V. Подведение итогов собрания
Классный руководитель в заключительном слове говорит о важности обсуждаемой проблемы, о том, что ее обсуждение не закончено, впереди еще целый учебный год. Классный руководитель предлагает родителям обращаться за помощью и к нему, и к учителям-предметникам, и к школьному психологу.
Классный руководитель обращается к родителям за помощью в организации профориентационной работы (выступления специалистов на классном часе, посещение учащимися производственных предприятий и т.п.).
СЦЕНАРИЙ
РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
«Перспективные профессии
и ориентации учащихся»
Цель
Помощь учащимся в выборе будущей профессии и профиля обучения.
Задачи
Дать родителям представление об ориентациях и ценностях учащихся.
Скорректировать профессиональные предпочтения и учащихся, и родителей.
Показать, какие профессии являются перспективными в современном российском обществе.
Предварительная подготовка
А) Методика «Мои ценности»
Оптимально, если у каждого подростка будет листок, на котором напечатаны инструкция и список ценностей. Если такой возможности нет, прочитайте и разъясните инструкцию, список ценностей напишите на доске. Впрочем, инструкцию надо разъяснять в любом случае.
У каждого учащегося также должен быть чистый листок для ответов.
| ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ На чистом листке напиши свой возраст и пол. Подписывать листок не надо. Перед тобой список ценностей. Для разных людей они имеют разное значение. Кому-то кажется очень значимым иметь, например, хорошее здоровье и друзей, кому-то — уверенность в себе, хорошую работу и т.д. Это совершенно нормально. К тому же многие ценности взаимосвязаны. Прочитай внимательно список и подумай, что же для тебя имеет самое большое значение. Поставь на листке для ответов цифру 1, выбери из списка и напиши то, что для тебя наиболее ценно в жизни (и сейчас, и в будущем). Далее поставь цифру 2 и выбери то, что тоже важно, но немного меньше, чем первая ценность. И так далее. В результате у тебя получится свой список ценностей, где на первом месте стоит самое важное, а в конце — наименее важное. |
|
|
|
| СПИСОК ЦЕННОСТЕЙ Хорошее образование Хорошая работа и карьера Счастливая семья Слава Деньги, богатство Дружба Достижения в искусстве, музыке, спорте Уважение и восхищение окружающих Наука как познание нового Хорошее здоровье Уверенность в себе и самоуважение Хорошая пища Красивая одежда, ювелирные украшения Власть или положение Хороший дом, квартира Сохранение жизни и природы на Земле Счастье близких людей Благополучие государства |
Обработать этот небольшой массив данных можно с помощью таблицы.
|
|
|
| Ценности | Номер ценности в ответах детей | Сумма номеров (ранг) |
| Хорошее образование | 1, 5, 4 ... | |
| Хорошая работа и карьера | 4, 2, 12 ... | |
| Счастливая семья | 7, 1, 1 ... | |
| ... |
Графу «Ценности» составляет список, с которым работали дети.
В графу «Номер ценности в ответах детей» вносятся те номера (места), на которые поставили эти ценности подростки в своих ответах. Если, например, в этой методике принимали участие 20 учащихся, то напротив каждой ценности должно стоять 20 разных номеров.
Чтобы заполнить третью графу, подсчитайте сумму номеров, стоящих напротив каждой ценности. Чем меньше сумма, тем большую значимость имеет данная ценность для подростков вашего класса (группы).
Чтобы результаты были более наглядными, напишите еще раз список ценностей, поставив на первое место ту, которая получила наименьшую сумму номеров (в ответах подростков эта ценность занимала первые места). На второе место — ту, которая имеет следующее наименьшее значение. И так далее. На последнем месте, естественно, будет ценность с наибольшей суммой номеров. Это значит, что ребята ставили ее в своих выборах на последние места.
|
|
|
Б) Методика «Престижные профессии»
Учащимся предлагается продолжить следующие предложения:
1. Я считаю, что сегодня в нашей стране самые престижные профессии, это — ...
2. В будущем я, наверное, получу профессию... потому что...
В) Подготовить (тиражировать) для родителей следующие списки:
• список профилей, которые будут в школе в 10–11-м классах;
• список учреждений начального профессионального образования (колледжей), которые находятся в вашем городе (округе, районе): кратко указать специализацию этих колледжей и условия приема;
• список близлежащих школ с указанием их профилей обучения.
Ход собрания
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 118; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!