ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В СУФФИКСАХ ПРИЧАСТИЙ

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 10Следующая ⇒

Чтобы правильно написать гласную в суффиксах причастий настоящего времени, нужно определить, от глагола какого спряжения образовано данное причастие:
от глагола 1 спряжения: –УЩ-, -ЮЩ-, -ЕМ-, -ОМ-, Например: читающий – читать( 1 спр.) сохраняемый – сохранять (1спр.)	от глагола 2 спряжения - АЩ-, -ЯЩ-, -ИМ- Например: слышащий, слышимый – слышать (2 спр.)

Действительные причастия прошедшего времени	Страдательные причастия прошедшего времени
смотри гласную перед –ТЬ в неопределённой форме глагола. Например: игрАвший – игрАть, строИвший - строИть	перед -НН- пиши ту же гласную, что и перед –ТЬ. Например: овеЯнный- овеЯть	-ЕНН- пиши, если причастие образовано от глаголов на –ИТЬ, -ТИ, -ЧЬ. Например: настелЕННый- настелИть

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛА

Чтобы правильно написать гласную в безударных окончаниях глаголов настоящего и будущего времени, нужно
1) или поставить *в форму 3-го лица множественного числа, если окончание УТ/ЮТ, то* это I спряжение, пишем букву Е; АТ/ЯТ – II спряжение, и пишем И.
2) или поставить глагол *в неопределённую форму:*
Ко II спряжению относятся · все глаголы на – ИТЬ, кроме брить, стелить; · 7 глаголов на – ЕТЬ: терпеть, вертеть, обидеть, видеть, смотреть, зависеть, ненавидеть; · 4 глагола на –АТЬ: слышать, гнать, держать, дышать.	К I спряжению относятся · все остальные глаголы на – ЕТЬ/ОТЬ, - АТЬ/ЯТЬ, УТЬ/ЫТЬ; · глаголы брить, стелить, зиждиться	Разноспрягаемые глаголы есть, дать, хотеть, бежать имеют окончания I и II спряжения.
РАЗЛИЧАЙ! *Изъявительное* наклонение имеет Повелительное наклонение имеет окончания суффикс - И -, окончание -ТЕ -ЕТЕ - I спряжение НапишИте письмо. -ИТЕ - II спряжение Когда напишЕТЕ письмо, вы его отправИТЕ другу.

Задание 1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква У?

1. лопоч…щий малыш, они услыш…т

2. скач...щий всадник, канаты удерж…т

3. тревож…щие известия, родники клокоч…т

4. щебеч…щие птицы, грибники ищ…т

Задание 2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1. помож....шь, увлека...мый

2. верт…шь, вымуч…нный

3. провод…шь, заслуж....нный

4. встрет…шь, независ...мый

Задание 3.В каком ряду в обоих случаях пропущена буква У?

1. деревья руш…тся, движ…щаяся артиллерия

2. звуки слыш…тся, щекоч…щий лицо ветер

3. молнии блещ…т, колыш…щиеся ветки

4. листья держ…тся, трепеш…щие от восторга

Задание 4. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?

1. люб…щие разговаривать, пассажиры дремл…т

2. стро…щийся дом, иголки кол…тся

3. крас…щие вещества, травы стел…тся

4. пен…щиеся волны, соседи разбуд…т

Задание 5. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

1. усво...шь, независ…мый

2. брос...шь, подозрева…мый

3. встрет...шь, расходу...мые

4. постав...шь, пригрева...мое

Задание 6. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?

1. перемел…шь, выдвига…мый

2. прибегн…шь, выправ…вший

3. залез…шь, разве…нный

4. задума…шь, нянч…вший

Задание 7. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?

1. грохоч…щие звуки, люди запомн…т

2. угли тле…т, цвета выгор…т

3. вяж…щий привкус, наде…щийся на взаимность

4. беспоко…щийся о будущем, повара вар…т

Задание 8. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Ю?

1. помн…щий детали, тревож…щийся понапрасну

2. мел…щий муку, овцы бле…т

3. дворники крас…т, скач…щий галопом

4. зайцы пряч…тся, дыш…щий с трудом

Задание 9.В каком ряду в обоих случаях пропущена буква У?

1. следу…щую ночь, грохоч…щий самолёт

2. шепч…щие листья, завис…щий от меня

3. движ….тся сани, блещ…щий залив

4. листья держ…тся, трепещ…щие флаги

Задание 10. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква У?

1. выглян…т звёзды, родители утеш…т

2. жесты много знач…т, реж…щий хлеб

3. скач…щий всадник, ищ…щий клад

4. грибы суш…тся, хлопоч…щая хозяйка

КЛЮЧ К ОТВЕТАМ А17 ОРФОГРАФИЯ.

БЛАНК ОТВЕТОВ А17 ОРФОГРАФИЯ.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1		Х			Х	Х
2								Х
3			Х						Х	Х
4	Х			Х			Х

ОРФОГРАФИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ А18

ГЛАСНЫЕ В СУФФИКСАХ ГЛАГОЛОВ

-ова-/-ева-	-ыва-/-ива-	-ва-
в неопределённой форме, если при изменении этот суффикс «убегает» Например: советОВАть - советУю	в неопределённой форме, если при изменении этот суффикс не «убегает» Например: воспитЫВАть - воспитЫВАю	Перед суффиксом несовершенного вида пишется та же гласная, что и в парных глаголах совершенного вида перед –ТЬ Например: осознАвать - осознАть

ГЛАСНЫЕ В СУФФИКСАХ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Суффиксы	Правило	Примеры
-ЕВ-	Без ударения	гречнЕВый, корнЕВой
-ИВ-	Под ударением	спесИВый, игрИВый Исключения: милостИВый, юродИВый
-ЛИВ- -ЧИВ-	Пишутся с буквой И	завистЛИВый придирЧИВый
-ОВ- -ОВИТ- -ОВАТ-	После твёрдых согласных (кроме шипящих и Ц)	цифрОВой, делОВИТый глухОВАТый
-ЕВ- -ЕВИТ- -ЕВАТ-	После мягких согласных, шипящих и Ц	гелЕВый глянцЕВИТый молодцЕВАТый

В суффиксах деепричастий пиши ту же гласную, что и в глаголах перед –ТЬ.

