Нарушения высших психических функций при локальных повреждениях мозга.
Аннотация
Нейропсихология – наука о мозговой локализации высших психических функций. Как научное направление формировалось на стыке психологии, нейрофизиологии и медицины. Основная заслуга в становлении нейропсихологии принадлежит А.Р. Лурия. Он создал советскую нейропсихологическую школу, которая занимает одно из ведущих мест в этой области знания в мире. Нейропсихология как научная направление формировалась под воздействием потребностей практики – необходимости диагностики локализации поражений головного мозга и необходимости восстановления нарушенных функций. Становление и развитие нейропсихологии тесно связано с успехами неврологии, психиатрии и нейрохирургии. Главная задача нейропсихологии - изучение нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении определенного участка мозга. Основные методы – нейропсихологические тесты («луриевские методы»).
Перечень вопросов к зачету по всему курсу.
1. Предмет и цели нейропсихологии.
2. Локализации высших психических функций.
3. Развитие нейропсихологии в России.
4. Нейропсихологические методы в клинической диагностике.
5. Функциональное строение мозга по А.Р. Лурия.
6. Теория функциональных систем П.К. Анохина
7. Гибкие и жесткие звенья мозговых систем обеспечения психической деятельности.
8. Понятие фактора.
9. Особенности нарушения психических функций при повреждении первичных, вторичных и третичных областей коры головного мозга.
|
|
|
10. Кожно-кинестетический анализатор.
11. Сенсорные расстройства кожно-кинестетического анализатора.
12. Тактильные агнозии.
13. Зрительный анализатор. Сенсорные зрительные расстройства.
14. Зрительные агнозии, методы коррекции.
15. Слуховой анализатор. Сенсорные слуховые расстройства.
16. Слуховые агнозии.
17. Структуры мозга, вовлеченные в произвольную регуляцию движений. Апраксии.
18. Мозговое обеспечение функции речи. Афазии, методы коррекции.
19. Проблема “локализации” памяти. Амнезии, методы коррекции.
20. Произвольная регуляция высших психических функций.
21. Мозговое обеспечение внимания.
22. Нарушение внимания при локальных повреждениях мозга, методы коррекции.
23. Роль лимбической системы мозга в регуляции эмоций.
24. Нарушения эмоциональной сферы при локальных повреждениях мозга.
25. Представление о внутренних часах.
26. Нарушения ритмов сон-бодрствование при локальных повреждениях мозга.
27. Проблема межполушарной асимметрии и локализация функций
28. Особенности нарушения высших психических функций при право- и левосторонних повреждениях неокортекса).
29. Синдромный анализ. Синдромы поражения подкорковых структур мозга.
|
|
|
30. Синдромы поражения корковых отделов больших полушарий.
Форма итогового контроля – зачет.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1
1. Назовите ученых – основоположников нейропсихологии в России.
2. Назовите основные направления нейропсихологии. Раскройте (коротко) предмет каждого направления.
3. Чем отличались «локальные» и «эквипотенциальные» теории о мозговой локализации высших психических функций.
4. Укажите принципиальные отличия мозга человека от мозга животных.
5. Что такое первичные, вторичные и третичные зоны мозга. Чем отличается обработка информации в каждой из них.
6. Укажите на рисунке 1. цифрами -1 – первичные зоны зрительного анализатора. 2- вторичные зоны зрительного анализатора. 3- первичные зоны слухового анализатора. 4- вторичные зоны слухового анализатора. 5- соматосенсорные области коры. 6- двигательные области коры. 6 – высшие интегративные области коры.
7. Чем отличаются нарушения высших психических функций при локальных поражениях мозга у взрослых и детей.
8. Назовите 3 функциональных блока мозга по Лурия.
Задание 2
Сенсорные и гностические расстройства, нарушения движения при локальных поражениях мозга.
|
|
|
Ответы следующие ниже вопросы оформите в виде таблицы:
| Расстройство. | Виды. | При поражении каких областей мозга возникает. | Особенности нарушений. |
| 1. зрения 2. слуха 3. соматической чувствительности 4. движения |
1. Чем отличаются сенсорные и гностические расстройства.
2. При поражении каких областей мозга наблюдаются сенсорные расстройства зрения? В чем они выражаются?
3. При поражении каких областей мозга наблюдаются гностические расстройства зрения? В чем они выражаются? Перечислите виды агнозий. Охарактеризуйте их коротко.
4. При поражении каких областей мозга наблюдаются сенсорные расстройства слуха? В чем они выражаются?
5. При поражении каких областей мозга наблюдаются гностические расстройства слуха? В чем они выражаются? Перечислите виды агнозий. Охарактеризуйте их коротко.
6. При поражении каких областей мозга наблюдаются сенсорные расстройства соматической чувствительности? В чем они выражаются?
7. При поражении каких областей мозга наблюдаются гностические расстройства соматической системы? В чем они выражаются? Назовите виды агнозий. Охарактеризуйте их коротко.
8. Что относится к пирамидной и экстрапирамидной системам мозга.
|
|
|
Чем отличается нарушения движения при поражении каждой их этой систем.
9. Что такое апраксии? При поражении каких областей мозга они возникают?
Назовите виды апраксий и охарактеризуйте коротко каждую из них.
Задание 3
Нарушения высших психических функций при локальных повреждениях мозга.
1. При поражении каких зон мозга наблюдаются нарушения памяти?
2. Какие методы использовал А.Р. Лурия для выявления интерференции?
3. Что такое модально- специфические и модально- неспецифические нарушения внимания? При поражении каких областей возникают эти нарушения (заполните таблицу)?
| Нарушения внимания. | Особенности нарушений | Структуры мозга, связанные с данным видом нарушений |
| 1. модально- специфические 2. модально- неспецифические |
4. Охарактеризуйте нарушения речи, возникающие при локальных поражениях мозга (заполните таблицу).
| Виды афазий. | Особенности нарушений | Структуры мозга, связанные с данным видом нарушений |
5. В чем заключаются особенности нарушения мышления при поражении лобных и теменных областей мозга. В каких тестах можно выявить эти нарушения.
6. Дайте определение понятия «фактор».
Задание 4
Решить тесты
Инструкция: из приведенных ответом выберите правильные. Правильные ответы отметьте на бланке. Правильных ответов может быть 1,2 или3.
Критерии оценки – 60-75% верных ответов - удовлетворительно
75-90% - хорошо
90-100% - отлично
Если ответ не полный (выбран 1 вариант из 2 или 3 верных) – за ответ зачитывается 0,5 балла.
_____________________________________________________________________________________
1. При решении проблемы локализации высших психических функций в мозга локализационисты (1) и эквипотенциалисты (2), сторонники теории функциональных систем (3) придерживались следующих точек зрения (отметьте цифрами):
А) в реализации высших психических функций принимают участие различные области мозга, каждая структура вносит свой вклад;
Б) каждая психическая функция связана с одной определенной структурой;
В) для реализации высших психических функций необходима вегетативная нервная система;
Г) в реализации высших психических функций участвует мозг целиком, функции не связаны с отдельными областями;
Д) для реализации высших психических функций необходима только кора мозга.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 229; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!