Проблемы воспитательной работы в ОУ в 2016-2017 учебном году и пути их решения.
Основные направления воспитательной работы в ОУ
В 2016-2017учебном году.
Основное направление воспитательной работы школы в 2016 – 2017 учебном году - формирование личности, способной самостоятельно строить свой вариант жизни, стать достойным человеком, дать возможность и создавать условия для индивидуального выбора образа жизни, научить делать этот выбор и находить способы его реализации.
Были обозначены цели воспитательной работы школы:
· создание условий для формирования конкурентоспособной личности, с высоким уровнем самоконтроля и самосовершенствования, ориентированной на творческое развитие;
· формирование общей культуры личности обучающихся на основе освоения основных общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни, формирование духовно-нравственной личности.
Поставленные цели охватывают весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь школьников.
Приоритетными направлениями в воспитательной работе
на 2016-2017 учебный год стали:
· духовно – нравственное
· патриотическое
· спортивно – оздоровительное
|
|
|
· экологическое
· художественно-эстетическое
· семейное воспитание, укрепление связи семьи и школы
· профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, работа с детьми группы «риска» и их семьями
· безопасность жизнедеятельности, а также педагогический коллектив школы продолжал работу над развитием системы дополнительного образования.
Деятельность детских объединений в ОУ в 2016-2017 учебном году.
| Форма детских объединений | Руководитель | Результаты деятельности(кратко) |
| Органы самоуправления | Орлова Наталия Борисовна | Работа по данному направлению велась непрерывно в течение всего учебного года. Создали республику ШКиД. На протяжении всего учебного года ученики школы боролись за переходящий кубок «На самый активный класс 2017» Победителями стали 6а класс-кл.рук. Казанцева И.С. 2а класс-кл.рук. Уточникова О.П. Все проведенные мероприятия были направлены на формирование и развитие патриотических чувств. |
| ОУ Волонтёрское движение | Орлова Екатерина Дмитриевна | Все проведенные мероприятия были направлены на позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей Содействовать утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты, духовного и физического совершенствования детей и подростков Показать преимущества здорового образа жизни на личном примере |
| Другие формы детских объединений в ОУ | ||
|
|
|
Формы организации работы заместителя руководителя по воспитательной работе с классными руководителями в 2016-2017 учебном году.
Коллективные формы: семинары и практикумы, научно-практические конференции, методические объединения, школы передового опыта, творческие группы, методические кабинеты
Индивидуальные формы: стажировка, наставничество, работа над личной творческой темой, индивидуальные консультации, индивидуальное самообразование .
| Форма | Дата (месяц) | Тема |
| 28 Августа 2016 | ШМО «Формы планирования воспитательной работы в классе» Утверждение положений о творческих конкурсах. Утверждение планов ВР, их анализ. | |
| Сентябрь2016 | Обучение новых классных руководителей использованию различных методик воспитательной деятельности. Психолого-педагогическое консультирование: содержание деятельности классных руководителей; документация классных руководителей; по запросам. Создание библиотеки классного руководителя | |
| Октябрь 2016 | Диагностика успехов и затруднений в работе классного руководителя Психолого-педагогическое консультирование (по запросам) Планирование декады по профилактике правонарушений Планирование мероприятий в рамках Недели семьи. | |
| Ноябрь 2016 | Психолого-педагогическое консультирование (по запросам) Планирование декады по профилактике правонарушений Планирование мероприятий в рамках Недели семьи. | |
| Декабрь 2016 | Подведение итогов работы за 1 полугодие и корректировка планов ВР на 2 полугодие Итоги анкетирования учащихся и родителей о работе классных руководителей Планирование работы на период зимних каникул | |
| Январь 2017 Февраль 2017 | Заседание ШМО: «Мониторинг воспитательного процесса в работе классного руководителя» Психолого-педагогическое консультирование: О методах диагностики воспитательного процесса. Индивидуальные консультации психологической службы Творческая мастерская классного руководителя «По секрету всему свету» Планирование месячника патриотического воспитания. · | |
| Март 2017 | Практическое занятие «Компьютерные технологии в работе классного руководителя» Подготовка плана работы на период весенних каникул. Подготовка плана декады по пропаганде ЗОЖ. | |
| Апрель 2017 |
| |
| Май 2017 |
|
|
|
|
|
|
|
Основные критерии результативности работы классных руководителей в ОУ. *
· Создание благоприятных условий для развития личности;
· Содействие формированию учебной группы как коллектива;
· Ведение педагогически обоснованных наблюдений за обучающимися, их социальным окружением;
· Организация и осуществление психолого-педагогической профилактики;
· Взаимодействие с инженерно-педагогическими работниками ОУ, родителями, психологом.
