Универсальные учебные действия
Использовать в речи слова вежливости.
Участвовать в диалоге: высказывать свои суждения по обсуждаемой теме,
анализировать высказывания собеседников, добавлять их высказывания.
Высказывать предположение о последствиях недобрых поступков (в реальной жизни, героев произведений). Создавать по иллюстрации словесный портрет героя.
Этика отношений с окружающими. Этика отношений в коллективе.
- Вежливое отношение к людям как потребность воспитанного человека.
- Правила поведения в общественных местах (в магазине, библиотеке, театре и т.д.): не мешать другим людям, соблюдать очередь, чётко и громко высказывать обращение, просьбу.
Универсальные учебные действия
Использовать доброжелательный тон в общении.
Содержание программы
Раздел 1. Этика общения (7 часов)
Если песни петь, с ними веселей.
Разговор о вежливости. Что значит быть воспитанным? От улыбки станет всем теплей.
Добрым жить на белом свете радостно.
Путешествие в сказку Волкова «Волшебник Изумрудного города». Разговор о доброте и смелости. Конкурс рисунков о путешествии друзей к Гудвину..
Добро творить – себя веселить.
Заочное путешествие в выставочный зал. Выставка рисунков о добре.
Подумай о других.
Беседа о добре, о добрых поступках. Чтение отрывка из сказки Волкова «Волшебник Изумрудного города». Раскрытие правила «Поступай всегда так, как бы ты хотел, чтобы поступали по отношению к тебе».
|
|
|
Подарок коллективу.
Урок-сюрприз, урок общения.
Делу – время, потехе - час.
Объяснение пословицы: «Делу – время, потехе - час». Изготовление значка - вежливость. Работа в группах
Чего в другом не любишь, того и сам не делай.
Выставка значков для школы вежливости. Разговор о доброжелательности и равноправии в отношениях. Заучивание волшебного правила: «Чего в другом не любишь, того и сам не делай».
Раздел 2. Этикет (8 часов)
По правилам этикета.
Беседа: «Что такое этикет?» Путешествие по лабиринту этикетных правил. Решение задач по культуре поведения. Объяснение пословицы: «Уважая человека – уважаешь себя».
Приглашение к столу.
Путешествие в страну Этикета. Практическое занятие за столом. Разыгрывание сценок, где действующие лица сказочные герои. Игра «Концерт для именинников».
Вот школа, дом, где мы живем.
Разбор этикетных ситуаций в форме «Экзамен». Формулирование правил этикета.
Вот магазин, куда идем.
Знакомство с правилами этикета в магазине. Разыгрывание ситуаций.
Дороги, транспорт, пеший путь.
Игра «Светофор». Практическое занятие по правилам дорожного движения. Знакомство с правилами этикета в транспорте.
Лес, речка, луг, где можно отдохнуть.
|
|
|
Путешествие на лесную полянку. Знакомство с правилами поведения в лесу, на лугу, на речке.
В гостях у Вежи.
Новогодний праздник.
Раздел 3. Этические нормы отношений с окружающими (11 часов)
Подари другому радость.
Игровая программа «Хоровод вокруг елки». Беседа на тему: «Кому и как мы можем дарить радость».
От чего зависит настроение.
Беседа «От чего зависит настроение». Знакомство с правилами создания хорошего настроения.
Не стесняйтесь доброты своей.
Подарок Старичку - лесовичку и гномику Пыху. Создание газеты
Мой дом – моя семья.
Дискуссия на тему: «Какой домик нужно построить гномику Пыху и Старичку - лесовичку».
В труде человек хорошеет.
Практическое занятие: «Наш общий дом»
Все на белом свете солнышкины дети.
Путешествие на полянку к Старичку – лесовичку и гномику Пыху. Сказка С. Маршака «Двенадцать месяцев».
Поздравляем наших мам.
Занятие в виде праздника. Концерт для мам. Выставка рисунков и поделок.
Со взрослыми и сверстниками.
Фотогаллерея «Мой самый лучший друг». Беседа «Кого я могу назвать своим лучшим другом». Советы-пословицы о добре. Добрый совет другу.
Цени доверие других.
Итоговое занятие по теме «Этическиенормы отношений с окружающими». Письмо гномику Пыху и Старичку - лесовичку.
|
|
|
Этика отношений в коллективе (8 часов)
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
Беседа «Как провели каникулы». Беседа о том, как можно улучшить настроение. Песня «Настоящий друг».