Например: обгорЕв – обгорЕл - обгорЕть заметИв – заметИл – заметИть

Задание 1. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

А. милост…вый

В. фасол…вый

Б. выдерг…вая

Г. выкип…ть

1) А, Б, В 2) Б, В, Г 3) А, Г 4) Б, Г

Задание 2. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

A. устойч…вый

Б. буш…вать

B. ткан…вый

Г. выгор…в

1) А 2) Б 3) А, Б, Г 4) А, В, Г

Задание 3.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

A. ута…вать

Б. фасол…вый

B. повел…вать

Г. назойл…вый

I) А, Б, Г 2) А, Б 3) А, Г 4) Б, В

Задание 4. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

A. приветл…вый

Б. обид...ться

B. ноздр…ватый

Г. благоустра…вать

1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) В, Г 4) А, Г

Задание 5. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

A. разборч…вый

Б. успока...вать

B. замш…вый

Г. зачервив...вший

1) А, Б 2) Б 3) А, В, Г 4) Б, Г

Задание 6. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А. доверч…вый

Б. насмешл…вый

В. танц…вать

Г. зарумян…вшийся

1) А, Б, В, Г 2) Б, В 3) А, В, Г 4)А,Б, Г

Задание 7. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

A. разве…лся (по ветру)

Б. ускор…вшийся

B. эмал…вый

Г.сбивч…вый

1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) Б, Г 4) А, В, Г

Задание 8. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

A. допраш…вать

Б. буш…вал а

B. изменч…вый

Г. находч…вый

1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) В, Г 4) А, В, Г

Задание 9. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

A. обнаруж…вать

Б. прод…вать

B. распил…вать

Г. задумч…вый

1) А, Б, Г 2) А, В, Г 3) В, Г 4) А, Б, В

Задание 10. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

A. устойч…вый

Б. корч…вать

B. допраш…вать

Г. догадл…вый

1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) А, В, Г 4) В, Г

БЛАНК ОТВЕТОВ А 18 ОРФОГРАФИЯ. КЛЮЧ К ОТВЕТАМ А 18 ОРФОГРАФИЯ.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1		Х			Х
2									Х
3			Х				Х			Х
4	Х			Х		Х		Х

ОРФОГРАФИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ А 19

ЧАСТИЦЫ НЕ и НИ

НЕ пишется, если:	НИ пишется, если:
1) отрицание НЕ могу дышать	1) УСИЛЕНИЕ отрицания НИ минутки свободного времени = НЕТ
2) двойное отрицание = УТВЕРЖДЕНИЕ НЕ могу НЕ похвалить = похвалю	2) полный запрет НИ с места! = НЕЛЬЗЯ
3) в восклицательных предложениях, как правило, со словами только, уж: Где он только НЕ был! = ВЕЗДЕ Кого только НЕ было! = ВСЕ	3) в придаточных СПП. КУДА НИ, ГДЕ НИ, КАК НИ, ЧТО НИ, КТО НИ, СКОЛЬКО НИ, КОГДА НИ КУДА он НИ обращался, ему везде отказывали. (УСИЛЕНИЕ утверждения)
4) ПОКА ЧТОБЫ ЕДВА ДАЛЕКО ЧУТЬ ЛИ ВОВСЕ НЕ + НЕ ОТНЮДЬ НИМАЛО НИСКОЛЬКО НИЧУТЬ	фразеологические обороты (ФО) НИ свет НИ заря НИ два НИ полтора НИ с того НИ с сего НИ жив Ни мёртв НИ конца Ни края НИ себе НИ людям НИ рыба НИ мясо НИ то Ни сё НИ за что НИ про что
РАЗЛИЧАЙ:
1. НЕ ОДИН =много НЕ РАЗ = много раз НЕМАЛО = много	НИ ОДИН = никто НИ РАЗУ = никогда НИМАЛО = нисколько
2. НЕ КТО ИНОЙ, как… НЕ ЧТО ИНОЕ, как…	НИКТО ИНОЙ НИЧТО ИНОЕ
1)есть союз КАК 2) можно заменить только, именно 3) можно убрать не кто иной, как Это был НЕ кто иной, КАК Дубровский. = Это был Дубровский	1)нет союза КАК 2) невозможно заменить только, именно 3) можно убрать слово иной НИкто иной не поможет в беде. = Никто не поможет в беде.
ЗАПОМНИ:
*как ни* в чём не бывало *откуда ни* возьмись *тем не* менее *во что бы то ни* стало где бы то ни было *что ни на* есть *куда ни* шло *ни в коем* случае

