Ошибка № 2: бессмысленные «украшательства»
Мастер-класс
Для учителей математики
Как сделать
Презентацию к уроку
Учитель математики
Галимова Р.А.
Как сделать презентацию к уроку?
Ключевой вопрос, который мы сегодня рассматриваем – «как?». Очевидно, что многие из Вас сейчас подумали: «Я и так умею делать презентации!» Но Вы имеете в виду аппаратную сторону, которая предполагает изложение некоторого типового алгоритма, приводящего к желаемой цели. Эту сторону вопроса я сегодня не рассматриваю. Каждый, кто имеет опыт создания презентаций (как учебных, так и предназначенных для иных целей), знает, что технические вопросы обычно вызывают минимум проблем. И сложность вопроса «как сделать презентацию» заключена не в том, как технически разместить на слайде текст, иллюстрацию, как установить
требуемую гарнитуру и кегль шрифта, сменить цвет текста или фона.
Настоящие вопросы сложнее. Они требуют больше времени на размышление и часто не имеют однозначного ответа. Что целесообразно вынести на слайды, а что имеет смысл просто «сказать словами»; как структурировать информацию, распределяя ее между слайдами; что разумнее использовать в каждом конкретном случае – текстовый или иллюстративный материал; как размещать информацию на самих слайдах; как расставлять акценты – цветом, кеглем, расположением, иллюстрацией – вот лишь некоторые из «настоящих вопросов».
|
|
|
Но прежде чем мы перейдем к их обсуждению, давайте спросим себя: а
зачем? Зачем к данному конкретному уроку нам нужна презентация? Ответы «это модно», «требуют», «просто хочется», разумеется, тоже актуальны. В ряде случаев именно такие ответы и являются истинно правдивыми. Но в общем случае ответ на вопрос «зачем» не прост и не очевиден.
Итак, зачем нам может понадобиться презентация на уроке?
Визуализация
Необходимость в дополнительной наглядности – самая веская причина задуматься о презентации. «Лучше один раз увидеть» – это как раз про визуализацию.
Кстати, визуализировать посредством компьютерной презентации можно не только то, что трудно или невозможно описать словами, но и то, что просто удобнее, аккуратнее и нагляднее нарисовать на компьютере, нежели, например, на доске или плакате. Конечно, «ничего особенного» – этот чертеж можно изобразить и на доске. Но согласитесь: лучше один раз изготовить аккуратную презентацию, чем каждый раз тратить время на уроке.
Даже в тех случаях, когда презентацию можно заменить раздаточным материалом, выбор часто имеет смысл сделать в пользу презентации. И дело тут не в том, что раздаточный материал, как правило, дороже и неудобнее. Достоинство презентации заключается прежде всего в том, что при использовании этого инструмента именно учитель всегда остается в центре внимания, контролирует детей, на него обращены взгляды учеников. Раздаточный материал также может быть весьма полезен или даже необходим. Презентация и раздаточный материал – различные инструменты, они не заменяют, но могут отлично дополнять друг друга.
|
|
|
«Опорный конспект»
Презентация может быть отличным каркасом (опорным конспектом) урока. Кстати, наличие такого каркаса в сочетании с ясно объявленной целью и предъявленным планом облегчает жизнь не только учителю, но и ученикам.
Единожды сделав презентацию, мы облегчаем себе жизнь в будущем. Более того: мы облегчаем жизнь не только себе, но и коллегам!
Что такое плохо
Что такое «плохо» применительно к презентациям? Этот вопрос всегда трудно обсуждать, поскольку никому и никогда не понравится, если его работу назовут плохой. Да еще работу, которую он, возможно, много лет использовал (и успешно использовал!). Сущетсвуют ли вообще объективные критерии для того, чтобы назвать тот или иной слайд или даже презентацию не слишком удачными? Такие критерии есть. В подавляющем большинстве случаев неудачно постигает тогда, когда на слайде или в презентации в целом имеются явные, грубые, объективные ошибки. Чаще всего это типичные ошибки, которые будут сейчас представлены.
|
|
|
Ошибка № 1: слайдоменты
Противное слово «слайдомент», видимо, придумал автор книги «Презентация в стиле дзен» Гарр Рейнольдс . Слайдомент рождается из желания (или потребности) скрестить ужа с ежом – слайд с документом. Нередко это желание спровоцировано – организаторы даже весьма солидных мероприятий могут потребовать прислать доклад именно в виде слайдовой презентации. Неудивительно, что те же «презентации» затем используются и для выступления на самих конференциях.
Слайдомент – «бумажный» документ, предназначенный для восприятия в печатной версии, перенесенный на слайд, проецируемый на экран. То, что должно быть представлено на бумаге, демонстрируется ненадлежащим образом. Эти псевдодокументы совершенно нечитабельны и не воспринимаемы.
Типичные слайдоменты!
Попробуйте придумать хоть
один разумный аргумент,
оправдывающий такой
«дизайн».
Используя слайды
одновременно и как
средство визуализации, и как
самостоятельный документ,
|
|
|
мы получаем и плохой
документ, и отвратительную
презентацию.
Ошибка № 2: бессмысленные «украшательства»
Каждый раз, когда у вас возникает желание использовать тот или иной
элемент оформления, сначала уверенно, внятно и убедительно ответьте себе на вопрос: зачем? Если вы замешкаетесь с ответом, можете быть уверены – от такого «украшательства» стоит отказаться. На дворе XXI век. Текстом, свернутым в трубочку, уже никого не удивишь. Подобные «эффекты» обычно выдают начинающего пользователя, который лишь недавно дорвался до компьютера и все никак не может наиграться.
Кстати, даже если вы не замешкаетесь с ответом, который покажется вам убедительным, задайте себе второй вопрос: можно ли обойтись без этого элемента оформления без ущерба для наглядности? Если можно – не жалейте ни секунды, отказывайтесь!
Никогда не надо использовать в своих презентациях подобные
бессмысленные эффекты!
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!