Тема: Диагностика социально-психологических особенностей личности



Цель занятия: усвоить методы диагностики социально-психологических особенностей личности.

План

1. Выявление ролевых позиций в межличностных отношениях (по Э. Берну).

2. Методика личностного дифференциала (вариант, адаптированный в НИИ им. В.М. Бехтерева).

3. Диагностика социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд).

4. Опросник атрибутивного стиля (М. Селигман).

Самоактуализационный тест САТ (Э.Шостром).

6. Опросник степени выраженности невротических наклонностей личности (М. Кузнецов).

Литература:

Основная литература:

1. Гордеева Т.О. Диагностика оптимизма как стиля объяснения успехов и неудач: Опросник СТОУН / Т.О. Гордеева, Е.Н. Осин, В.Ю. Шевяхина. – М.: Изд-во Смысл, 2009. – 152 с.

2. Кузнєцов М.А. Емоційне вигорання вчителів: Основні закономірності динаміки / Кузнєцов М.А., Грицук О.В. – Харків: ХНПУ, 2011. – 206 с.

3. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2005. – 490 с.

 

Лабораторное занятие №3 (2 ч.)

Тема: Биографический метод исследования личности

Цель занятия: усвоить процедуру биографического метода исследования особенностей личности.

План

1. «Психологическая автобиография» как методика психодиагностики жизненных ситуаций (Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю.).

2. Методика смысложизненной направленности личности (Д.В. Желателев).

3. Опросник «Отношение к жизни, смерти и кризисной ситуации» (А. Баканова).

Литература:

Основная литература:

1. Бурлачук Л.Ф. Психология жизненных ситуаций / Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. - М.: Российское педагогическое агентство, 1998. - 263 с.

2. Слотина Т. В. Психология личности / Т. В. Слотина. – СПб.: Питер, 2008. – 304 с.

3. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2005. – 490

 

Лабораторное занятие №4 (2 ч.)

Тема: Психологический портрет личности

Цель занятия: усвоить процедуру составления психологического портрета личности.

План

1. Определить составляющие личности.

2. Подобрать методы и методики исследования составляющих личности.

3. Провести психологическое исследование личности одного испытуемого.

4. Оформить психодиагностические отчеты (протоколы, количественный и качественный анализ, рекомендации).

5. Составить психологический портрет личности.

 

Литература:

Самостоятельный поиск литературы.

 

 

Приложение 1

АЛГОРИТМ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЫ НАД ТЕКСТОМ

«Рецензия»

 

1. Выписать 10-15 ключевых слов, словосочетаний, позиций, отражающих сущность проблемы, которая была поставлена автором.

2. Раскрыть сущность содержания текста. Не нужно пересказывать аннотацию или сам текст. Целесообразно сформулировать вопросы, на которые пытается ответить автор статьи (1/4 текста).

3. Провести короткий критический анализ работы, при этом важно ответить на вопрос:

- Согласны ли Вы с позицией автора?

- Почему позиция автора Вас не совсем устраивает?

- Какие исходные предположения кажутся Вам сомнительными?

- Какие выводы кажутся Вам противоречащими полученным Вами ранее знаниям? (1/4 текста).

4. Сформулировать возможный ответ на свою критику (1/4 текста).

5. Раскрыть возможные перспективы разработки проблемы, которые были представлены в тексте. Важно ответить на вопрос:

- Изучая какие психологические проблемы можно использовать теорию или методы, которые были развиты в работе? (1/4 текста).

6. По результатам работы над текстом подготовить выступление (3-5 минут) на «круглом столе» в рамках одного из аудиторных занятий по данной теме.

Размер письменной работы над текстом составляет не более 2-3 печатные страницы.

 

       

                       


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

ГОРЛОВСКИЙ ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

                                                                                                     

 

«Утверждено»

на заседании кафедры психологии

Протокол №  от        

Зав. Кафедры_____И.А. Андреева

 

Горловский Институт ИноСТРАННЫх ЯЗЫКов

ГуманИтарнЫй факультет

кафедра психологИИ

 

ПСИХОЛОГИЯ личности

семИнарскИЕ И лабораторнЫЕ занятИЯ

І курс

І І семестр

(спецИальнОсть:«История/Психология»,                                       психология/английский язык)

СОСТАВИТЕЛЬ: ПРЕП. О.А.ТАРАНОВА,

ст. преп. А. В. машинистов

 

горлОвка 2016

 

 

                     

 

 


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 152; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!