ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1 КЛАСС
7. «Мишка, смотри, что я нашла, - кричала Маша, забегая в комнату. Мишка увидел в руках Маши 6 карточек с буквами К, О, Т, В, Л, О. Из трёх карточек с буквами К, О, Т можно составить три трёхсложных слова: КОТ, ТОК, КТО. А сколько трехсложных слов можно составить из карточек с буквами В, Л, О? Помоги Маше составить слова и записать их.
8. Сейчас в лесной школе перемена. Маша написала на доске пары слов и попросила Медведя дописать их по аналогии другими парами. Помоги Медведю справиться с этим заданием.
Пекарь- хлеб: скульптор - …
Художник – кисть: парикмахер - …
Лодка – вода: коньки - …
Кошка – собака: волк - …
Соль – сахар: горечь - …
9. И снова добро пожаловать на урок. Большой и неуклюжий Медведь вышел к доске. Он не знак, как выполнить задание: краснел, бледнел, переваливался с лапы на лапу, но никак не мог выполнить упражнение. Помоги Медведю, соедини части устойчивых сочетаний.
ГОЛОДНЫЙ ПЧЕЛА
ТРУДОЛЮБИВЫЙ КАК ВОЛК
ТРУСЛИВЫЙ ЛЕВ
ХРАБРЫЙ ЗАЯЦ
10. Маша очень любит разгадывать ребусы. Присоединяйся к ней и разгадывайте вместе. Запиши получившиеся слова
1. АРБУ ЗОНТ ,,,
2. А ' ЛИСТ
3. СОЛЬ ' НЦЕ
4. АЛЛА' ЕЯ
11. Помоги Медведице прочесть криптограмму – пословицу и узнаешь любимое слова Медведя, которые он так любит повторять Маше.
|
|
|
КРИПТОГРАММА
| 12 | 11 | 6 | 13 | 2 | 9 | 8 |
| 4 | 7 | 16 | 9 | 14 | 3 | 15 |
| 10 | 3 | 8 | 12 | 5 | 6 |
| 1 | 11 | 16 | 12 | 2 | 5 | 16 | 9 | 3 | 15 |
Ключевые слова
Назовите одним слово предметы, которые сбежали от Федоры.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Продолжи фразу: после дождичка в …
| 7 | 8 | 9 | 10 | 8 | 11 | 12 |
Назови одним словом : папа, мама и я ?
| 3 | 8 | 13 | 14 | 15 |
Назови дерево-плакса
| 16 | 10 | 6 |
12. Посмотри внимательно на доску и напиши, сколько слов Маша перенесла по слогам правильно. Помоги исправить ошибки и запиши все слова, перенося их по слогам правильно.
МАШИ – НА
РА – КЕ – ТА
ЛИС – ТО – ЧЕК
КНИЖЕЧ – КА
ДО – ЧЕНЬКА
СОЛ - НЫШ – КО
13. «Ох, и трудная эта работа – изучать русский язык!»- ворчала Маша, принимаясь за очередное задание. Помоги Маше сосчитать, сколько раз использована буква О во фразе «МОРОЗ – ЭТО ОЧЕНЬ ХОРОШО» и сколько раз слышится звук О?
|
|
|
14. В школе, которая открылась в лесу, изучают не только основные предметы, такие как русский и математика, но и преподают уроки музыки. Маша выучила 7 нот музыкального ряда – ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ. Нередко ноты прячутся в словах. Вспомни слова, в которых спрятаны ноты. На 1 ноту- 1 слово.
15. Помоги Медведю соединить буквы в порядке их следования по алфавиту.
З Ё М Ь
О Ф
Ж И
Ъ Ы
16. Учебный день подходит к завершению. Подскажи Маше последнее задание. Составьте предложение, в котором каждое слово будет начинать с буквы «Ч».
ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС
«Белка и Стрелка в космическом пространстве цифр, букв и ребусов»
ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКЕ 1 КЛАСС
Здравствуй, мой маленький друг! Сегодня тебя ждет удивительное путешествие в необычный городок. Ты получишь уникальную возможность проверить свои знания в области математики и узнать, насколько ты эрудированный человек.
|
|
|
Итак, представь, ты оказался на широком проспекте среди кирпичных многоэтажек, тихих уютных двориков.
Ты уже догадался что это за город? Конечно, ты не ошибся! Это удивительный город, в котором живут Дина, Рекс, Бублик и их мама и папа. И вместе с этой дружной семейкой ты совершишь путешествие, в котором сможешь отгадать хитросплетенные тайны…математические.
