Показатели и критерии оценивания компетенции (ий) на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Показатели и критерии оценивания компетенции(ий)
На различных этапах прохождения практики
| Планируемые результаты освоения ОП (компетенции) | Этап 1 формирования компетенции Подготовительный, ознакомительный этапы | ||||
| Показатели сформированности компетенции на этапе 1 | |||||
| ОК-5 ОПК-1 ПК-8, ПК-9, ПК-10
| З1: знать основы коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия З2: знать методы поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности З3: знать основы информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования | У1: уметь применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования У2: уметь осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации | В1: владеть навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности В2: владеть способами взаимодействия в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению | ||
| Критерии сформированности компетенции на этапе 1 | |||||
| Знание основ коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия. Знание методов поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности. Понимание основ информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования. | Демонстрация умения применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования. Умение осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации. | Владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности. Владение способами взаимодействия в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению. | |||
| Оценочные средства
| |||||
| Отчет по учебной практике (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т.ч. по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) | Отчет по учебной практике (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т.ч. по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) | Отчет по учебной практике (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т.ч. по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) | |||
| Формы контроля
| |||||
| Текущий | Текущий | Текущий | |||
| ПК-15, ПК-16, ПК-18 | Этап 2 формирования компетенции Основной этап | ||||
| Показатели сформированности компетенции на этапе 2 | |||||
|
| З1: знать основы технологического обеспечения служебной деятельности специалистов З2: знать категории и группы должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы | У1: уметь вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях У2: уметь осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) У3: уметь принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности | В1: владеть навыками осуществления технологического обеспечения служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) | ||
| Критерии сформированности компетенции на этапе 2
| |||||
| Понимание основ технологического обеспечения служебной деятельности специалистов Знание категорий и групп должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы | Умение вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях. Умение осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы). Умение принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности | Владение навыками осуществления технологического обеспечения служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) | |||
| Оценочные средства
| |||||
| Отчет по учебной практике (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т.ч. по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Индивидуальная книжка | Отчет по учебной практике (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т.ч. по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Индивидуальная книжка | Отчет по учебной практике (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т.ч. по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Индивидуальная книжка | |||
| Формы контроля | |||||
| Текущий | Текущий | Текущий | |||
| ПК-19 | Этап 3 формирования компетенции Заключительный этап | ||||
| Показатели сформированности компетенции на этапе 3 | |||||
|
| З1: знать методы участия в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды | У1: уметь осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) | В1: владеть навыками эффективного участия в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды | ||
| Критерии сформированности компетенции на этапе 3 | |||||
| Формулирует методы участия в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды | Демонстрирует умение технологического обеспечения служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) | Владеет навыками эффективного участия в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды | |||
| Оценочные средства | |||||
| Отчет по учебной практике (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т.ч. по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Индивидуальная книжка по практике Отзыв руководителя практики от организации | Отчет по учебной практике (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т.ч. по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Индивидуальная книжка по практике Отзыв руководителя практики от организации | Отчет по учебной практике (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т.ч. по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) Индивидуальная книжка по практике Отзыв руководителя практики от организации | |||
| Формы контроля
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||