Методология. Общие методы познания, их классификация и виды.
Понятие «методология» употребляется в двух смыслах. Во-первых, как совокупность приемов и методов исследования, применяемых в любой конкретной науке. Во-вторых, как учение о методах научного познания и преобразования мира. Каждая наука вырабатывает и использует те или иные специфические методы, приемы, формы познания, иногда заимствует их из других наук, создает частную методологию.
Научное познание функционирует применяя специально разработанные методы. Значимость метода подчеркивал еще Ф.Бэкон, сравнивая его со светильником, освещающим в темноте дорогу путнику.
Метод научного познания - это система приемов и практических действий, применяя которые исследователи получают новое знание. Методы научного познания являются сознательно разработанными приемами. Они опираются на предшествующие достижения познания.
Методы познания бывают:
а) частные;
б) общие (общенаучные);
в) всеобщие.
Частные методы применяются одной или несколькими науками, имеющими общий предмет исследования.
Общенаучные – это основные методы эмпирического и теоретического уровней научного познания.
Всеобщими методами считаются философские методы.
Традиционно выделяют два философских метода:
1. диалектический метод
2. метафизический метод
Эти методы отличаются друг от друга в понимании проблемы связей в мире, а также в понимании проблемы развития.
|
|
|
При понимании проблемы связей метафизика рассматривает вещи, отвлекаясь от их связей с другими вещами. Диалектический метод, напротив, призывает познавать вещи и явления, учитывая их связи с другими вещами и явлениями.
При понимании проблемы развития метафизика игнорирует факто постоянных изменений, самодвижения, развития. Диалектика же полагает, что понять предмет можно, лишь учитывая тенденции развития этого предмета.
Диалектика признает принцип единства и борьбы противоположностей. При метафизике ведется поиск абсолютной истины, не уделяется внимание противоречиям, не осознается их единство.
Также к философским методам относятся:
1. Феноменологический метод нацелен на исследование сознания, на анализ приобретенных установок сознания, проблем значения и смысла, на выявление возможностей многообразных способов смыслообразования.
2. Интуитивистский метод ориентирован в основном на художественную модель познания, на знание-переживание, на все, что обнаруживает себя посредством интуиции.
3. Герменевтический метод- это метод истолкования и понимания. Он успешно применяется при исследовании процессов интеграции всего научного познания в личностные знания.
|
|
|
4. Критический метод в философии нацелен на то, чтобы анализировать в объекте его позитивные и негативные стороны относительно цели и средств по ее достижению. При этом критика подразумевает не только выявление отрицательных сторон.
5.Софистика – это сознательное использование в споре и доказательствах софизмов. Софизмом называют умышленно ошибочное рассуждение, выдаваемое за истинное.
Эмпирический и теоретический уровни познания.Связь между фактом, теорией и методом
По области применения методов с точки зрения основных уровней логического познания (эмпирического и теоретического) достаточно четко выделяются:
1) методы эмпирического познания, с помощью которых осуществляется процесс накопления и проверки фактов;
2) методы теоретического познания – по сути, методы построения теории;
3) методы, которые могут быть использованы как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне; основу этих методов составляют так называемые общелогические методы познания.
1.Основные методы эмпирического познания.
Научное наблюдение должно быть четко, строго организовано, продуманы средства наблюдения и т. д. Строгое соблюдение всех требований может обеспечить высокий уровень достоверности полученных результатов.
|
|
|
Описание должно осуществляться на основе строгого научного языка в терминах той науки, в которой оно используется.
Измерение – важный метод. Наука разработала очень точный инструментарий измерений, который позволяет получать максимально точные характеристики изучаемых предметов и процессов. Необходимы также измерительные эталоны (СИ).
Эксперимент – «конек» современного естествознания. С помощью эксперимента удается повысить достоверность полученных знаний. Он позволяет многократно воспроизводить одни и те же взаимодействия и более четко фиксировать закономерности, обнаруживаемые в ходе этих взаимодействий. Но эксперимент, несмотря на свою эффективность, имеет свои пределы. Не все объекты удается подвергнуть эксперименту. С другой стороны, всегда есть вопрос о последствиях эксперимента, о финансовой стороне. Серьезные ограничения эксперимент имеет в социальной сфере, где он заключает в себе большую опасность.
2.Методы теоретического познания (методы построения теорий) довольно многообразны в зависимости от предмета наук и определяются его спецификой.
|
|
|
Дедуктивно-аксиоматический метод. Из набора аксиом дедуктивно выводится теория. Изменение какого - либо одного постулата в корне изменяет теорию.
Исторический метод – описание исторического процесса возникновения, становления, развития какого - либо объекта – лежит в основе исторических наук.
Логический метод – это тот же исторический, но очищенный, рафинированный. Он выявляет самое существенное, главное в каком - либо процессе.
Метод восхождения от абстрактного к конкретному был сформулирован Марксом.
3.Общелогические методы и приемы исследования.
Анализ – реальное или мысленное разделение объекта на составные часта.
Синтез – их объединение в единое целое.
Абстрагирование – процесс отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих исследователя свойств.
Идеализация – мыслительная процедура, связанная с образованием абстрактных (идеализированных) объектов, принципиально не осуществимых в действительности.
Индукция – движение мысли от единичного к общему.
Дедукция – восхождение процесса познания от общего к единичному.
Аналогия – установление сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между нетождественными объектами, на основании чего делается соответствующий вывод – умозаключение по аналогии. Аналогия дает вероятностное знание.
Моделирование – метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их характеристик на др. объекте – модели, аналоге того или иного фрагмента действительности (вещного или мыслительного) – оригинала модели.
Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 2209; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!