Ведущий называет цвета и медленно считает до трёх, пока дети хватаются за всё подряд. После успешного выполнения задания.
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «Как победить злодея?»
(роль каждого сказочного персонажа можно поручить кому-то из родителей, заранее распечатав текст соответствующей сцены)
СЦЕНА 1. Происходит в коридоре, а затем в зале
(Реквизит: два заранее приготовленных письма и детский щит)
Ведущий объявляет: Сегодня у нас случилось непредвиденное происшествие - Кощей Бессмертный украл праздничный торт, а вместе с ним и наш с вами праздник. Необходимо его вернуть, но Кощей очень сильный и так просто с ним не справиться – только единой командой вы сможете его одолеть. Вот только, как я вижу, у вас нет никакого оружия. Придётся вам его добыть. И лишь когда каждый обзаведётся своим оружием, и когда вы станете сплочённой командой, в которой один за всех и все за одного – только тогда вы сможете сразиться с Кощеем.
Ну, что – готовы отправиться в полный опасностей и приключений путь?
Итак, за каждый успешно пройденный конкурс, вы будете получать награду. Но времени затягивать у вас не будет – потому что с каждым вашим испытанием и Кощей будет становиться всё сильнее и сильнее. Пока вы будете проходить конкурсы, будет тикать время. И каждый раз, когда я буду переворачивать эти песочные часы, Кощей будет получать дополнительный навык к своим способностям. Поэтому старайтесь проходить испытания дружно и смело.
Итак, мы с вами отправляемся в сказочную страну, чтобы найти там волшебные артефакты. Но попасть в сказочную страну могут только те, кто хорошо знает сказки. Ребята, а вы хорошо знаете сказки? Это мы сейчас проверим. Ну-ка ответьте на мои загадки:
|
|
|
Необходимо отгадать названия сказок.
1.Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой. (Маша и Медведь)
2.Удивляется народ:
Едет печка, дым идет,
А Емеля на печи
Ест большие калачи! (По-щучьему велению)
3.Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная шапочка)
4.Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К брату третьему потом
Прибежали в новый дом. (Три поросёнка)
5.Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)
6. Посадил дед в огороде
Чудо - овощ для еды,
Вот и лето уж проходит,
Дед идет смотреть труды.
Стал тянуть он – не выходит,
Не обойтись здесь без семьи.
Только с помощью норушки
Овощ вытянуть смогли. (Репка)
7. Лисичка – сестричка
Очень хитрая была.
Зайчика – трусишку
Из избушки прогнала.
Петух лишь сумел
За лису постоять,
Взял острую косу
И сумел лису прогнать. (Заюшкина избушка)
|
|
|
8. Домик этот уж не мал,
Стольких гостей он собрал.
Каждый место здесь нашел,
Каждый друга здесь обрёл.
Но медведь приковылял,
Этот домик разломал. (Теремок)
«Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей
Сделался милой, красивой, пригожей» (Царевна Лягушка)
Что ж ребята молодцы – с первым заданием вы справились. Теперь закрывайте глаза и беритесь за руки - сейчас я переведу вас всех в волшебную страну (ведущий отводит детей с закрытыми глазами в зал, где уже развесили пару сказочных плакатов). Ну что ж – вот мы и на месте. Ну-ка оглянитесь по сторонам – может быть, сможете найти что-то необычное, что привлечёт ваше внимание.
Дети смотрят по сторонам и находят растение (в нашем случае декоративное дерево), на котором прикреплено письмо. Ведущий его разворачивает и читает текст:
Здравствуйте мои дорогие гости! Как вы видите перед вами совсем небольшое деревце. А ведь я по своей природе настоящий дуб великан. Но я никак не могу вырасти, потому что злой Кощей однажды проходя мимо наложил на меня заклятье, из-за которого я разучился различать цвета. Теперь всё для меня только в чёрно-белых тонах. А разве можно расти большим и сильным, если вокруг тебя всё серое и унылое?
|
|
|
- Нет
Вот поэтому я до сих пор такой маленький. Но может быть, вы мне поможете снять это заклятие. Отлично, тогда слушайте задание. Я сейчас буду называть какой-то цвет, и каждому из вас в течение трёх секунд надо будет схватиться за предмет этого цвета. Только учтите – выигрывает и проигрывает вся команда, поэтому вам надо друг другу помогать.
Ведущий называет цвета и медленно считает до трёх, пока дети хватаются за всё подряд. После успешного выполнения задания.
На дереве появляется новое письмо, ведущий разворачивает его и зачитывает текст:
«Спасибо дети. Вы вернули яркие краски в мою жизнь, заклятие Кащея спало, и теперь я тоже могу радоваться окружающему миру. И теперь я обязательно вырасту большим и сильным. А за ваши труды – я награжу вас щитом-защитником, который зарыт рядом со мной. Это непростой щит – он может отразить не только удар меча, но даже от молнии защитить, запомните это».
Молодцы, Вот вы и заработали свой первый артефакт. Запомните уникальную способность этого щита – защищать от молний. Сейчас придумайте, где у вас будет ваша оружейная комната, в которой вы будете хранить все свои добытые артефакты, и положите щит туда (оружейную делаем в углу зала).
|
|
|
А теперь отправляемся все дружно на болото. Там живёт Черепаха-тортила, и по слухам у неё хранится волшебный водяной брызгомёт. Сомневаюсь, что отдаст она вам его просто так.
СЦЕНА 2. Черепаха Тортилла, место действия – детская.
(инвентарь: заранее подготофить фанты с заданиями)
Черепаха радостно встречает детей и благодарит за то, что пришли к ней. Рассказывает о том, что к ней на болото редко, кто захаживает, а она между прочим очень любит весёлые компании. В молодости они регулярно собирались с друзьями и играли в фанты. Ребята вы знаете такую игру?
Может, вы согласитесь порадовать старушку и сыграете со мной в фанты?
Конкурс: фанты с заданиями. Задания заранее подписаны с указанием имени выполняющего (так как дети разного возраста). Дети по очереди вытаскивают фант и дают его Тортилле, она его зачитывает. Варианты:
- пропрыгать лягушкой до кухни и обратно
- пройти по комнате с книгой на голове
- пройти на руках (товарищ держит за ноги) по комнате
- для девочки: станцевать танец маленьких утят
- для мальчика: провисеть на турнике 10 секунд и т.д.
Когда все фанты выполнены, Черепаха отдаёт детям водяной брызгомёт, и рассказывает о его свойствах: Этот брызгомёт может создать такой большой поток воды, что любой пожар вмиг потушит. Также черепаха предлагает детям отгадать загадку, если они хотят узнать, куда им дальше надо идти за следующим артефактом.
«Где встречается такое, что конь через коня перепрыгивает?»
Ответ: В шахматах
В обмен на правильный ответ – она отправляет детей к Бабе Яге в соседний лес. «Я слышала Баба Яга недавно обзавелась отличным бронежилетом – она им от комаров защищается. Бегите скорее к ней, вдруг у вас получится заполучить это чудесное защитное средство».
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 140; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!