. | Копирование образца | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 2.3. | Творческая работа создание композиции с использованием характерных образов данной росписи | Урок | 9 | 3 | 6 | ||
| Раздел 3: Текстиль. Кружево и вышивка | |||||||
| 3.1. | Вышивка и кружево в русском костюме | Экскур сия | 3 | 1 | 2 | ||
| 3.2. | История кружевоплетения на коклюшках в России, оборудование | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
| 3.3. | Орнамент сцепного кружева, полотнянка, ажурные решетки | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 3.4. | Копирование образцов | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 3.5. | Творческая работа | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 3.6. | Искусство вышивки | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
| 3.7. | Традиционная вышивка «Орловский спис» | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
| 3.8. | Орнаментальная композиция «Сказочные птицы» | Урок | 6 | 2 | 4 | ||
|
Раздел 4: Игрушка в различных техниках и материалах. Игрушка из природного материала (солома, листья кукурузы, рогоз) | |||||||
| 4.1. | Закладка на основе косички из 3-х, 5-и соломин, 4-х с двумя основными | Урок | 2 | - | 2 | ||
| 4.2. | «Сердечко» | Урок | 4 | 4 | 2 | ||
| 4.3. | «Птица» | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
| 4.4. | «Лошадка» | Урок | 3 | 1 | 2 | ||
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 3-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
|
|
|
| № | Название раздела, темы
| Вид учеб ного занятия | Общий объем времени в часах | ||
| Максимальная учебная нагрузка | Самостоятельная работа | Аудиторные занятия | |||
| 99 | 33 | 66 | |||
| Раздел 1: Работа с бумагой. Способы окрашивания бумаги. Объемное моделирование и конструирование | |||||
| 1.1. | Способы создания фактуры на бумаге | Мастер-класс | 3 | 1 | 2 |
| 1.2. | Монотипия или мраморирование | Мастер-класс | 3 | 1 | 2 |
| 1.3. | Волнистый шар | Урок | 6 | 2 | 4 |
| 1.4. | Елка объемная | Урок | 9 | 3 | 6 |
| 1.5. | Бумажная бижутерия | Урок | 9 | 3 | 6 |
| Раздел 2: Традиционные виды росписи. Роспись по дереву (Городец и Мезень) | |||||
| 2.1. | Беседа о видах росписи. Знакомство с их художественно-стилистическими особенностями | Урок | 3 | 1 | 2 |
| 2.2. | Копирование образца | Урок | 6 | 2 | 4 |
| 2.3. | Эскиз росписи разделочной доски в городецкой технике | Урок | 9 | 3 | 6 |
| 2.5. | Эскиз росписи прялки в мезенской технике | Урок | 12 | 4 | 8 |
| Раздел 3: Текстиль. Способы декорирования ткани | |||||
| 3.1. | Роспись тканей. Беседа о способах нанесения узора | 1 | - | 1 | |
| 3.2. | Печать на ткани геометрического орнамента. | Урок | 5 | 2 | 3 |
| 3.3 | Печать на ткани растительного орнамента. | Урок | 3 Батик | 1 | 2 |
| 3.4. | Батик. Свободная техника росписи. | Урок | 9 | 3 | 6 |
| 3.5. | Техника росписи «Холодный батик». | Урок | 12 | 4 | 8 |
| Раздел 4: Игрушка в различных техниках и материалах. Тряпичная игрушка | |||||
| 4.1. | Знакомств с миром тряпичной куклы. Кукла «Зайчик на пальчик». | Урок | 3 | 1 | 2 |
| 4.2. | Кукла «Мартиничка» | Урок | 3 | 1 | 2 |
| 4.3. | Кукла «Колокольчик» | Урок | 3 | 1 | 2 |
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!