Представление видеоинформации.
В последнее время компьютер все чаще используется для работы с видеоинформацией. Простейшей такой работой является просмотр кинофильмов и видеоклипов. Следует четко представлять, что обработка видеоинформации требует очень высокого быстродействия компьютерной системы.
Что представляет собой фильм с точки зрения информатики? Прежде всего, это сочетание звуковой и графической информации. Кроме того, для создания на экране эффекта движения используется дискретная по своей сути технология быстрой смены статических картинок. Исследования показали, что если за одну секунду сменяется более 10-12 кадров, то человеческий глаз воспринимает изменения на них как непрерывные.
Казалось бы, если проблемы кодирования статической графики и звука решены, то сохранить видеоизображение уже не составит труда. Но это только на первый взгляд, поскольку, как показывает разобранный выше пример, при использовании традиционных методов сохранения информации электронная версия фильма получится слишком большой. Достаточно очевидное усовершенствование состоит в том, чтобы первый кадр запомнить целиком (в литературе его принято называть ключевым), а в следующих сохранять лишь отличия от начального кадра (разностные кадры).
Существует множество различных форматов представления видеоданных.
В среде Windows, например, уже более 10 лет (начиная с версии 3.1) применяется формат Video for Windows, базирующийся на универсальных файлах с расширением AVI (Audio Video Interleave – чередование аудио и видео).
Более универсальным является мультимедийный формат Quick Time, первоначально возникший на компьютерах Apple.
|
|
|
Содержание работы:
Задание №1. Используя таблицу символов, записать последовательность десятичных числовых кодов в кодировке Windows для своих ФИО, названия улицы, по которой проживаете. Таблица символов отображается в редакторе MS Word с помощью команды: вкладка Вставка→Символ→Другие символы
В поле Шрифт выбираете Times New Roman, в поле из выбираете кириллица. Например, для буквы «А» (русской заглавной) код знака– 192.
Пример:
| И | В | А | Н | О | В | А | Р | Т | Е | М | |
| 200 | 194 | 192 | 205 | 206 | 194 | 192 | 208 | 210 | 197 | 204 |
| П | Е | Т | Р | О | В | И | Ч |
| 207 | 197 | 210 | 208 | 206 | 194 | 200 | 215 |
| ПП | И | С | К | А | Р | Ё | В | В | Л | А | Д | И | С | Л | А | В | ||||
| 207 | 200 | 209 | 202 | 192 | 208 | 168 | 194 | 194 | 203 | 192 | 196 | 200 | 209 | 203 | 192 | 194 |
Выполнение задания №1
|
|
|
| А | Н | А | Т | О | Л | Ь | Е | В | И | Ч | ||||||||||
| 192 | 205 | 192 | 210 | 206 | 203 | 220 | 197 | 194 | 200 | 215 |
Задание №2. Используя стандартную программу БЛОКНОТ, определить, какая фраза в кодировке Windows задана последовательностью числовых кодов и продолжить код. Запустить БЛОКНОТ. С помощью дополнительной цифровой клавиатуры при нажатой клавише ALT ввести код, отпустить клавишу ALT. В документе появиться соответствующий символ.
Выполнение задания №2
| я | у | ч | у | с | ь | в | б | и | к | п | о | ||||
| 0255 | 0243 | 0247 | 0243 | 0241 | 0252 | 0226 | 0225 | 0232 | 0234 | 0239 | 0238 |
| с | п | е | ц | и | а | л | ь | н | о | с | т | и |
| 0241 | 0239 | 0229 | 0246 | 0232 | 0235 | 0224 | 0252 | 0237 | 0238 | 0241 | 0242 | 0232 |
|
|
|
| заполнить верхнюю строку названием специальности | |||
| Т | Э | 18 | 1 |
| д210 | 221 | 49 | |
Задание №3. Заполнить пропуски числами:
| 1 | Кбайт | =1024 | байт | =8192 | бит |
| 2 | Кбайт | =2048 | байт | =16384 | бит |
| 8 | Кбайт | =8192 | байт | =65536 | бит |
Решения:
Задание №4. Перевести десятичное число в двоичную систему счисления и сделать проверку:
1.
2.
Задание №5. Записать в развернутой форме восьмеричное число и, произведя вычисления, выразить в десятичной системе счисления:
| 568 |
| 738 |
Задание №6. Ответить на вопросы:
| 1. Что такое информация? | Информация - это вся совокупность сведений об окружающем нас мире, о всевозможных протекающих в нем процессах, которые могут быть восприняты живыми организмами, электронными машинами и другими информационными системами. |
| 2. Перечислить свойства информации. | Объективность информации. Например: "На улице холодно" - это субъективная информация. А "На улице -14°" - объективная (но не всегда точная) Достоверность информации. Ин-фа достоверна, если отражает истинное положение дел. (объективная информация всегда достоверна) Полнота информации. Информация полная, если ее достаточно для понимания и принятия решения. Точность информации. Определяется степенью ее близости к реальному состоянию объекта, процесса, явления и т.д. Актуальность информации – важность для настоящего времени. Полезность информации. - Самая ценная информация – объективная, достоверная, полная, и актуальная. |
| 3. Какие виды информации Вы знаете? | видеоинформация, числовая информация, текстовая информация, звуковая информация и графическая информация |
| 4. Приведите примеры аналогового представления графической информации. | Например живописное полотно ,цвет которого изменяется не прерывно ,а дискретного – изображение напечатанное с помощью струйного принтера и состоящее из отдельных точек разного цвета |
| 5. Что такое пиксель? | Пиксель (пиксел) – это особая единица растрового изображения, применимая для экранов компьютеров, а также смартфонов, планшетов, видеорегистраторов и некоторых других устройств. |
| 6. Что такое система счисления? | Система счисления - это совокупность правил и приемов записи чисел с помощью набора цифровых знаков. |
| 7. Напишите правило перевода десятичных чисел в двоичный код. | |
| 8. Перечислите единицы измерения информации. |
Задание №7. Сделать вывод о проделанной лабораторной работе:
|
|
|
| д |
| д |
| д |
| д |
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 480; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!