Игровое время и участие в повседневных занятиях



 

Теперь, если у вас есть коробка, в крышке которой прорезаны отверстия разной формы, вы можете попросить ребенка опустить в квадратное отверстие квадратик. Попробуйте предложить ему закрыть коробочку крышкой.

 

Закрепление и развитие навыка

 

Когда ребенок освоит это умение и вы перейдете к следующим навыкам данной группы, не забывайте время от времени возвращаться к упражнениям с квадратиками.

 

ТМ.З.57. Переворачивает бутылочку, чтобы достать из нее изюминку (без предварительной демонстрации)

 

Этот навык является прямым развитием навыка, описанного в параграфе ТМ.З.52. К данному моменту малыш должен уже хорошо представлять себе, что предмет можно извлечь из бутылочки, если эту бутылочку перевернуть.

 

Как оценить

 

Материалы: Смотрите параграф ТМ.З.52.

 

Способ: Дайте ребенку понаблюдать за тем, как вы опускаете в бутылочку изюминку, но что делать дальше, не показывайте.

 

Не стоит оценивать это умение сразу после занятий, описанных в параграфе ТМ.З.52. Для того, чтобы ясно представить себе, насколько хорошо малыш усвоил этот урок, к оценке следует приступить по прошествии нескольких дней.

 

Результат положительный, если ваш ребенок перевернет бутылочку так, что изюминка выпадет, и он поищет ее.

 

Как учить

 

Продолжите занятия, описанные в параграфе ТМ.З.52, затем сделайте перерыв в несколько дней, после чего приступите к оценке.

 

Если окажется, что занятия нужно возобновить, позанимайтесь еще — до тех пор, пока малыш не получит положительную оценку.

 

Игровое время и участие в повседневных занятиях

 

Постарайтесь найти несколько разных сосудов. Опускайте в них маленькие предметы и предлагайте ребенку их доставать. Понаблюдайте, как ведет себя малыш — переворачивает ли он сосуд, чтобы достать его содержимое. Если да, значит нужный навык сформирован.

 

Закрепление и развитие навыка

 

Для усложнения задачи попробуйте опустить какой-нибудь предмет внутрь длинного картонного цилиндра, типа футляра для чертежей. Если такой цилиндр закрывается крышкой, то малышу потребуется не только умение переворачивать контейнер, но и умение снимать крышку.

 

ТМ.З.65. Вставляет друг в друга четыре стаканчика

 

В этом параграфе речь пойдет о развитии навыка, которому был посвящен параграф ТМ.З.39 (Вставляет меньший стаканчик в больший). Теперь ребенок должен научиться вставлять друг в друга четыре стаканчика.

 

Выберите 4 стаканчика, которые легко вставлялись бы друг в друга. Можно взять, например, из набора каждый второй стаканчик.

 

Как оценить

 

Материалы: Четыре легко входящих друг в друга стаканчика.

 

Способ: Поставьте все стаканчики перед ребенком на стол. Скажите: "Посмотри, я могу собрать их вместе". Покажите, как это делается. Затем разберите ваше сооружение, поставив стаканчики на стол в случайном порядке. Скажите: "Теперь ты собери их вместе!". Дайте ребенку три попытки.

 

Результат положительный, если, по меньшей мере, 2 раза из трех ребенок сможет вставить стаканчики друг в друга без какой бы то ни было физической или словесной помощи.

 

Как учить

 

Этот навык можно сформировать в три этапа.

 

1. Собирает игрушку из двух вставляющихся друг в друга частей (Смотрите параграф ТМ.З.39).

2. Собирает игрушку из трех вставляющихся друг в друга частей.

3. Собирает игрушку из четырех вставляющихся друг в друга частей.

 

Во всех случаях начинайте занятия словами: "Найди больший стаканчик (или часть игрушки)!". Когда малыш найдет его, скажите: "Поставь его сюда!", указывая на середину стола. Затем обратите его внимание на остальные стаканчики (или части игрушки) и спросите: "А где теперь больший стаканчик? Вставь его сюда!". Продолжайте в том же духе, пока не дойдете до последнего стаканчика.

 

Если ребенок ошибется и возьмет не тот стаканчик, не останавливайте его сразу. Пусть он сам поймет, что так ничего не получится. Скажите: "Не вставляется. Попробуй другой!".

 

Когда малыш соберет вместе все стаканчики, помогите ему потрясти их так, чтобы он почувствовал, что собой представляет этот набор в собранном виде. Помимо всего прочего, это может побудить его повторить эксперимент.

 


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!