1. Дина - любимая сестренка Рекса и Бублика, очень весёлая и, конечно, как и положено девочке, очень любит красиво выглядеть. Она завязала на ленточке свои 4 бантика, которые были зелёного, красного, жёлтого и синего цветов. Но ленточка запуталась. Помоги Дине распутать ленточку, двигаясь в направлении стрелочки, и напиши, какого цвета бантик первым окажется на твоём пути?
2. Рекс – самый умный пёс. Он много любил читать, увлекался различными исследованиями, но больше всего любил разгадывать тайнописи. Ты готов вместе с Рексом разгадать очередную тайну? Тогда вперёд!
5 – 4 =? У 5 + 3 = ? З
6 – 4 = ? Е 4 + 5 = ? А
7 + 3 = ? М 3 + 4 = ? Р
8 – 5 = ? Б 15 – 3 = ? Д
|
|
|
| 1 | 10 | 3 | 4 | 8 |
| 7 | 9 | 8 | 1 | 10 | 9 | 3 | 2 | 12 | 9 |
3. Бублик, Рекс и Дина играли во дворе своего дома. Дина раскачивалась на качелях, Бублик считал ворон, а Рекс что-то чертил на песке. «Ребята, посмотрите на мой магический квадрат!» - воскликнул Рекс, он всегда придумывал какие-нибудь головоломки. Добавьте числа от 0 до 9 в пустые клетки так, чтобы получился магический квадрат, в котором сумма чисел во всех вертикальных и во всех горизонтальных столбцах была бы одинаковой.
| 2 | ||
| 4 | ||
| 3 | 5 |
4. «Ура! Мы идём на парад!» - с гордость говорил Бублик всем во дворе. Мама Белка купила Бублику, Рексу и Дине по два флажка. Раскрась флажки жёлтым, синим и красным цветом разным способом. Ни один флажок в цвете не должен повториться.
5. За окном уже второй час подряд лил, не переставая, дождь. Дина, Бублик сидели дома и скучали. Вдруг они заметили небольшой листочек с большим количеством цифр, его с утра прятал от них Рекс. Вот что они увидели на этом листочке. Помоги ребятам выявить закономерность в расположении цифр и продолжить ряд еще двумя цифрами.
2, 3, 4, 5, 6, 7, ..
10, 9, 8, 7, 6, 5, ..
5, 10, 15, 20, 25, ..
9, 12, 15, 18, 21, ..
8,8,6,6,4,4,..
3,7,11,15,19,23,..
6. Дождь все ещё не унимался, капли барабанили по крыше и подоконнику. Вернулись с работы мама и папа. Увидев, что дети скучают, мама предложила им поиграть. Предлагаем вам поиграть вместе с семьёй Белки. Выполните указанные действия и расшифруйте ребус.
Листок в клетку. Отступите 4 клетки вправо. А теперь шагаем: 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 4 влево, 1 вниз, 1 влево, 3 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 6 вправо, 2 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 5 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 влево,1 вверх, 2 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 4 вверх, 1 влево, 4 вверх, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 2 вверх.
Как вставать мне неохота,
У меня опять зевота.
Так и спал бы целый день...
На меня напала ...
7. Бублик и Рекс подарили маме букет цветов. Сколько было всего цветов в букете?
Ромашка + ромашка = 8
Колокольчик + ромашка = 6
Одуванчик + ромашка = 7
Одуванчик + ромашка + колокольчик = ?
8. Наконец – то дождь закончился, и Дина с братьями выбежали на улицу. Через дорогу находился их любимый магазинчик, в котором продавались самые вкуснейший сосиски, которые так часто покупала мама Белка. Но магазин был закрыт. Около него образовалась огромная лужа после дождя. Табличка, на которой была написана причина закрытия магазина, отражалась в луже. Запишите слово – причину того, почему не работал магазин.
(перевернутое слово ОБЕД)
9. Мама Белка разрешала иногда своим озорным непоседам приходить в цирк и присутствовать на репетиции за кулисами. Тысячи огней освещали арену цирка. Дина, Бублик и Рекс были настолько малы, что им приходилось видеть только тени на арене. Определи по тени, кто выступал.
(на рис. Тени медведя, попугая, слона, свиньи)
10. Семья Белки решили провести выходные на даче. Утром они отправились на железнодорожный вокзал, который находился в 5 км от их дома. Купив билеты на электричку, они проехали ещё 11 км, а потом по дорожке вдоль поля прошли 3 км. Вечером семья вернулась домой тем же маршрутом. Сколько километров всего прошла и проехала семья Белки?
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 408; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!