Профессиональные компетенции:
Белорусский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
и образовательным инновациям
________________ О.И. Чуприс
(подпись)
________________________________
(дата утверждения)
Регистрационный № УД-_______/уч.
тенденции в развитии электроники и
IT -технологий
Учебная программа учреждения высшего образования
по учебной дисциплине для специальности
1-31 04 01 Физика (по направлениям),
направления специальности
1-31 04 01 - 02 Физика (производственная деятельность)
специализация
Минск, 2019
Учебная программа составлена на основе Образовательного стандарта ОСВО 1-31 04 01-2013, учебных планов №G31-162/уч. от 30.05.2013г. и №G31и-177/уч. от 30.05.2013г.
СоставителИ:
В.Б. Оджаев, заведующий кафедрой физики полупроводников и наноэлектроники Белорусского государственного университета, доктор физико-математических наук, профессор;
И.А. Карпович - доцент кафедры физики полупроводников и наноэлектроники Белорусского государственного университета, кандидат физико-математических наук, доцент.
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
кафедрой физики полупроводников и наноэлектроники
физического факультета Белорусского государственного университета
(протокол № ___ от ___ ___________ 2019);
Советом физического факультета БГУ
(протокол № ___ от ____ __________ 2019 г.).
Заведующий кафедрой _______________ Оджаев В.Б.
|
|
|
Пояснительная записка
Программа учебной дисциплины «Тенденции в развитии электроники и IT-технологий» разработана для специальности 1-31 04 01 Физика (по направлениям), направления специальности 1-31 04 01 - 02 Физика (производственная деятельность) специализация 1-31 04 01-02 17 «Новые материалы и технологии».
Цели и задачи учебной дисциплины
Цель учебной дисциплины – формирование у студентов целостных представлений о современном развитии и основных тенденциях электроники и IT-технологий.
Задачи учебной дисциплины:
1. Дать представление об этапах развития электроники.
2. Представить рынок электроники.
3. Ознакомить с современными направлениями развития электроники и сферах ее использования.
4. Ознакомить с современными направлениями IT-технологий.
5. Изучить методы и современные технологии программирования микроконтроллеров и систем на их основе.
Современный этап развития техники характеризуется все возрастающим проникновением электроники во все сферы жизни и деятельности людей. Достижения в области электроники способствуют успешному решению сложнейших научно–технических проблем: повышению эффективности научных исследований, созданию новых видов машин и оборудования, разработке эффективных технологий и систем управления, получению материала с уникальными свойствами, совершенствованию процессов сбора и обработки информации. Охватывая широкий круг научно–технических и производственных проблем, электроника опирается на достижения в различных областях знаний. При этом, с одной стороны, электроника ставит задачи перед другими науками и производством, стимулируя их дальнейшее развитие, и, с другой стороны, вооружает их качественно новыми техническими средствами и методами исследования. Дается краткая характеристика основных достижений современной физики и физики полупроводников, в частности, показана роль и место в мировом рынке электронной продукции полупроводниковых материалов, проанализированы основные проблемы в развитии электроники, показаны новые возможности в создании материалов и приборов современной электроники.
|
|
|
Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста с высшим образованием - представление основных направлений в развитии современной электронной промышленности и IT-технологий, которое в дальнейшем необходимо студентам для освоения своей профессии и понимания картины современной электроники и IT-технологий, как единого целого, что актуально при выполнении дипломных проектов и последующем применении полученных знаний и навыков для научно-исследовательской и практической работы.
|
|
|
В курсе применяются активные методы обучения. Основу составляют технологии проблемного и контекстного обучения, предполагающие наряду с приобщением студентов к объективным противоречиям научного знания и способам их решения также последовательное моделирование условий профессиональной деятельности специалистов.
Учебная дисциплина относится к циклу дисциплин специализации компонента учреждения высшего образования.
Связи с учебными дисциплинами по учебному плану: специальная дисциплина «Современные методы исследования материалов»компонента учреждения высшего образования.
Требования к компетенциям
Освоение учебной дисциплины «Тенденции в развитии электроники и IT-технологий» должно обеспечить формирование следующих академических, социально-личностных и профессиональныхкомпетенций:
академические компетенции:
АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач.
|
|
|
АК-2. Владеть системным и сравнительным анализом.
АК-3. Владеть исследовательскими навыками.
АК-4. Уметь работать самостоятельно.
АК -7. Иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером.
АК-8. Обладать навыками устной и письменной коммуникации.
АК-9. Уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни.
социально-личностные компетенции:
СЛК -2. Быть способным к социальному взаимодействию.
СЛК-3. Обладать способностью к межличностным коммуникациям.
СЛК-5. Быть способным к критике и самокритике.
СЛК-6. Уметь работать в команде.
профессиональные компетенции:
ПК-1. Применять знания теоретических и экспериментальных основ физики, современных технологий и материалов, методы исследования физических объектов, методы измерения физических величин, методы автоматизации эксперимента.
ПК-2. Использовать новейшие открытия в естествознании, методы научного анализа, информационные образовательные технологии, физические основы современных технологических процессов, научное оборудование и аппаратуру.
ПК-3. Проводить планирование и реализацию физического эксперимента, оценивать функциональные возможности сложного физического оборудования.
ПК-4. Пользоваться глобальными информационными ресурсами, компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, системами автоматизированного программирования, научно-технической и патентной литературой.
ПК-5. Осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по перспективным направлениям развития отрасли, инновационным технологиям, проектам и решениям.
ПК-6. Применять полученные знания фундаментальных положений физики, экспериментальных, теоретических и компьютерных методов исследования, планирования, организации и ведения научно-исследовательской, научно-производственной и научно-педагогической работы.
ПК-8. Осуществлять на основе методов математического моделирования оценку эксплуатационных параметров оборудования и технологических процессов, эффективности разрабатываемых технологий.
ПК-11. Владеть знаниями о структурной организации материи, о современных физических методах познания природы.
В результате освоения учебной дисциплины студент должен:
знать:
– этапы развития электроники, технологии, в том числе субмикронные, изготовления интегральных микросхем, развитие рынка электроники, основные достижения электроники и возможные пути ее развития;
– принципы организации архитектуры микроконтроллеров (МК) и способы обработки информации в них;
уметь:
– прогнозировать выбор электронных устройств, место и роль полупроводниковых технологий в развитии электроники;
– строить и анализировать алгоритмы решения типовых задач для работы микроконтроллерных систем;
–разрабатывать программы для микроконтроллеров на одном из языков программирования с использованием технологий структурного и объектно-ориентированного программирования;
владеть:
– базовыми принципами создания структур и устройств электроники;
– методами и современными технологиями программирования микроконтроллеров и систем на их основе.
Структура учебной дисциплины
Дисциплина изучается в 7 семестре. Всего на изучение учебной дисциплины «Тенденции в развитии электроники и IT-технологий» отведено для очной формы получения высшего образования– 130 часов, в том числе 54 аудиторных часа, из них: лекции – 50 часов, управляемая самостоятельная работа – 4 часа.
Трудоемкость учебной дисциплины составляет 3,5 зачетные единицы.
Форма текущей аттестации – экзамен.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 483; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!