VI. Повышение профессиональной квалификации.
КРАСНОГОРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Д/ С № 5 _____________________________________________________________________________________________
Московская область, город Красногорск, улица Циолковского д. 1-а
Телефоны: 562-50-16, 562-32-02.
Утверждено»
Заведующий МБДОУ д\с № 5
Широкоступ О.А./
_________________
«___»____________2016г.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учителя-логопеда Новиковой Т.И.
Диагностическая работа
| № п/п | Содержание | Срок выполнения | Документация |
| 1. | Определение уровня речевого развития детей, зачисленных МПМПК (на логопункт и в подготовительную лог. группу) | С 01.09.2016г. по 22.09.2016г. | Речевые карты. Медицинские карты |
| 2. | Динамическое экспресс-обследование состояния речи логопатов | Ноябрь-декабрь 2016г. | Протокол МПМПк |
| 3. | Участие в работе ПМПк, МПМПК | В течение года | Протоколы ПМПк, МПМПК |
| 4. | Скрининг-обследование дошкольников, выявление нуждающихся в логопедической помощи | Динамическое наблюдение с ноября 2016г. | Журнал обследования состояния речи воспитанников МБДОУ д/с №5 |
| 5. | Диагностика состояния речи воспитанников МБДОУ | Май 2017 г. | Речевые карты |
I. Коррекционно-развивающая работа.
|
|
|
| № п/п | Содержание | Срок выполнения | Документация |
| 1. | Подгрупповая образовательная деятельность согласно тематическому планированию | С 4-ой недели сентября 2016 г. | Календарно-тематическое планирование. Календарный план. |
| 2. | Индивидуальная коррекционно-логопедическая работа | В течение года | Календарно-тематическое планирование. Планы индивидуальной работы. |
III. Организационно-методическая работа
| № п/п | Содержание | Срок выполнения | Документация |
| 1. | Комплектование, утверждение списков детей-логопатов | Сентябрь, январь, июнь | Списки детей |
| 2. | Подготовка логопедического кабинета к началу 2017-2018 уч. года | До 01.09.2017 г. | Паспорт логопедического кабинета |
| 3. | Изготовление недостающих пособий | В течение года | Паспорт логопедического кабинета |
| 4. | Ведение документации. | В течение года | Планы, табель посещаемости |
| 5. | Работа на сайте д/с | В течение года | Сайт |
| 6. | Оформление «Портфолио», «Папки по самообразованию» | В течение года | Портфолио, папка по самообразованию |
| 7. | Отчёт о состоянии речи воспитанников МБДОУ | весна 2017г. | Анализ работы педагога, отчёты к пропуску в обр. центре «Созвездие» |
IV . Работа с педагогами.
|
|
|
| № п/п | Содержание | Срок выполнения | Документация |
| 1. | Проведение беседы с воспитателями о режиме и организации работы логопеда в течение недели | Сентябрь 2016 г. | График и циклограмма работы учителя-логопеда. |
| 2. | Консультация воспитателей о результатах обследования детей в начале года и рекомендации. | Октябрь 2016 г. | Устные материалы |
| 3. | Беседа по поводу дополнительного материала и оборудования при прохождении программных задач | 1 раз в квартал | Устные материалы, практические материалы |
| 4. | Беседы по профилактике нарушений речи: совершенствование словаря, объяснение наиболее эффективных приемов развития речи, динамики каждого ребёнка. | Еженедельно | Тетрадь взаимодействия. |
| 5. | Консультация для воспитателей «ИКТ в ДОУ» «Роль фонематического восприятия в развитии речи дошкольников» | Сентябрь 2016г. Март 2017г. | Письменные и устные материалы. |
| 6. | Взаимодействие с воспитателями, специалистами (в рамках ПМПк, составление еженедельных заданий воспитателям группы на II половину дня, прорабатывание комплексных мер но коррекции НР) | В течение года | Устные материалы, протоколы ПМПк |
V. Взаимодействие с родителями
|
|
|
| № п/п | Содержание | Срок выполнения | Документация |
| 1. | Консультации для родителей (о соблюдении единого фонетического режима, проведении индивидуальных логопедических занятий, оформления домашних заданий) | В течение года, по запросу | Устные материалы, журнал консультативной работы с родителями. |
| 2. | Общее собрание «Организация логопедической работы на логопункте МБДОУд/с №5» (для впервые зачисленных на логопункт) | Апрель-май 2017г. | Протокол общего родительского собрания |
| 3. | Общее собрание «Проведение Муниципальной ПМПК Красногорского района, организационный аспект» | Февраль 2017г. | Протокол общего родительского собрания |
| 4. | Оформление тематических заданий для родителей в индивидуальных тетрадях, на сайте образовательной организации | Еженедельно | Инд. тетради на каждого ребёнка |
| 5. | Пропедевтическая работа по пропаганде логопедических знаний. | В течение года | в «Уголке для родителей», на сайте |
| 6. | Привлечение родителей для работы по изготовлению пособий для логопедических занятий | В течение года | Устные материалы |
| 7. | Выступления на родительских собраниях в группах | Сентябрь, декабрь, май | Протоколы родительских собраний. |
| 8. | Сбор анамнестических данных и индивидуальные консультации с родителями по поводу занятий с детьми. | С 01.09.2016г. по 01.10.2016г. | Речевые карты. |
| 9. | Открытые показы инд.занятий | Не менее 2 раз в год. | Конспекты. |
|
|
|
Темы консультаций для родителей:
Подготовительная группа:
· Организация коррекционной помощи в условиях логопункта
(с презентацией).
