PRESENT SIMPLE – НАСТОЯЩЕЕ ПРОСТОЕ ВРЕМЯ

I тип чтения – открытый слог

Открытым считается слог, оканчивающийся на гласную, даже если она не произносится.

Например, как в словах: same, note, he, fine, my.

Обратите внимание, слова этой категории оканчиваются на немую (непроизносимую) гласную, значит чтение гласной в корне слова совпадает алфавитным.

Таким образом, слова с немыми гласными на конце, т.е. слова 1 типа чтения same, note, he, fine, my, будут звучать как сейм, ноут, хи, файн, май.

Закрепим чтение гласных в ударном слоге следующим упражнением:

note, lone, mice, rice, type, tune, shy, lay, say, he, hay, name, same, nine, nice, game, came, make, Kate, Pete, five, tie, life, eve, me, size, no, cope, smoke, rose, nose, spine, sly, cry, vine, maze, home, tube, made, cube, pace, lace, sky, hale, spine.

Если не получается, действуем по правилу «гласный1-согласный-гласный2 на конце».

(см. Таблица 1 – первый столбик)

Видим такое буквосочетание – читаем первую гласную как в алфавите:

name – n-a-m-e – н-эй-м-

II тип чтения – закрытый слог

Закрытым считается слог, оканчивающийся на согласную.

Обратите внимание на слова rat, hot, red, bit, myth, run, на конце которых отсутствует немая гласная. Эти слова звучат как рэт, хот, ред, бит, миф, ран.

(см Таблица 1 – второй столбик)

Закрепим чтение гласных в ударном слоге следующим упражнением:

cap, pen, bed, ten, not, spot, lot, bad, rat, sit, send, test, pit, in, send, spell, tin, less, ban, mad, fat, Sam, land, did, fit, sat, pet, tin, slip, sad, glad, bag, jam, gap, lag, can, kin, Jim, Jack, yes, ink, cup, run, cod, spin, not, doll, hop, hot, bank, rank, spin, up, us, bus, bun, cut, fun, vet, well, but, nut.

III тип чтения – гласная + буква “r”

Буква Rr влияет на звучание гласной в корне слова, придавая ей долготу.

Так слова car, sort, term, fir, Byrd, fur звучат как ка: со:т, те:м, фё: бе:д, фе: .

(двоеточие означает длительность, долгота звука)

(см Таблица 1 – третий столбик)

Закрепим чтение гласных в ударном слоге следующим упражнением:

stern, far, curt, hard, hart, car, card, cart, fork, cork, work, sort, term, first, Byrd, furs, curl, her, curb, turn, girl, sir, burn, turn, word, born, torn, bird, form, serf, herb.

IV тип чтения – гласная + буква “r” + гласная.

Буква “r” в данном случае также не читается. Все три гласные в совокупности звучат следующим образом:

care, store, mere, tyre, cure – кэа, сто:, миэ, таиэ, кьюэ.

(см Таблица 1 – четвертый столбик)

Закрепим чтение гласных в ударном слоге следующим упражнением:

fare, here, pure, rare, cure, during, mare, fire, bare, mire, stare, tire, sere, mere, store, core, more, care.

Если еще остаются вопросы, то остальные правила чтения некоторых букв и буквосочетаний можно найти по ссылкам:

https://speakasap.com/ru/en-ru/grammar/pravila-chteniya/

https://www.youtube.com/watch?v=8gBXuvrY10g

Давайте попробуем сейчас прочитать небольшой текст:

A Magic Ring

Английская легенда

Once upon a time there lived a young farmer. He worked very hard but was very poor. One day when he was far from home in the forest, an old woman looking like a peasant came up to him and said, «I know you work very hard, and all for nothing. I will give you a magic ring! It will make you rich, and your work won’t be in vain. When you turn the ring on your finger and say what you wish to have, you’ll have it at once! But there is only one wish in the ring, so think carefully before you wish.»

The astonished farmer took the ring given to him by the peasant woman, and went home. In the evening he came to a big city. There he went to a merchant and showed him the magic ring. When the merchant heard the astonishing story, he thought of a plan. He invited the farmer to stay in his house for the night. At night he came up to the sleeping peasant, carefully took the ring off the man’s finger, and put on another ring, which looked exactly like the one he had taken off.

In the morning when the farmer had gone away, the merchant ran into his shop, shut the door, and said while turning the ring on his finger, «I wish to have a hundred thousand pieces of gold.» And down they came, on his head, shoulders, and arms, like a rain of gold! The frightened merchant tried to get out of the shop, but in vain. In a few minutes he was dead.

When the farmer returned home, he showed the ring to his wife. «Take a look at this ring,» he said. «It’s a magic ring! It will make us happy.»

The astonished woman could hardly say a word «Let’s try. Maybe the ring will bring us more land,» she said at last.

«We must be careful about our wish. Don’t forget there’s only one thing that we may ask for,» he explained. «Let’s better work hard for another year, and we’ll have more land.»

So, they worked as hard as they could and got enough money to buy the land they wished to have. «What happy people we are!» said the farmer.

«I don’t understand you,» answered his wife angrily. «There’s nothing in the world that we can’t have, and still we spend days and nights working as hard as before, because you don’t want to use your magic ring!»