| · № п\п | Критерии и показатели воспитательной работы классного руководителя | Рейтинг |
| 1. | Выполнение организационно – координирующих функций | 0-5 баллов |
| · социальный паспорт класса содержит полные сведения о семьях учащихся; · регулярное проведение родительских собраний, с приглашением учителей, администрации, медика, , с использованием разнообразных форм работы с родителями (анкетирование, деловые игры и др.); · присутствие родителей на собраниях · регулярные заседания родительского комитета группы (минимум 1 раз в четверть), который активно участвует в решении большинства вопросов по коллективу группы и возникающих проблем; · инициатива и активное участие родителей в проведении внелицейных мероприятий в группе; · организация и участие родителей в экскурсиях, поездках группы; · родители своевременно информируются о проходящих в лицее мероприятиях, об успеваемости, поведении подростков; | 0-5 баллов | |
| 2. | Взаимодействие с педагогами и специалистами | 0-5 баллов |
| · совместные мероприятия со специалистами включены в план воспитательной работы классного руководителя; · 1 мероприятие в месяц с приглашением специалистов, правоохранительных органов · регулярное взаимодействие с преподавателями-предметниками по посещаемости уроков учащимися, успеваемости группы, по прохождению производственной практики на строительных объектах . контроль за проживанием учащихся в общежитии | ||
| 3. | Организация в группе образовательного и производственного процесса | 0-5 баллов |
| · контроль успеваемости учащихся в группе (полное владение информацией); · повышение уровня качественной успеваемости; · аккуратное ведение классного журнала, отсутствие замечаний; · анализ успеваемости 1 раз в полугодие; | ||
| 4. | Организация в группе воспитательного процесса | 0-5 баллов |
| · разработана программа воспитательной работы в группе; · план воспитательных мероприятий отражает все направления воспитательной работы. содержит мероприятия, запланированные помимо плана воспитательной работы лицея; · планирование деятельности на новый учебный год строится с учетом анализа прошлого учебного года; · индивидуальные карты учащихся полностью заполнены; · анализ воспитательной деятельности за год отражает все направления воспитательной работы классного руководителя; · наличие протоколов всех родительских собраний, учета посещаемости собраний родителями; · наличие протоколов собраний родительского комитета; · наличие анализа воспитательных мероприятий (1 мероприятие в полугодие, по форме); · наличие планирования по месяцам с внесением корректировок в первоначальный план воспитательной работы; · наличие списка учащихся из многодетных и неполных семей, их занятость в системе дополнительного образования; . наличие списка учащихся из «группы риска» , совершивших правонарушения, поставленных на учет . · План воспитательной работы классного руководителя имеет эстетичный вид; · Документация предоставляется на проверку в соответствии со сроками; | ||
| 5. | Регулирование межличностных отношений между учащимися | 0-5 баллов |
| · конфликты в группе практически отсутствуют, а если и есть, то решаются очень быстро мирным путем, чаще всего без участия классного руководителя; · систематически проводятся классные часы и другие мероприятия, направленные на развитие у учащихся коммуникативных навыков, способов разрешения конфликтных ситуаций (3 раза в полугодие); · учащиеся обладают навыками разрешения конфликтных ситуаций и большая часть конфликтов решается без участия классного руководителя · классный руководитель обладает полной информацией об отношениях между учащимися группы; | ||
| 6. | Содействие благоприятному психологическому климату в группе | 0-5 баллов |
| · учащиеся часто обращаются к классному руководителю за советом, с проблемами; · проводится исследование психологического климата группы; · по результатам исследования проводится корректировка плана воспитательной работы; · обязанности и должности в группе распределены с учетом желаний и интересов учащихся; | ||
| 7. | Ведение документации | 0-5 баллов |
| · разработана программа воспитательной работы в группе; · план воспитательных мероприятий отражает все направления; воспитательной работы. содержит мероприятия, запланированные помимо школьного плана воспитательной работы; · планирование деятельности на новый учебный год строится с учетом анализа прошлого учебного года; · индивидуальные карты учащихся полностью заполнены; · анализ воспитательной деятельности за год отражает все направления воспитательной работы классного руководителя; · наличие протоколов всех родительских собраний, учета посещаемости собраний родителями; · наличие протоколов собраний родительского комитета; · наличие анализа воспитательных мероприятий (2 мероприятие в полугодие, по форме); · наличие планирования по месяцам с внесением корректировок в первоначальный план воспитательной работы; · наличие списка детей из многодетных и неполных семей, их занятость в системе дополнительного образования; · План воспитательной работы классного руководителя имеет эстетичный вид; · Документация предоставляется на проверку в соответствии со сроками; | ||
| 8. | Регулирование межличностных отношений между учащимися | 0-5 баллов |
| · конфликты в группе практически отсутствуют, а если и есть, то решаются очень быстро мирным путем, чаще всего без участия классного руководителя; · систематически проводятся классные часы и другие мероприятия, направленные на развитие у учащихся коммуникативных навыков, способов разрешения конфликтных ситуаций (3 раза в полугодие); · учащиеся обладают навыками разрешения конфликтных ситуаций и большая часть конфликтов решается без участия классного руководителя · классный руководитель обладает полной информацией об отношениях между учащимися группы; | ||
| 9. | Изучение индивидуальных особенностей учащихся и динамики их развития | 0-5 баллов |
| · систематически и в полном объеме ведется мониторинг личностного развития учащихся; · систематически проводятся анкетирования и другие методики, направленные на изучение личности учащихся; · результаты анкетирования учитываются при построении индивидуальной и групповой работы ; | ||
| 10 | Контроль за успеваемостью и посещаемостью каждого обучающегося | 0-5 баллов |
| · ежедневный учет посещаемости уроков и практических занятий группы (ежедневное ведение документации); . оперативное выяснение причин отсутствия учащегося на уроке или на практике (в этот же день); |
Проблемы воспитательной работы в ОУ в 2016-2017 учебном году и пути их решения.
Применение рейтинговой системы оценки деятельности классного руководителя помогает эффективно и системно подходить к решению поставленных задач. Классный руководитель реализует свои функции в тесном сотрудничестве с другими членами педагогического коллектива и родителями учащихся. Эти функции направлены на создание условий для социального развития учащихся, ориентированы на помощь учащемуся, как в решении его актуальных личностных проблем, так и в подготовке к самостоятельной жизни.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!