· Совершенствование связной речи ( с аудиозаписями).
· Подготовка детей к школе в речевом плане.
· Ребёнок и СМИ.
Старшая группа:
· Организация коррекционной помощи в условиях логопункта
(с презентацией).
· Правильное дыхание.
· Психологическая база речи (с презентацией).
· Речевые нарушения.
Средняя группа:
· Чем занимается логопед?
· Советы логопеда. Как организовать логопедические занятия дома.
· Психологическая база речи (с презентацией).
· Воспитываем будущего читателя.
Младший возраст:
· «Неговорящие дети».
· Какие книги и как стоит читать ребёнку (с презентацией).
Первая младшая группа:
· «Неговорящие дети».
· Речь – это средство коммуникации.
VI. Повышение профессиональной квалификации.
| № п/п | Содержание | Срок выполнения | Документация |
| 1. | Участие в работе МПМПК, РМО учителей-логопедов, педсоветах и ПМПк МБДОУ | В течение года согласно плана | протоколы |
| 2. | Посещение открытых занятий с целью усовершенствования педагогического мастерства | В течение года | Письменный материал |
| 3. | Посещение семинаров «Педагогического Московского марафона», «Книжного форума», других мероприятий | В течение года | Сертификаты, удостоверения |
| 4. | Регулярное изучение новинок методической литературы и статей в специализированных журналах, использование полученных знаний в логопедической и педагогической работе с детьми | В течение года | Устные и письменные материалы |
| 5. | Работа по самообразованию по теме: «Формирование фонематического восприятия» | В течение года | Папка по самообразованию, письменные материалы |
Выполнение мероприятий, включённых в перспективный план
Цель : формирование воспитательной среды, способствующей максимальному раскрытию потенциальных речевых возможностей воспитанников, предупреждению и преодолению трудностей в речевом развитии.
В течение учебного года мною проведена углублённая диагностика состояния речи детей, нуждающихся в коррекционной логопедической помощи. Комплексно обследованы в рамках ПМПк воспитанники младшего и среднего возраста с целью выявления детей с нарушениями речи, задержкой психологического развития для направления на МПМПК. Работала в МПМПК в течение года.
В старшей логопедической группе и на логопункте систематически проводилась работа по коррекции звукопроизношения, нарушений лексико-грамматического строя речи, связной речи на фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях. Занятия проводились в игровой форме с использованием наглядного материала и дидактических игр. Детям для усвоения пройденной темы регулярно предлагались дополнительные материалы.
Текущая документация оформлена согласно требованиям. Составлен в электронном виде паспорт логопедического кабинета. Проводилась регулярная работа на сайте дошкольного учреждения и на персональном электронном ресурсе. По итогам года подготовлен «Анализ работы учителя-логопеда за 2015-2016 учебный год»
Для воспитателей в течение года проводились консультации по темам: «ОНР. Направления коррекционной работы»; «Речь воспитателя и требования к ней», оказывалась помощь в подборе наглядного материала, составлении характеристик воспитанников, индивидуальные беседы по выработке комплексных мер воздействия при коррекции нарушений речи. Открытый показ занятия по развитию речи в старшей логопедической группе «Составление рассказа по следам продемонстрированных действий» (2 занятие).
В течение учебного года проводились индивидуальные консультации и беседы для родителей на темы «Артикуляционная гимнастика», «Выполнение домашнего задания», «Поведение ребёнка на занятиях», «Психологические особенности детей с нарушениями речи».
Проводились общие собрания для родителей с использованием мультимедийного оборудования «Организация коррекционной работы на логопункте МБДОУ», «Правила проведения выездных заседаний МПМПК Красногорского муниципального района», участие в групповых родительских собраниях по заявленным темам, проведены: открытый показ занятия по подготовке к обучению грамоте, театральная постановка «Кто сказал МЯУ?».
Цель и задачи на следующий учебный год:
Цель : продолжать формирование воспитательной среды, способствующей максимальному раскрытию потенциальных речевых возможностей воспитанников, предупреждению и преодолению трудностей в речевом развитии, через привлечение специалистов и родителей.
· Своевременное полное или частичное устранение имеющихся у детей недостатков речи.
· Качественное проведение диагностики детей раннего возраста.
· Привлечение родителей и специалистов к активному участию в коррекционном процессе.
· Создание условий для сознательного включения родителей в коррекционный процесс.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 70; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!