СЛИТНОЕ и РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ ЧАСТИЦ НЕ и НИ

СЛИТНО	РАЗДЕЛЬНО
Существительные, качественные прилагательные, наречия на –О/Е
1) не употребляется без НЕ НЕнастье, НЕнастный, НЕнастно	1) отсутствует лексическое значение Это НЕ дом.
2) можно подобрать синоним без НЕ- НЕдобрый – злой	2) есть противопоставление с союзом А НЕ добрый, а злой.
3) есть слова: очень, чрезвычайно, крайне, совершенно, почти, весьма… очень НЕаккуратный ребёнок	3) есть слова: вовсе не, ничуть не, нисколько не, далеко не, отнюдь не… вовсе НЕ аккуратный ребёнок
	4) прилагательное или наречие в сравнительной степени НЕ быстрее, НЕ лучше
В краткой форме прилагательные пишутся так же, как и в полной форме НЕздоров - НЕздоровый - больной НЕ здоров, а болен ЗАПОМНИ: НЕ должен, НЕ готов, НЕ рад, НЕ способен, НЕ намерен, НЕ согласен, НЕ надо, НЕ нужен
Отрицательные местоимения
Нет предлога НЕкого встретить НИкого не встретил	Есть предлог НЕ у кого спросить НИ с кем не встретился
Глаголы, деепричастия, числительные
1) не употребляется без НЕ- НЕгодовать, НЕгодуя 2) имеют приставку НЕДО-, можно заменить словом с ПЕРЕ- НЕДОоценивать – ПЕРЕоценивать	Во всех остальных случаях пишутся раздельно НЕ делать, НЕ делая НЕ пять, НЕ шестой
Причастия
1) не употребляется без НЕ- НЕгодующий	1) есть противопоставление с союзом А НЕ написанный, а прочитанный
2) нет зависимого слова НЕвыученные уроки	2) есть зависимое слово НЕ выученные вчера уроки
3) есть пояснительные слова: очень, крайне, совершенно, чрезвычайно, весьма… совершенно НЕобдуманный поступок	2) есть пояснительные слова: вовсе не, ничуть не, нисколько не, далеко не, отнюдь не… далеко НЕ обдуманный поступок

Задание 1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Сколько н(1) просили Митю сходить за хворостом, он н(2) произнес н(3) единого слова и даже н(4) чем н(5) показал, что слышит своих спутников.

1) 1, 3, 4 2) 2, 3, 4, 5 3) I, 2, 5 4) 3, 4

Задание 2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Ляпишев н(1) во что н(2) верил, н(3) признавал н(4)каких авторитетов и при этом н(5) только не был мрачным и скучающим человеком, но легко увлекался новыми идеями.

1) 2,3 2) 1,2,5 3) 1,4 4) 4,5

Задание 3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?

Картина Левитана «Владимирка» Н(1) содержит Н(2)каких разъясняющих элементов, это чистый пейзаж, в котором художник Н(3) поступился красотой русской природы, Н(4) умалил её поэтической прелести.

1) 1, 2 2) 2 3) 1, 3 4) 3, 4

Задание 4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Н(1)когда Н(2) следует отказываться от утверждения интеллектуального начала в музыкальном творчестве: слушая, мы Н(3) только чувствуем, но и Н(4)пременно думаем.

1) 1 2) 2, 3 3) 3 4) 2, 4

Задание 5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Ель Н(1)когда Н(2) плачет, Н(3)кому Н(4) кланяется.

1) 1,2 2)2 3) 1, 3 4) 1, 2, 3, 4

Задание 6. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Мост ещё (не)построен.

2) Вам (не)было скучно?

3) Обломов — ребёнок, а (не)безнравственный эгоист.

4) (Не)смотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные.

Задание 7. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Утром по степи, (не)успевшей остыть за ночь, тянет тёплый ветер.

2) Поэма состоит из отдельных (не)завершённых глав.

3) Очень (не)лёгкий выдался денёк!

4) Мачеха сразу (не)взлюбила падчерицу.

Задание 8. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Валентин шел (не)спешным, но решительным шагом.

2) Желтоватая мгла, (не)похожая на пыль, поднималась на востоке.

3) Ещё (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.

4) Наречия — (не)изменяемые слова.

Задание 9. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Люди, (не)бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.

2) Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.

3) В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки.

4) Андрей вошел в ещё (не)освещённый холл гостиницы.

Задание 10. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Им (не)чем было гордиться.

2) Письмо до сих пор (не)отправлено.

3) Обладать (не)дюжинной силой.

4) Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Х			Х			Х		Х
2			Х							Х
3		Х			Х			Х
4						Х

КЛЮЧ К ОТВЕТАМ А19 ОРФОГРАФИЯ

БЛАНК ОТВЕТОВ А19 ОРФОГРАФИЯ.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4

ОРФОГРАФИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ А 20

СЛИТНО	РАЗДЕЛЬНО
ЗАПОМНИ:
ПРЕДЛОГ/СОЮЗ можно заменить другим, к ним нельзя задать вопрос	В САМОСТ. части речи возможен вопрос
1) союзы ТАКЖЕ, ТОЖЕ = И Я ТОЖЕ пойду в театр. = И я пойду в театр. Я ТАКЖЕ стану врачом. = И я стану врачом.	1) ТАК ЖЕ (наречие + частица), ТО ЖЕ (местоимение + частица) Я ТАК ЖЕ ответил, КАК И вчера. (есть КАК И, частицу можно убрать) Приготовил ТО ЖЕ задание, ЧТО И вчера.
2) Союз ЧТОБЫ = ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ Пришёл, ЧТОБЫ помочь.	2) ЧТО БЫ (местоимение + частица) ЧТО БЫ вы могли посоветовать? (частицу можно убрать)
3) Союз ЗАТО = НО Трудно, ЗАТО интересно.	3) ЗА ТО (предлог + местоимение) Спрятался ЗА ТО дерево. = Спрятался ЗА ( какое?) дерево.
4) Союз ОТЧЕГО =ПОЧЕМУ ОТЧЕГО ты грустный?	4) ОТ ЧЕГО (предлог + местоимение) ОТ ЧЕГО ты отказался?
5) Союз ОТТОГО = ПОТОМУ ЧТО ОТТОГО ЧТО это невозможно, он приходил в отчаяние.	5) ОТ ТОГО (предлог + местоимение) Дети отошли ОТ ТОГО дома. = Дети отошли ОТ (какого?) дома.
6) ПРИТОМ = ПРИЧЁМ, = ДА И, = К ТОМУ ЖЕ Он мастер, ПРИТОМ хороший.	6) ПРИ ТОМ (предлог + местоимение) ПРИ ТОМ издательстве есть типография. = ПРИ (каком?) издательстве есть типография.
7) ИТАК = СЛЕДОВАТЕЛЬНО ИТАК, победа за нами. СЛЕДОВАТЕЛЬНО, победа за нами.	7) И ТАК (союз + наречие) Мы были удивлены И ТАК обрадованы. = Мы были удивлены И (как?) обрадованы.
8) В ТЕЧЕНИ лета В ПРОДОЛЖЕНИ часа В ЗАКЛЮЧЕНИ лекции В ОТЛИЧИ от тебя ВСЛЕДСТВИ болезни	8) В ТЕЧЕНИ реки В ПРОДОЛЖЕНИ книги В ЗАКЛЮЧЕНИ врача В ОТЛИЧИ нет плохого В СЛЕДСТВИ по делу
9) ВМЕСТО = ЗА ВМЕСТО тебя. = ЗА тебя	9) В МЕСТО (предлог + существительное) Указал В (какое?) МЕСТО на карте.
10) НАВСТРЕЧУ = К Идти НАВСТРЕЧУ испытаниям.	10)НА ВСТРЕЧУ (предлог + существительное) Идти НА (какую?) ВСТРЕЧУ с поэтом.
11) НАСЧЁТ =О Говорить НАСЧЁТ работы.	11) НА СЧЁТ (предлог + существительное) Положить НА (какой?) СЧЁТ в банке.
12) ВВИДУ = ИЗ-ЗА Не пришёл ВВИДУ болезни.	12) В ВИДУ (предлог + существительное) Иметь В ВВИДУ.
13) НАПОДОБИЕ = ВРОДЕ Узор НАПОДОБИЕ вышивки. Он ВРОДЕ не лентяй.	13) НА ПОДОБИЕ Указать НА ПОДОБИЕ треугольников. Согласовать В РОДЕ и падеже.
14) НЕСМОТРЯ НА =ВОПРЕКИ НЕСМОТРЯ НА занятость, помогал друзьям.	14) НЕ СМОТРЯ НА (предлог +деепричастие) Шёл, НЕ СМОТРЯ НА спутника.

Задание 1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Раневская приезжает из Парижа, ЧТО(БЫ) покаяться в своих грехах, а ТАК(ЖЕ) найти покой в родном имении.

2) Первые несколько лет, прожитых в Вене, стали для Бетховена (ПО)ИСТИНЕ счастливейшим временем его жизни, ПОТОМУ(ЧТО) именно здесь он приобрёл настоящую известность.

3) Страсть к чтению у Башкирцевой была ненасытна, способность работать — громадная, (ПРИ)ТОМ пищей для ее ума были (КАК)БУДТО все предметы.

4) (ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником известного живописца Филиппе Липпи, а ТАК(ЖЕ) флорентийского живописца и скульптора Андреа Верроккио.

Задание 2. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ рождественских каникул наша так называемая детская ТО(ЖЕ) была очень нарядной.

2) Художник твёрдо решил посвятить себя гравюре, которая ТАК(ЖЕ), как книга, может прийти в любой дом, ЧТО(БЫ) рассказать каждому о мыслях и чувствах мастера, создавшего её.

3) Я думал, ЧТО(БЫ) я сам стал делать, если б мне (В)ТЕЧЕНИЕ месяца не звонили родители.

4) От рассказов охотников у меня текли слюнки, а ТАК(ЖЕ) поднималось чувство жалости к самому себе ЗА(ТО), что вот так просидишь весь отпуск в засаде, а так и не попробуешь.

Задание 3. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Была грустная августовская ночь — грустная, (ПО)ТОМУ что уже пахло осенью и лето спешило (НА)ВСТРЕЧУ первым сентябрьским холодам.

2) (ВО)КРУГ беседки посадили сирень, и (В)ТЕЧЕНИЕ всего лета мы ощущали её нежнейший аромат.

3) Следует иметь (В)ВИДУ, что многие физические явления связаны с нагреванием, охлаждением и зависят ТАК(ЖЕ) от перехода из одного агрегатного состояния в другое.

4) (ЗА)ТЕМ поворотом стоит наша часть, (ПО)ЭТОМУ комендантские патрули попадались нам все чаще.

Задание 4. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Я благодарю Вас, а ТАК(ЖЕ) Вашего секретаря ЗА(ТО), что мне дали возможность изучить этот проект.

2) ЧТО(БЫ) рыба клевала ТАК(ЖЕ) хорошо, как вчера, я накопал свежих червей..

3) Младший сын ТАК(ЖЕ) любил книги, как и все в нашей семье, (ПО)ЭТОМУ у нас не возникло сомнения в том, что подарить ему в день рождения

4) ЧТО(БЫ) воспитать щенка, необходимо много усилий, ЗА(ТО) сколько радости он вам доставит!

Задание 5. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Вы ТО(ЖЕ) отдыхали на Кавказе и (ПО)ЭТОМУ так хорошо знаете эти места?

2) ПО(ТОМУ), как отец посмотрел на меня, я понял, что он ТО(ЖЕ) знает о происшествии.

3) Среди знакомого леса теряешься, словно все деревья и кусты ТОТ(ЧАС) скинули общую зелёную маску, (ТО)ЖЕ самое дерево выглядит совсем иначе.

