Список учасників експерименту.
| Алексєєв Олег. Баранова Юля. Юондарук Оксана. Бичина Христина. Веселов Денис. Голубенко Сергій Грязев Дмитро. Давлетов Артем. Демнтьэв Сергій. Димарчук Олена. Єлисєєв Сергій. Єрошенко Олена. Закиєва Роза. Зубкова Аня. | Кропов Михайло. Кашменська Даша. Ковальчук Тетяна. Конторук Іван. Корепанова Алена. Корота Юля. Криницька Ліза. Курбатова Валя. Ляліна Катерина. Мартяшева Катерина. Мартяшева Настя. Матвійчук Андрій. Михайленко Кирило. Михайленко Марія. Молокотина Марія | Назаров Олег. Наконечна Свєта. Наришкіна Олена. Нікітін Кирило. Овчинніков Максим. Ознобіхіна Юлія. Осипов Іван. Охмак Яна. Патракова Даша. Петров Ігор. Потапов Антон. Прокопчук Тетяна. Савина Настя. Савух Катерина. | Саламатова Юлія. Сахно Алла. Семенова Катерина. Сердюк Артем. Соловйов Дмитро. Суренков Кирило. Трефилов Костянтин. Трубинов Дмитро. Ульбенко Ігор. Уфимцева Катерина. Федорова Тетяна. Четвертков Станіслав. Чураков Олександр. Шило Юля. Юрлов Іван. Юсупова Олена. |
5. Зведена відомість констатуючого експерименту.
| Схильність до конфлікту. | Агресивність. | Уразливість. | Пошук винного в конфліктній ситуації. | Стратегії поведінки у конфліктній ситуації. |
| 1. + | + | + | - | Агресія. |
| 2. - | - | - | ? | Поступливість. |
| 3. + | + | + | - | Уникання |
| 4.? | - | - | - | Уникання |
| 5.? | + | ? | + | Компроміс. |
| 6.? | + | + | - | Уникання |
| 7.? | + | + | - | Уникання |
| 8. - | - | + | - | Компроміс. |
| 9. + | + | ? | + | Агресія. |
| 10.? | + | + | ? | Співробітництво. |
| 11.? | + | + | ? | Співробітництво. |
| 12.? | + | + | - | Компроміс. |
| 13.? | - | + | - | Поступливість. |
| 14. + | + | + | - | Співробітництво. |
| 15.? | + | + | - | Компроміс. |
| 16. - | + | ? | - | Компроміс. |
| 17.? | + | + | - | Співробітництво. |
| 18.? | + | ? | - | Компроміс. |
| 19. + | + | ? | + | Агресія. |
| 20. - | - | ? | - | Компроміс. |
| 21. + | + | + | + | Компроміс. |
| 22. + | + | + | ? | Співробітництво. |
| 23.? | + | + | + | Уникання |
| 24.? | + | ? | - | Поступливість. |
| 25.? | + | + | - | Співробітництво. |
| 26. + | + | + | - | Співробітництво. |
| 27.? | - | - | - | Компроміс. |
| 28.? | - | ? | + | Агресія. |
| 29. + | + | + | - | Компроміс. |
| 30.? | - | - | ? | Агресія. |
| 31. + | + | + | + | Агресія. |
| 32. - | + | + | - | Співробітництво. |
| 33.? | + | + | - | Поступливість. |
| 34. + | + | + | - | Компроміс. |
| 35.? | + | ? | - | Поступливість. |
| 36. - | + | ? | - | Уникання |
| 37. - | + | + | ? | Уникання |
| 38.? | + | + | - | Поступливість. |
| 39. + | + | + | - | Уникання |
| 40.? | - | ? | ? | Компроміс. |
| 41. + | + | + | - | Компроміс. |
| 42. - | - | ? | - | Компроміс. |
| 43. - | + | + | - | Співробітництво. |
| 44.? | + | + | - | Співробітництво. |
| 45.? | - | + | - | Поступливість. |
| 46. + | + | + | + | Уникання |
| 47. + | + | - | + | ? |
| 48. + | - | ? | - | Уникання |
| 49.? | + | + | - | Поступливість. |
| 50. + | + | + | - | Уникання |
| 51.? | - | ? | ? | Компроміс. |
| 52. + | + | + | - | Компроміс. |
| 53. + | - | ? | - | Компроміс. |
| 54. - | + | + | - | Співробітництво. |
| 55.? | + | + | - | Співробітництво. |
| 56.? | - | + | - | Поступливість. |
| 57. + | + | + | + | Уникання |
| 58. + | + | - | + | ? |
| 59. + | - | ? | - | Уникання |
|
|
|
|
|
|
Інтерпретація:
"+" - дана якість присутня.
