Сведения об изменениях размера наделов помещичьих крестьян,

Отрывок (цифра)

2-й[1] УкрФ

Муниципальный этап

Всероссийской олимпиады школьников по истории

Учебный год

Классы

Задание № 1. Перед Вами описания крупнейших операций Красной Армии в 1945 г. Ваша задача – назвать каждую из них и поставить плюсы под названиями тех фронтов, которые участвовали в ней. В каждой операции участвовало НЕ БОЛЕЕ ТРЁХ фронтов. Свои ответы занесите в представленную ниже таблицу [9 баллов].

! Операции назывались с учётом крупнейших географических объектов (города, реки, горы), на взятие, форсирование или переход которых они были направлены. Сами данные объекты в тексте НЕ упомянуты.

1. «Начав наступление с двух огромных плацдармов, занятых ещё в ходе летнего наступления 1944 г., войска … [пропущено название фронта] фронта под командованием Маршала Г.К. Жукова и войска … [пропущено название фронта] фронта под командованием Маршала И.С. Конева стали стремительно освобождать центрально- и западнопольские земли… Пройдя до 500 км за 23 дня, войска Г.К. Жукова форсировали реку … [название реки], заняв плацдарм на правом её берегу. Тем временем армии фронта И.С. Конева полностью очистили от противника Силезский промышленный бассейн. С севера операция прикрывалась войсками … фронта [пропущено название фронта] Маршала К.К. Рокоссовского, стремительно прорвавшимися к Балтийскому морю …»

2. «Началась операция по занятию «логова» нацистского зверя… В лоб через Зееловские высоты и многочисленные каналы наносил удар … [пропущено название фронта] фронта под командованием Маршала Г.К. Жукова, сумевшей всего за несколько дней подойти к огромному городу. С севера его фланг прикрывал … [пропущено название фронта] фронт Маршала К.К. Рокоссовского, вновь двигавшегося к Балтийскому морю.

С юга стремительный удар на северо-запад наносили армии … [пропущено название фронта] фронта под командованием Маршала И.С. Конева, сумевшие быстро выйти к южным окраинам огромного города, разгромив противостоящие на р. Нейсе им войска.

Уже 25 апреля войска 1-го Украинского фронта соединились с западными союзниками на Эльбе, а менее чем через неделю, ко 2 мая 1945 г., огромный город был взят...»

3. «В столице страны, от которой была в 1938 г. в результате «Мюнхенского сговора» отторгнута огромная область и большая часть территории которой была оккупирована в 1939 г., вспыхнуло антинацистское восстание…

В ходе этой завершающей операции Великой Отечественной войны на выручку восставшему городу и для освобождения дружественной СССР страны двинулись войска … [пропущено название фронта] фронта под командованием Маршала И.С. Конева, чьи танкисты 9 мая соединились в городе с танкистами … [пропущено название фронта] фронта под командованием Маршала Р.Я. Малиновского. Тем временем в лобовое наступление перешли войска … [пропущено название фронта] фронта под командованием генерала А.И. Ерёменко…»

Условные обозначения:

УкрФ – Украинский фронт БелФ – Белорусский фронт

Задание № 2 . Соотнесите события отечественной и всемирной истории. Для событий отечественной истории дайте датировку с точностью до года. Ответ оформите в виде таблицы [8 баллов].

! Внимание: событий всемирной истории на одно БОЛЬШЕ, чем отечественной истории

Событие отечественной истории	Событие всемирной истории
1. Поход Василия Уса к Москве	А. Нантский эдикт о веротерпимости во Франции
2. Избрание Бориса Годунова на царствование Земским собором	Б. «Великий пожар» в Лондоне
3. Взятие Нарвы московскими войсками в ходе Ливонской войны	В. Коронация Карла Великого
4. Вхождение территории Крымского ханства в состав Российской империи	Г. Провозглашение независимости САСШ
	Д. Восшествие на престол Елизаветы I Английской

Отечественная история	1	2	3	4
Датировка событий отечественной истории (год)
Всемирная история

Задание № 3 . Заполните пропуски в тексте, вставив необходимые исторические термины (одно или два слова) [9 баллов].

