II. Выполнение учащимися контрольных заданий.
Учитель может использовать задания из учебника (с. 94–95, часть 2), тетради (с. 32 в тетради № 2) или предложить ученикам, например, контрольную работу, приведенную ниже.
| Вариант I | Вариант II |
| 1. Найдите значения выражений: | |
| 6 + 4 10 – 2 3 + 5 8 – 4 10 + 2 7 – 1 8 + 0 16 – 6 9 + 1 5 – 5 | 7 + 3 9 – 3 2 + 6 6 – 6 4 + 10 11 – 1 9 + 0 7 – 7 8 + 1 5 – 0 |
| 2. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых: | |
| 12 = + 15 = + 17 = + | 11 = + 13 = + 19 = + |
| 3. Решите задачу. | |
| На горке каталось 11 ребят, один мальчик ушел домой. Сколько детей осталось на горке? | В пруду плавало 12 лебедей, к ним приплыл еще один. Сколько лебедей стало? |
| 4. Сравните числа. | |
| 5 * 4 8 * 9 3 * 13 10 * 11 6 * 6 8 * 8 | 6 * 3 9 * 10 15 * 5 12 * 14 7 * 7 5 * 5 |
| 5. Начертите отрезок длиной 6 см. Ниже начертите отрезок на 2 см длиннее первого. | 5. Начертите отрезок длиной 7 см. Под ним начертите отрезок на 2 см короче первого. |
6. Дополнительные задания:
· Четыре мальчика пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий?
· Линейка Незнайки короче линейки Пончика, но длиннее линейки Торопыжки.
У кого самая длинная линейка?
У кого самая короткая?
У р о к 132. ИТОГОВЫЙ УРОК
|
|
|
Данный урок лучше провести в форме нестандартного. Это может быть урок-игра или урок-КВН, урок-путешествие или урок-сказка.
Материал подбирает учитель в соответствии с изученными детьми темами.
1. Начертите на листке в левой руке Буратино 2 прямые линии, а на листке в его правой руке 3 кривые линии.
2. Определите, не считая, чего больше: вишенок или клубничек?
3. Определите закономерность и дорисуйте.
4. Подчеркните неверные равенства зеленым, а неверные неравенства – красным.
6 = 6 5 < 8 9 = 7 6 > 4 8 > 1 7 < 8
5 = 4 7 > 3 2 > 5 3 < 2 3 = 3 9 = 10
5. Подчеркните:
· синим цветом – все выражения;
· красным – все суммы;
· зеленым – все разности.
5 – 2 6 = 6 0 – 0 9 > 8 9 + 0 7 – 2
8 + 7 4 – 4 0 < 1
6. Раскрасьте цветок между прямоугольниками.
7. Обведите красным четырехугольники, зеленым – треугольники.
8. Соедините стрелками условие и вопрос задачи.
9. Задание № 3 (с. 31 в тетради № 2) «Карусель».
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 299; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!