Советуем друг другу.
Игра. Разговор с волшебным зеркальцем: «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи. Что мне посоветуют ребята в классе?»
Общее и особенное для мальчиков и девочек.
Сбор советов для мальчиков и для девочек. Составление требований к классному коллективу. Выбор ответственных за выполнение этих советов.
Поговорил бы кто со мной.
Путешествие к дедушке Этикету. Практическая работа по составлению своего разговора.
Путешествие по весеннему лесу.
Экскурсия в парк, лес, в процессе которой вырабатываются правила поведения в лесу.
Подарок коллективу.
Коллективная деятельность, в процессе которой каждый ребенок должен проявить себя. Даря свои умения, знания, таланты, мысли коллективу.
Делаем газету.
Беседа о работе по курсу «Этическая грамматика» за год. Дети выражают свои впечатления и пожелания приемом «свитка», который после прочтения помещаются в газету. Оформление газеты.
|
|
|
Доброта что солнце.
Итоговое занятие. Игры. Песни. Собирание лепестков.
Тематическое планирование
Класс
| № | Название темы | Кол-во часов | Форма деятельности |
| Этика общения. 7 ч. | |||
| 1 | Если песни петь, с ними веселей | 1 | Познавательная беседа. Игра. |
| 2 | Добрым жить на белом свете радостно | 1 | Путешествие в сказку. Конкурс рисунков |
| 3 | Добро творить – себя веселить | 1 | Посещение выставочного зала. Рисунки. |
| 4 | Подумай о других | 1 | Познавательная беседа. Чтение отрывка из сказки. Инсценирование. |
| 5 | Подарок коллективу | 1 | Урок-сюрприз. Игры |
| 6 | Делу – время, потехе - час | 1 | Работа с пословицами. Практическая работа. Работа в группах. |
| 7 | Чего в другом не любишь, того и сам не делай | 1 | Познавательная беседа. Игра. |
| Этикет. 8ч. | |||
| 8 | По правилам этикета | 1 | Беседа. Путешествие по лабиринту этикетных правил. Решение задач. Инсценирование. |
| 9 | Приглашение к столу. | 1 | Практическое занятие. Разыгрывание ситуаций. Игра. |
| 10 | Вот школа, дом, где мы живем | 1 | Сценки-миниатюры |
| 11 | Вот магазин, куда идем | 1 | Познавательная беседа. Разыгрывание ситуаций. Посещение магазина. |
| 12 | Дороги, транспорт, пеший путь | 1 | Познавательная беседа. Игра. Практическое занятие на улицах города. |
| 13- 14 | Лес, речка, луг, где можно отдохнуть | 2 | Путешествие на лесную полянку. |
| 15 | В гостях у Вежи | 1 | Праздник. |
| Этические нормы отношений с окружающими. 11ч. | |||
| 16 | Подари другому радость | 1 | Познавательная беседа. Игра |
| 17 | От чего зависит настроение | 1 | Познавательная беседа. Игра |
| 18 | Не стесняйтесь доброты своей | 1 | Познавательная беседа. Игра |
| 19 | Мой дом – моя семья | 1 | Дискуссия |
| 20-21 | В труде человек хорошеет | 2 | Познавательная беседа. Практическое занятие. |
| 22-23 | Все на белом свете солнышкины дети | 2 | Путешествие в сказку. Просмотр мультфильма. |
| 24 | Поздравляем наших мам | 1 | Праздник. Рисунки. |
| 25 | Со взрослыми и сверстниками | 1 | Познавательная беседа. Игра. Работа с пословицами. |
| 26 | Цени доверие других | 1 | Познавательная беседа. Путешествие на детский остров. |
| Этика отношений в коллективе. 8ч. | |||
| 27 | Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались | 1 | Познавательная беседа. Игра |
| 28 | Советуем друг другу | 1 | Познавательная беседа. Просмотр отрывка сказки. |
| 29 | Общее и особенное для мальчиков и девочек | 1 | Познавательная беседа. Игра |
| 30 | Поговорил бы кто со мной | 1 | Путешествие в весенний парк. Практическая работа. |
| 31 | Путешествие по весеннему лесу | 1 | Экскурсия. |
| 32 | Подарок коллективу | 1 | Урок – сюрприз. |
| 33 | Делаем газету | 1 | Познавательная беседа. Игра. Посещение типографии. |
| 34 | Доброта что солнце | 1 | Праздник. |
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!