"-" - відсутність зазначених якостей.
"?" - немає певної позиції.
|
|
|
Список використаної літератури
1. Авксентьев В.А. Конфликтология. - М.: Инфра-М, 1996;
2. Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе. - М.: Гуман. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 208 с.;
3. Бовть О.Б. Організація корекційної роботи з агресивними дітьми // Початкова школа. - 1997. - № 7. - С.25-32;
4. Бовть О.Б. Проблема корекції агресивної поведінки дітей // Рідна школа. - 1997. - № 5. - С.40-43;
5. Бовть О.Б. Причини агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку // Педагогіка і психологія. - 1997. - № 1. - С.94-100;
6. Бовть О.Б. Психокорекційна робота з попередження агресивності дітей молодшого шкільного віку // Практична психологія та соціальна робота. - 1998. - № 1. - С.18-20;
7. Бовть О.Б. Як запобігти закріпленню агресивних форм поведінки школярів // Рідна школа. - 1997. - № 11. - С.61-62;
8. Бовть О.Б. Як стиль спілкування педагога впливає на рівень агресивності його учнів // Початкова школа. - 1997. - № 12. - С.53-55;
9. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968;
10. Бородкин Ф.М. Коряк Н.М. Внимание: конфликт. - М., 1989;
11. Валкер Д. Тренинг разрешения конфликтов. - Спб.: Речь, 2001;
12. Вікова психологія /за ред.Г.С. Костюка. - К., 1976;
13. Вишнякова Н.Ф. Конфликтология. - Мн.: Университетское, 2002. - 318с.;
|
|
|
14. Вольфсон Э.Н. Конфликтология. - Кемерово: Кузбас. гос. техн. ун-т, 1997;
15. Выготский Л. C. Собрание сочинений: В 6 т. - М.: Педагогика, 1981-1985. - Т.2:
16. Гришина Н.В. Психология конфликта. - СПб.: Питер, 2003. - 464 с.;
17. Заброцький М.М. Основи вікової психології. - Тернопіль, 2001;
18. Заброцький М.М. Педагогічна психолога. - Київ, 2000;
19. Захаров А.И. Неврози у детей. - Спб.: Дельта, 1996;
20. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. - Спб.: Союз, Лениздат, 2000;
21. Зедгенидзе В.Я. Предупреждение и разрешение конфликтов. - М.: Айрис пресс, 2006;
22. Ішмуратов А.Т. Конфлікт і згода. - К.: Наукова думка, 1996;
23. Кармин А.С. Конфликтология. Учебник. - Спб., 1999;
24. Козырев Г.И. Введение в конфликтологию: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 176 с.;
25. Кон И.С. Открытие "Я". - М., 1989;
26. Корнелиус Х., Фейр Ш. Выиграть может каждый. - М., 1992. - 498с.;
27. Костюк Г.С. Психологія. - К., 1968;
28. Крысько В.Г. Психология и педагогика. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 368с.;
29. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2000. - 688с.;
30. Монина Г.Б., Лютова-Робертс Е.К. Коммуникационный тренинг (педагоги, психологи, родители). - СПб.: Речь, 2005. - 224с.;
31. Немов Р.С. Общие основы психологии. Кн.1 - М.: ВЛАДОС, 1994. - 576с.;
32. Немов Р.С. Психология образования. Кн.2 - М.: ВЛАДОС, 1994. - 496с.;
33. Петровська Л.А. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта. - М.; Изд-во Моск. ун-та, 1977;
34. Петрушин С.В. Психологический тренинг в многочисленной группе. - М.: Академический Проект, 2002. - 256с.;
35. Психологічні закономірності розвитку громадянської свідомості та самосвідомості особистості: у 2-х т. / М.Й. Боришевський, М.І. Алексеєва, В.В. Антоненко та ін. За заг. ред. М.Й. Боришевського. - К., 2001. - т.2. - с.120-139;
36. Психология. / А.А. Крылова. - М.: ПБОЮЛ, 2001. - 584с.;
37. Психология. Словарь. / А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - М.: Политиздат, 1990. - 494с.;
38. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Кн.1. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 384с.;
39. Самооценка форм агрессивного поведения (модифицированный вариант Басса - Дарки) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., Изд-во Института Психотерапии, 2002. - C.387-388;
40. Социальная психология. / А.Н. Сухов, А.А. Бодалев, В.Н. Казанцев и др. / А.Н. Сухова, А.А. Деркача. - М.: Академия, 2001. - 600с.;
41. Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. - СПб.: Сова, М.: ЭКСМО, 2005. - 928с.;
42. Тест описания поведения К. Томаса (адаптация Н.В. Гришиной) // Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина: В 2т. - М., 2001. - Т.2. С.69-77.
Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!