4) НА(КОНЕЦ) стало темнеть, и я, (ТАК)ЖЕ как и мои товарищи, потерял надежду дойти сегодня до устья реки.

Задание 6. В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (ВО)ВРЕМЯ героической обороны Севастополя среди защитников города появлялся маленький юнга, который под огнём противника делал перевязки, подносил воду. Только (В)ПОСЛЕДСТВИИ стало известно, что это была дочь одного из погибших солдат.

2) Москва (В)ПЕРВЫЕ упоминается в летописи под 1147 годом. Некоторые исследователи считают, что «Москва» значит ТО(ЖЕ) самое, что и «влага, топь».

3) О великом значении творческой фантазии в развитии научной мысли говорит тот факт, что значительную часть научно-технических проблем выдвигало (С)НАЧАЛА искусство и лишь (ЗА)ТЕМ, через столетия, эти проблемы решала наука и техника.

4) Останкино — один из интереснейший районов Москвы, где находится дворец, построенный в стиле классицизма. ТУТ(ЖЕ), в Останкине, на берегу пруда, (НА)ПРОТИВ знаменитого дворца построена и известная всему миру Останкинская телебашня.

Задание 7. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) (ПО)ЧЕМУ, глядя на один портрет, мы (НА)ДОЛГО засматриваемся, любуясь изображением, и равнодушно скользим быстрым взглядом по другому?

2) Даже после смерти Баха в ТОМ(ЖЕ) магистрате его педагогическая деятельность, ТАК(ЖЕ), как и композиторская, не получила должной оценки.

3) Многие произведения Левитана проникнуты грустью, может быть, (ОТ)ТОГО, что природа в изображении художника КАК(БУДТО) находится в дисгармонии с жизнью человека.

4) КОЕ(ГДЕ) (В)ДАЛИ желтеет поспевающая рожь.

Задание 8. . В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Я тебя (НЕ)ВСТРЕВОЖУ (НИ)ЧУТЬ.

2) Соседка заметила (ВО)ВСЁМ КАКОЙ(ТО) беспорядок.

3) Доброта для души ТО(ЖЕ), что здоровье для тела, ТАК(ЖЕ) жизненно необходима.

4) Когда (НА)ВСТРЕЧУ гостям вышел старик, я (ТОТ)ЧАС узнал его.

Задание 9. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (ИЗ)ДАЛЕКА, всё КАК(БЫ) пригибая на своём пути, покатился гром.

2) Цветущая сирень распространяла (ВО)КРУГ свой (НЕ)ПОВТОРИМЫЙ аромат.

3) Мы так часто ищем смысл жизни, забывая о близких людях, (ПО)ЭТОМУ ТАК(ЖЕ) часто его не находим.

4) Парус всё ТАК(ЖЕ) подвернули (В)НИЗУ, чтобы ветер не рвал.

Задание 10. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) (ЧТО)БЫ вовремя приехать (НА)ВСТРЕЧУ, мы вышли пораньше.

2) (ПО)ПРИЧИНЕ затяжного (НЕ)НАСТЬЯ поход был отменен.

3) Мещерский край ТАК(ЖЕ) скромен, как и картины Левитана, и есть в нём ТО(ЖЕ) величие и спокойствие, что и в картинах художника.

4) Мы взглянули (НА)ПРАВО, но дороги так и (НЕ)УВИДЕЛИ.

БЛАНК ОТВЕТОВ А20 ОРФОГРАФИЯ. КЛЮЧ К ОТВЕТАМ А20 ОРФОГРАФИЯ

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Х		Х		Х
2							Х		Х
3		Х				Х				Х
4				Х				Х

ПУНКТУАЦИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ А 21

Задание 1. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Заморосил мелкий дождик ( ) и весь видимый горизонт обложило тучами.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Задание 2. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении:

Блеснула огненная нить ( ) и густой смешанный лес мгновенно озарился светом ярко-красного пламени.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Задание 3. Укажитеправильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Представители экспрессионизма считали любое бессознательное действие отражением психического состоя

ния художника ( ) и в этом видели смысл изображаемого.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

Задание 4. Укажите правильное объяснение постановки запятой ли её отсутствия в предложении:

Вещи Пушкина живут особой жизнью ( ) и хранители музеев читают скрытые в них письмена.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Задание 5. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Зимним утром прилетают на берёзу тетерева ( ) и клюют её бурые серёжки.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Задание 6. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Он чувствовал какой-то испуг перед новой жизнью ( ) и она казалась ему смертельной борьбой за право существовать на земле.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Задание 7. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

В России континентальный климат ( ) и здесь особенно суровая зима.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Задание 8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Окислительно-восстановительные реакции с участием металлов () и их ионов можно использовать для получения электрического тока.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Задание 9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

Стало нестерпимо душно () и пришлось открыть все окна.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Задание 10. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Белый теплоход уверенно рассекал невысокие волны ( ) и только по лёгкому дрожанию корпуса пассажиры догадывались о начале морской качки.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

БЛАНК ОТВЕТОВ А21 ПУНКТУАЦИЯ КЛЮЧ К ОТВЕТАМ А21 ПУНКТУАЦИЯ

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1					Х	Х
2		Х						Х
3	Х			Х			Х		Х
4			Х							Х

ПУНКТУАЦИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ А 22

Задание 1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Маша просидела в углу до самого обеда (1) внимательно гладя на старшую сестру и (2) вслушиваясь в (3) произносимые ею (4) слова.

1) 1 2) 1,2,3,4 3)3,4 4)2,4

Задание 2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Вронский сумел заметить сдержанную оживлённость (1) играющую в её лице (2) и (3) порхающую между блестящими глазами и чуть заметной улыбкой (4) изгибавшей её румяные губы.