«Петр Первый осуществил почти полный слом имевшейся в Московском царстве системы управления. Ещё со времён Ивана Третьего при государе стала действовать ____________

__________________(1) [название органа управления], состоявшая из представителей старой (титулованной) служилой аристократии. Помимо них в работе (1) в качестве полноправных её членов принимали участия и наиболее близкие к государю дворяне, получавшие двумские чины: ____________________(2) [название чина] и думских дворян… Петр отказался от этого органа, перестав созывать его собрания уже с самого конца XVII века. Фактически вместо (1) в 1711 г. был создан Правительствующий ___________________(3) [название органа управления] во главе с ________________________________________(4) [название должности], первым из которых стал П.И. Ягужинский.

На смену ___________________(5) [название органа управления], активно функционировавшим ещё с конца XV и особенно XVI веков, пришли ______________________(6) [название органа управления] во главе с _______________________(7) [название должности] – первым лицом в (6) и _________________________(8) [название должности] – второй по значимости персоной в (6). Глава (6) Иностранных (Чужестранных) дел назывался, как и прежде глава Посольского (5), _______________________(9) [название должности].

Задание № 4. Грядущий год – 100-летие с начала Гражданской войны в России. Перед Вами изображения военных и политических деятелей, участвовавших в этом конфликте. Ваша задача – назвать каждого из представленных деятелей, сгруппировав их в две группы и дав критерии выделения каждой из групп [10 баллов].

А. Б. В.

Г. Д. Е.

Ж. З.

Критерий выделения группы	Буква	Деятель
Группа № 1	А



Группа № 2

Задание № 5. Перед Вами изображения храмов Отечества. Ваша задача – назвать каждый из них (с городом, где он выстроен), указать даты постройки и архитектора. Свой ответ оформите в виде таблицы [9 баллов].

А.

Б.

В.

Изображение (буква) (не заполняется)	Название собора (храма) (с городом постройки)	Даты постройки	Архитектор
1
2
3

Задание № 6. На карте отображены события борьбы Руси с монгольскими завоеваниями и агрессией с Запада. Ваша задача – назвать каждое из обозначенных цифрами на карте 1-5 сражений, дать их датировку и соотнести с буквой того отрывка, где даётся описание данных событий. Свой ответ оформите в виде таблицы [10 баллов].

Цифра (не заполняется)	Сражение	Датировка	Описание (буква)
1
2
3
4
5

А. «Шведское войско во главе с ярлом Биргером высадилось в устье реки… [пропущено название реки], считая, что русичи не смогут быстро организовать серьёзного сопротивления… Однако эа самонадеянность дорого обошлась шведам – князь Александр, быстро собрав лишь дружину и добровольцев, нанес противнику полное поражение…»

Б. «Южнорусские князья двинулись во главе своих полков в глубь степей… По численности их войска существенно (с учётом половцев – до 4-х раз) превосходили тумены Субэдея и Джебе. Однако прошедшие с боями Среднюю Азию и Кавказ и уже разгромившие передовые силы кыпчаков монголы были лучше дисциплинированы и находились под единым командованием. Русские же полки выстроились в огромную колонну, во главе которой были поставлены половцы. Мстислав Киевский вообще предпочел оборону…

Сражение закончилось страшным поражением русского войска, причем прикрывшийся турами полк Киевского княжества был перебит полностью…»

В. «Огромная «свинья» ударила в «чело» русского войска, увязнув в нём… Вместо прорыва рыцари были вынуждены, разорвав строй вести бой с русской пехотой. Тем временем во фланг и тыл «псам-рыцарям» ударили отборные великокняжеские дружины во главе с князем Александром, полностью обратившие неприятеля в бегство…»

