Показатели давления у девочек и мальчиков из семей с курящими и некурящими родителями
Таблица 6
| Девочки | Мальчики | ||||||
| Курящие родители | Некурящие родители | Курящие родители | Некурящие родители | ||||
| № п\п | Давление | № п\п | Давление | № п\п | Давление | № п\п | Давление |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. | 110/70 110/60 110/70 120/70 110/70 100/70 110/60 120/70 120/70 110/70 120/80 | 1. 2. 3. 4. 5. 6. | 100/60 100/60 110/70 110/70 110/70 100/60 | 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. | 90/60 100/60 110/70 110/70 100/60 120/80 120/70 120/70 120/70 120/70 90/60 | 1. 2. 3. 4. 5. 6. | 110/70 110/70 110/70 110/70 100/60 90/60 |
На данной диаграмме хорошо видно, что разница в давлении у детей из курящих и некурящих семей незначительна, значит, и воздействие пассивного курения тоже незначительно.
Результаты исследований устойчивости памяти и внимания
Всего принимало участие в исследовании 26 учащихся
Некурящие родители у 11 учащихся (из них мальчиков-6, девочек-5)
Курящие родители у 15 учащихся (из них мальчиков-5, девочек-10)
Результаты теста по таблицам Бурдона
Количество букв в таблице: А – 14
К – 12
Показатели внимания у подростков из семей с курящими и некурящими родителями в процентах
Таблица 7
| Девочки | Мальчики | ||||||
| Курящие родители | Некурящие родители | Курящие родители | Некурящие родители | ||||
| Буква А | Буква К | Буква А | Буква К | Буква А | Буква К | Буква А | Буква К |
| 84 | 76,7 | 71,2 | 56,8 | 74 | 70 | 78,5 | 75,2 |
|
|
|
Из таблицы и диаграммы видно, что показатели внимания у девочек из курящих семей лучше, чем у девочек из некурящих семей, у мальчиков, наоборот. Возможно, что мальчики больше находятся в обществе курящих отцов, чем девочки, поэтому их организм, в том числе и головной мозг, сильнее подвержен действию сигаретного дыма, поэтому и внимание у них хуже.
Процент запоминания текста подростками из семей с курящими
И некурящими родителями
Таблица 8
| Девочки | Мальчики | ||
| Курящие | Некурящие | Курящие | Некурящие |
| 40 | 67,4 | 27,4 | 53,8 |
Из таблицы 8 видно, что кратковременная память у девочек и мальчиков из некурящих семей значительно лучше, чем из курящих семей
Таблица 9
| Курящие родители | Некурящие родители | |||
| Группы | Результат | Группы | Результат | |
| Мальчики | 27,4% | Мальчики | 65% | |
| Девочки | 40% | Девочки | 75% | |
Из таблицы 9 видно, что у девочек кратковременная память лучше,
чем у мальчиков как в группе курящих, так и в группе некурящих родителей. Это может быть подтверждением выше сказанного предположения, что на мальчиков пассивное курение оказывает большее воздействие, чем на девочек, но и для всех пассивное курение является вредным
|
|
|
Результаты всех проведенным мною исследований свидетельствуют о вредном воздействии пассивного курения на организм подростков.
Заключение
Итак, подведем итог. Объективных доказательств, вредности табачного дыма предостаточно и их стало еще на одно больше. Результаты ранее проводимых исследований свидетельствуют о том, что табачный дым - это серьезная ноша для здоровья детей, и не каждый из них справится с ней без потерь. В свою очередь, пассивное курение грозит более тяжелым течением заболеваний детского возраста, а, кроме того, увеличивает риск развития бронхиальной астмы, хронических заболеваний легких, бронхитов и других заболеваний дыхательной системы уже во взрослом возрасте. Следует отметить, что смертность от заболеваний органов дыхания стоит на одном из первых мест во многих странах мира. В настоящее время, по данным статистики, 70 % детей проживают в домах, где есть, по крайней мере, один курильщик. Исходя из этого, следует приложить максимум усилий, для того, чтобы уменьшить это негативное воздействие на детский организм и дать им шанс расти в более чистой окружающей среде. В ходе исследований я убедилась, что пассивное курение оказывает отрицательное воздействие на работу нервной системы (НС), сердечно-сосудистой системы (ССС), дыхательной системы (ДС) подростков, в одинаковой степени у мальчиков и девочек, независимо от возраста. В наибольшей степени пассивное курение влияет на влияет на работу нервной системы, при этом ухудшается память и внимание. Чтобы уменьшить воздействие пассивного курения на организм наших учащихся необходимо:
|
|
|
1. Провести на родительских собраниях разъяснительную работу с курящими родителями о вреде пассивного курения для их детей.
2. Провести разъяснительную работу среди учащихся, чтобы они как можно меньше находились в обществе курящих родственников и друзей.
3. Рекомендовать учащимся, являющимся пассивными курильщиками, принимать витамин С, поскольку он разрушается в организме под действием табачного дыма.
4. Учителям физической культуры включить в разминку упражнения, способствующие тренировке сердечно-сосудистой (ССС) и дыхательной систем (ДС) и увеличению жизненной емкости легких (ЖЕЛ) у подростков.
|
|
|
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!