1) 2,3,4 2) 1,4 3)1,2,3 4)4

Задание 3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.

1) 1, 2, 4 2) 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 3

Задание 4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Под солнцем (1) соперничая с ним (2) ярко светились необыкновенно высокие, сочные и крупноцветные купальницы (3) похожие на желтые розы.

1) 1,3 2) 2 3) 3 4) 1,2,3

Задание 5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Пушкин ( I ) воспитанный на «Истории государства Российского» Н.М. Карамзина (2) сказал по поводу русской истории (3) свое собственное слово (4) во многом превзошедшее карамзинское.

1) 1,2 2) 1, 2, 4 3) 1, 3, 4 4) 3, 4

Задание 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В ненастье сосны стонут, и их ветки (1) сгибаемые порывами разъярённого ветра (2) трещат (3) иногда царапая (4) иглами по коре дерева.

1) 1,2 2) 3,4 3) 1, 2, 3 4) 1, 2, 3, 4

Задание 7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Издали (1) он увидел дом (2) непохожий на другие (3) построенный (4) каким-то итальянским архитектором.

1) 1, 2 2) 2, 4 3) 2, 3 4) 4

Задание 8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Над ещё не улёгшимся (1) после недавней бури (2) бескрайним морем (3) возвышалось небо (4) унизанное (5) ярко мерцавшими звёздами.

1) 1, 2 2) 2, 3 3) 3, 4, 5 4) 4

Задание 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) в удалённой от дома (4) части старого парка.

1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3

Задание 10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Владимир (1) махавший косой (2) резал траву (3) не выказывая (4) ни малейшего усилия.

1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 4

КЛЮЧ К ОТВЕТАМ А22 ПУНКТУАЦИЯ

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Х								Х
2		Х			Х
3			Х			Х	Х			Х
4				Х				Х

БЛАНК ОТВЕТОВ А22 ПУНКТУАЦИЯ.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4

ПУНКТУАЦИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ А 23

ВВОДНЫЕ СЛОВА ИМЕЮТ РАЗЛИЧНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ:

Значение	Вводные слова	Примеры
Уверенность	Конечно, бесспорно, разумеется, несомненно, без сомнения, безусловно…	Разумеется, он был уверен в победе. Эта картина, бесспорно, стала лучшим его творением.
Неуверенность	Может быть, возможно, наверное, кажется, вероятно, по-видимому, очевидно, пожалуй…	Возможно, я не совсем верно понял вас. Учиться, пожалуй, он стал лучше.
Различные чувства	К счастью, к сожалению, к стыду, к несчастью, к сожалению, к удивлению…	К счастью, дождь закончился. Мы, к сожалению, с вами больше не увидимся.
Источник сообщения	По-моему, по словам…, по мнению…, по сообщению …	По сообщению синоптиков, завтра выпадет снег. Вы, по-моему, не в духе сегодня.
Последовательность изложения мысли	Во-первых, во-вторых, наконец, итак, следовательно, одним словом, значит, таким образом, напротив, иначе говоря…	Во-первых, следовало выучить правило, во-вторых, написать упражнение и, наконец, написать сочинение.

РАЗЛИЧАЙ!

слово	Является вводным словом	Не является вводным словом
ЗНАЧИТ	= СЛЕДОВАТЕЛЬНО	= ЭТО, ОЗНАЧАЕТ
ВООБЩЕ	= ВООБЩЕ ГОВОРЯ	= ВСЕГДА, СОВСЕМ
НАКОНЕЦ	= ЕЩЁ, В КОНЦЕ КОНЦОВ	=ПОД КОНЕЦ, ПОСЛЕ ВСЕГО
ОДНАКО	(В СЕРЕДИНЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ)	= НО
НАПРОТИВ	=НАОБОРОТ	=ПЕРЕД, ИНАЧЕ, ПО-ДРУГОМУ

МЕЖДУ ТЕМ, ИНОГДА, НАВЕРНЯКА, ТЕМ НЕ МЕНЕЕ, ПО-ПРЕЖНЕМУ, К ТОМУ ЖЕ, ОСОБЕННО, ДАЖЕ, ПРИТОМ, ЯКОБЫ, БУДТО БЫ, ВДРУГ, ВЕДЬ, ВРЯД ЛИ, ЕДВА ЛИ, К ТОМУ ЖЕ, КАК БУДТО, ВСЁ РАВНО, ВСЁ-ТАКИ.

НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ

Задание 1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Вдоль леса росли красивые молодые ели и березки, выбежавшие (1) как будто (2) покрасоваться. Эта лесная молодежь (3) казалось (4) лукаво шепталась между собой, счастливая тем, что дает только полная сил молодость.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3

Задание 2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Что обозначают диалектные слова? Безусловно (1) многие диалектные слова относятся к сельским реалиям: словом «голбец» (2) например (3) в северных областях называют пристройку около русской печи. Однако (4) гораздо больше таких слов, которые служат местными названиями для повсеместно распространённых предметов.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1,2,3 3) 3, 4 4)1,3

Задание 3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Язык (1) по мнению лингвистов (2) сложная система, которая включает более простые системы: фонетическую, морфологическую, лексическую. Было бы неправильно (3) однако (4) полагать, что каждая из этих систем независима от других: они взаимосвязаны и взаимообусловлены.

1) I, 2 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

Задание 4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда (3) казалось (4) небо бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.

1) 1,2,3,4 2) 1, 2 3) 3,4 4) 1, 3

Задание 5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Анатолий Федорович Кони, почетный академик, знаменитый юрист, был (1) как известно (2) человеком большой доброты. Он охотно прощал окружающим всякие ошибки и слабости, но (3) по воспоминаниям современников Кони (4) горе было тому, кто, беседуя с ним, искажал или уродовал русский язык.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3

Задание 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Труд писателя — мука, но он же (1) конечно (2) и счастье. Писатель никогда не свободен, не знает полного отдыха; он и счастлив и несчастлив своим трудом в минуту, когда (3) кажется (4) и не думает о нём.