Г. «Уже потеряв свою столицу, князь Юрий Всеволодович спешно собирал войска на севере своих владений. Монгольская конница неожиданно для владимиро-суздальцев подошла к их стану. На помощь передовым туменам, руководимым Бурундаем вскоре подошли главные силы во главе с самим Батыем. Практически все русские воины были или истреблены (как и сам великий князь Юрий Всеволодович) или пленены…»

Д. «Юрию Ингваровичу и жителям его города было предложено отдать десятую часть всего имущества, что у них было. Монголо-татарам было отказано. Начался кровавый штурм, в ходе которого город, так и не получивший помощь от владимиро-суздальцев, был полностью сожжен…»

Задание № 7. Краеведение. Перед Вами события, связанные с развитием нашего края. Ваша задача – расположить буквы, обозначающие данные события, в хронологическом порядке, указав (с точностью до года) дату каждого из них. Свой ответ оформите в виде таблицы [6 баллов].

А. Включение Коломны с состав великого княжества Московского

Б. Основание верфи у с.Дединово

В. Учреждение Московской губернии Петром I

Г. Восстание Хлопка Косолапа

Д. Начало строительства железной дороги из Москвы в Санкт-Петербург

Последовательность (не заполняется)	Буква	Дата (с точностью до года)
1
2
3
4
5

Задание № 8. Изучив фрагмент исторического источника, ответьте на вопросы [12 баллов].

«Рабочее и крестьянское правительство, созданное революцией 24-25 октября и опирающееся на Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, предлагает всем воюющим народам и их правительствам начать немедленно переговоры о справедливом и демократическом мире.

Справедливым или демократическим миром, которого жаждет подавляющее большинство истощённых, измученных и истерзанных войной рабочих и трудящихся классов всех воюющих стран, – миром, которого самым определенным и настойчивым образом требовали русские рабочие и крестьяне после свержения царской монархии, – таким миром Правительство считает немедленный мир без аннексий (т.е. без захвата чужих земель, без насильственного присоединения чужих народностей) и без контрибуций.

Такой мир предлагает Правительство России заключить воюющим народам немедленно, выражая готовность сделать без малейшей оттяжки, тотчас же все решительные шаги впредь до окончательного утверждения такого мира полномочными собраниями народных собраний всех народов и всех наций…

Правительство предлагает всем правительствам и народам всех воюющих стран немедленно заключить перемирие, причем со своей стороны считаем желательным, чтобы это перемирие было заключено не меньше как на три месяца, т.е. такой срок, в течение которого вполне возможно как завершение переговоров о мире с участием представителей всех без изъятия народностей или наций, втянутых в войну… так равно и созыв полномочных собраний народных представителей всех стран для окончательного утверждения условий мира…»

1. Как называется документ, отрывок из текста которого представлен выше? ____________

_______________________________________________________________________(1 балл)

2. В чём состоит уникальный характер предложений, выдвинутых в документе, по сравнению с имевшей место мировой практикой заключения договоров между воюющими государствами? При подготовке ответа опирайтесь на данный Вам текст __________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 балла)

3. Какую войну планировалось завершить в соответствии с условиями, представленными в документе? ____________________________________________________________(1 балл)

4. Как называлось объединение стран, поддержавших дотоле Россию указанном Вами конфликте? Согласились ли данные страны на условия, изложенные в документе? Почему? __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________(2 балла)

5. Как называлось объединение стран, с которыми Россия воевала в данной войне? ______

_______________________________________________________________________(1 балл)

6. Какой мир был в итоге заключен с данными государствами? Когда? (точный день, месяц, год) ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________(3 балла)

7. Отражал ли данный мир условия представленного выше документа? Если нет, то в чём была главная причина согласия на подобный мир со стороны Правительства России? ____

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________(2 балла)

Задание № 9. Внимательно изучите представленную ниже таблицу и ответьте на вопросы к ней [7 баллов].

Таблица.

Сведения об изменениях размера наделов помещичьих крестьян,

Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 502; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!