1) 1,2 2) 1, 3 3) 3,4 4) 1, 2, 3, 4

Задание 7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Однако (1) природное нездоровье заставляет сегодня говорить о катастрофическом состоянии флоры, фауны, земли, воды. И (2) видимо (3) лишь глобальный характер проблем, нерешённость которых угрожает самому существованию человечества, заставил осознать опасность возможной в будущем экологической катастрофы.

1) 1 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 2, 3

Задание 8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

По моему (1) растерянному взгляду было несложно догадаться о случившемся. Зима (2) по-моему (3) лучшее время года.

1) 1, 2 2) 2, 3 3) 1, 2, 3 4) 1, 3

Задание 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Книга была (1) по его словам (2) единственным украшением одиноких вечеров... О приближающемся приезде гостей все поняли (3) по словам (4) и действиям хозяина.

1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3

Задание 10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Норд-ост (1) по словам моряков (2) быстро слабеет и теряет разрушительную силу. Я думаю, что судить о приближающемся шторме только (3) по словам местных жителей (4) нельзя.

1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3

БЛАНК ОТВЕТОВ А23 ПУНКТУАЦИЯ.

КЛЮЧ К ОТВЕТАМ А23 ПУНКТУАЦИЯ.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1				Х	Х				Х
2		Х					Х	Х		Х
3	Х
4			Х			Х

ПУНКТУАЦИЯ. ПРИЛОЖЕНИЕ А 24

ЗАПЯТАЯ СТАВИТСЯ:

1. Перед противительными союзами А, НО, ДА (=НО, ЗАТО, ОДНАКО)	Я много работал, ОДНАКО не устал. Он увлекался не футболом, А хоккеем.
2. Перед второй частью двойных союзов: НЕ ТОЛЬКО… НО И ; КАК… ТАК И; НЕ ТАК… КАК И; НЕ СТОЛЬКО … СКОЛЬКО; ЕСЛИ… ТО; ХОТЯ…НО.	Дремали НЕ ТОЛЬКО леса, НО И лесные озёра. В этих местах удивительно тихо КАК зимой, ТАК И летом.
3. Перед повторяющимися соединительными (И; НИ..НИ) или разделительными (ТО… ТО, НЕ ТО… НЕ ТО; ИЛИ, ЛИБО)	Нам удалось поиграть И в настольный теннис, И в шахматы. Папа приедет НЕ ТО сегодня, НЕ ТО завтра.
4.При попарном соединении О и О,О и О	Осень завладела садами и реками, лесами и воздухом.

Задание 1. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Вечером они или гуляют вдоль берега реки или ведут неспешные разговоры в беседке на вершине холма или идут на спектакль в местный драматический театр.

2) Я видел только верхушки деревьев да извилистый край берега.

3) Иней лежал на крышах домов и на листве деревьев и еще долго блестел на солнце.

4) Все окна как в доме так и во флигеле были отворены настежь.

Задание 2. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Немецкий художник Дюрер много путешествовал по Италии и Нидерландам и был хорошо знаком с искусством этих стран.

2) Художник сумел передать внешность этого человека и характер и настроение.

3) Солнце — мощный источник как света и тепла так и других излучений.

4) Часть населения или пешком или на телегах или на машинах двинулась из города.

Задание 3. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Много желал да ничего не поймал.

2) Идеальный дворянин должен был походить на героя рыцарских романов и на персонажа античной истории и на христианского проповедника.

3) Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в училище живописи.

4) Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев.

Задание 4. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Солнце докатилось до края земли и растеклось по небу вишнёвым заревом.

2) Художник писал как городские так и деревенские пейзажи.

3) Пришлось ждать своей очереди и поневоле слушать скучные и надоедливые разговоры.

4) У волнистых попугайчиков нарост у основания клюва может быть голубого или синего цвета.

Задание 5. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) В роще невысокой липа да орешник разрослись широко.

2) Травы и цветы горячо и сладко пахли на припёке.

3) Его любили не столько за возвышенный ум сколько за какую-то трогательную наивность и способность всему удивляться.

4) Речной жемчуг беловатого или жёлтого цвета встречается в озёрах с чистой водой.

Задание 6. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) В поэзии Некрасова есть ненависть и сарказм надежда и вера любовь и нежность.

2) Количество вещества определяется числом атомов или молекул этого вещества.

3) Облака удивительно быстро меняли свои очертания и казались то стаей летящих птиц то острыми льдинками.

4) Икона написана в мастерской Дионисия и посвящена выдающемуся религиозному и государственному деятелю Руси.

Задание 7. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Плоды этого растения полезные и вкусные и обладают прекрасным ароматом.

2) Из окна были видны стволы вишен да кусочек аллеи.

3) Изучение роста необычных кристаллов имеет и теоретическое и практическое и общенаучное значение.

4) Древние испанские мастера при строительстве замков применяли либо каменную либо кирпичную кладку.

Задание 8. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Для развития личности полезны и искусство и наука и жизненный опыт.

2) Грубое или даже нелюбезное поведение людей может испортить настроение окружающим.

3) Память накапливает добрый опыт и традиции и постоянно противостоит уничтожающей силе времени.

4) Хорошие манеры и правильно выработанное поведение принесут человеку как хорошее настроение так и уважение окружающих.

Задание 9. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Некоторые акварельные произведения относятся как к живописи так и к графике.

2) Океан словно замер и рокочет тихо и вкрадчиво.

3) Ответы вы можете дать в устной или письменной форме.

4) На первый взгляд арбуз и спел и сахарист и очень вкусен.

Задание 10. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Тогда Иван изо всех сил дернул ручку прибора и оторвал её.

2) Туманы в Лондоне бывают если не каждый день то через день непременно.

3) Большие белые птицы либо кружат над водой либо садятся отдыхать на камни либо неторопливо и величаво плывут по реке.

4) Эта роща и красивый фасад дома отражались в водной глади озера и небольшой речонки.

БЛАНК ОТВЕТОВ А24 ПУНКТУАЦИЯ КЛЮЧ К ОТВЕТАМ А24 ПУНКТУАЦИЯ

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1			Х						Х
2				Х						Х
3		Х			Х	Х
4	Х						Х	Х

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ А25

Задание 1. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

Задание 2. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Стекло всё шире входит в нашу жизнь: оно в предметах быта и в колоннах метрополитенов, оно защищает наши квартиры от холода и превращается в эластичную ткань, которая служит людям.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части,

4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время того, о чём говорится во второй части.

Задание 3. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

У Плещеева озера под Переславлем-Залесским два совершенно разных по своим очертаниям берега: один — древний, высокий, изрезанный оврагами и потоками, другой — низкий, пологий, болотистый у воды.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.

Задание 4. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

В портрете воссоздается облик человеческой индивидуальности: вместе с внешним сходством художник запечатлевает духовный мир изображаемого человека.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём: говорится в первой части.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена первой части.

4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

Задание 5. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Речная вода обладает удивительным свойством: трудно отличить настоящие берега и заросли от их отражения в воде.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения содержит условие того, о чём говорится во второй части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

БЛАНК ОТВЕТОВ А № 25 СИНТАКСИС КЛЮЧ К ОТВЕТАМ А № 25 СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

И ПУНКТУАЦИЯ

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5
1			Х
2	Х	Х		Х	Х
3
4

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5
1
2
3
4

ПУНКТУАЦИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ А 26-А27

В Киеве на высокой горе на берегу Днепра установлен памятник (1) князю Владимиру (2) во времена княжения (3) которого (4) состоялось крещение Руси.

1) 1, 2 2) 2 3) 3,4 4) 1, 2, 3, 4

Большие (1) светлые здания (2) окна которых (3) отражали первые солнечные лучи (4) бежали по обе стороны дороги.

1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4

Иногда (1) в экспериментах используются задачи (2) логическая структура (3) которых (4) не имеет аналогов в реальной жизни.

1) 2,4 2) 2 3) 3 4) 1 ,3

Задание 4. .В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду.

1) 1, 3 2) 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 4

Чувствительной героине (1) роль (2) которой (3) играет дочь Фамусова (4) нужен мечтательный и робкий собеседник.

1) 1,2,4 2) 2, 4 3) 1,4 4) 1,3

Задание 6.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Весной того года я окончил лицей (1) и (2) когда приехал из Москвы (3) просто поражён был (4) как изменился наш угрюмый дом.

1) 1, 4 2) 1,2,3,4 3)3 4) 2, 3, 4

Когда художник жил в Крыму (1) он всё своё время посвящал созерцанию картин природы (2) и (3) если погода располагала к прогулкам (4)то часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн.

1) 1,2,3,4 2) 2,4 3) 1,3,4 4) 1,3

Прямо над головой вспыхнула запоздалая молния (1) и (2) пока она светила (3) я увидел (4) как мерцает какая-то белая точка на берегу.

1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3,4 3) 2, 4 4) 1,3

Задание 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Снег засыпал танки (1) и (2) когда танкисты выбирались из башни подышать (3) то он мгновенно покрывал их разгорячённые лица (4) как будто пытался охладить их.

1) 1, 3,4 2)2, 3 3) 1, 4 4) 1, 2, 3,4

В воображении писателя теснились самые разные замыслы (1) и (2) если он усилием воли заставлял себя останавливаться на чём-то одном (3) то он опять забывал (4) каким должно быть начало.

1) 1, 2, 3,4 2) 1, 3 3) 1,3,4 4) 2, 3, 4

БЛАНК ОТВЕТОВ А26-27 ПУНКТУАЦИЯ

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4

БЛАНК ОТВЕТОВ А26-27 ПУНКТУАЦИЯ

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	НОМЕР ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1									Х
2	Х		Х					Х
3					Х		Х			Х
4		Х		Х		Х

СИНТАКСИС ПРИЛОЖЕНИЕ А № 28

Задание 1. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) В одиннадцатом классе мы после уроков заходили в кафе, которое находилось на площади у Дворца культуры.

2) Есть люди, которые с самого раннего детства несут на себе какой-то отпечаток избранности.

3) Так как мы не смогли отменить вашу встречу в Лондоне, - которая состоится завтра, то было принято решение обменять билеты.

4) По слухам, которые иногда до нас доходили, Женя стал первоклассным военным врачом.

Задание 2. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Сестра постоянно была занята своими какими-то делами, которые частенько брали верх над учёбой.

2) Стали, в состав которых входит 0,25 % углерода, хорошо свариваются.

3) После обнародования программы СОИ вся мощь советской промышленности была направлена на создание оружия, которое могло противостоять атаке из космоса.

4) Попечительский совет решил установить мемориальную доску на нашей школе и оказать поддержку учителям, которые уже находятся на пенсии.

Задание 3. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Соседка поздоровалась и пошла к такси, которое стояло у подъезда.

2) Только увлечение создает то напряжение духовных сил, которое приведет к развитию способностей.

3) К сожалению, есть ребята, которые за всю школьную жизнь не решили самостоятельно ни одной задачи.

Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 327; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8910 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!