Thirty, then forty years had gone by. The farmer and his wife had grown old. Their hair became as white as snow. They were happy and had everything they wanted. Their ring was still there. Although it was not a magic ring, it had made them happy. For you see, my dear friends, a poor thing in good hands is better than a fine thing in bad hands.

Выделите в тексте слова, которые вы не знаете, как правильно произносятся. Проверьте по таблице чтения выше.

Запишите их себе с переводом:

Слово	Перевод

Выписывайте себе незнакомые слова в контексте предложения.

Составьте предложения с некоторыми словами:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

УРОК 2. ПРАВИЛА СЧЕТА

0 – zero – [ ‘zɪərəu ]

1 – one – [ wʌn ]

2 – two – [ tuː ]

3 – three – [ θriː ]

4 – four – [ fɔː ]

5 – five – [ faɪv ]

6 – six – [ sɪks ]

7 – seven – [ ‘sev(ə)n ]

8 – eight – [ eɪt ]

9 – nine – [ naɪn ]

10 – ten – [ ten ]

11 – eleven - [ ɪ’lev(ə)n ]

12 – twelve - [ twelv ]

Соотнеси слово с цифрой:

five		one		5
	nine		10
four		seven	6		7
	six			9
three		two	2		3
	ten			4
eight			1		8

Числительные от 13 до 19 образуются путем прибавления к основе суффикса – TEEN

13 – thirteen - [ θɜː’tiːn ]

14 – fourteen - [ ˌfɔː’tiːn ]

15 – fifteen - [ ˌfɪf’tiːn ]

16 – sixteen - [ ˌsɪk’stiːn ]

17 – seventeen - [ ˌsev(ə)n’tiːn ]

18 – eighteen - [ ˌeɪ’tiːn ]

19 – nineteen - [ ˌnaɪn’tiːn ]

Реши кроссворд:

₁₃

₁₈

		₁₁	₁₅
						₁₉
				₂₀
T	W	E	L	V	E

₁₇

		₁₆

₁₄

Десятки образуются путем прибавления к основе суффикса – TY

20 – twenty - [ ‘twentɪ ]

30 - thirty[‘θɜːtɪ]

40 - forty [‘fɔːtɪ] (нет буквы “u”)

50 – fifty [‘fɪftɪ] (заметьте: “f”, а не “v”)

60 – sixty [‘sɪkstɪ]

70 – seventy [‘sev(ə)ntɪ]

80 – eighty [‘eɪtɪ] (только одна “t”)

90 – ninety [‘naɪntɪ] (есть буква “e”)

Заполните пропуски:

_ w o

n _ _ e

e _ _ h _

_ _ v_ n _ _

t _ _ _ v _

s _ x _ _

f _ _ t y

_ o u _

t _ _ e _

Сотни (слово hundred остается в единственном числе,

независимо от цифры, стоящей перед ним)

100 - one hundred [wʌn] [‘hʌndrəd]

200 - two hundred

1000 - one thousand [wʌn] [‘θauz(ə)nd] (то же и для тысяч: two thousand)

1.000.000 -one million [wʌn] [‘mɪljən] (то же и для миллиона: two million)

(числа от 21 до 99, исключая десятки, словами пишутся через дефис)

21 - twenty-one [ˌtwentɪ’wʌn] и т.д.

Запиши слово цифрами:

Ninety-four - __________________________________________________________________________
Eighty-nine - __________________________________________________________________________
Seventy-six – __________________________________________________________________________
Sixty-two – __________________________________________________________________________
Fifty-one – __________________________________________________________________________
Twenty-three – __________________________________________________________________________
Thirty-five – __________________________________________________________________________
Forty-seven - __________________________________________________________________________

Запиши число словом:

23 – _________________________________________________________________________

34 – _________________________________________________________________________

46 – _________________________________________________________________________

57 – _________________________________________________________________________

68 – _________________________________________________________________________

99 - _________________________________________________________________________

Количественные и порядковые числительные

Числительные бывают двух видов:

à количественные (cardinal)

à порядковые (ordinal)

С количественными мы уже разобрались, перейдем к порядковым.

Чтобы образовать порядковое числительное, необходимо к числительному прибавить окончание -TH.

Но английский язык не был бы английским, если бы в нем не было исключений (их всего 4):

o 1-й – the first

o 2-й – the second

o 3-й – the third

o 5-й – the fifth

Остальные образуются по правилу выше.

o 7-й – the seventh

o 14-й – the fourteenth

o 57 – the fifty-seventh

o но! 23-й – the twenty-third

И т.д.

Обратите внимание!

Порядковые числительные употребляются с артиклем “ the “.

Напиши буквами пропущенные числительные:

The first ___________ _____________ ____________ the fifth _____________ _____________ _____________ the ninth ____________ _____________ the twelfth ______________ ________________ _______________ _______________ _____________ the eighth ______________ __________________

Соедини линиями:

33^rd		The fifty-third
2^nd		The sixty-seventh
67^th		The thirty-first
53^th		The thirty-third
97^th		The ninety-seventh
13^th		The sixty-fourth
64^th		The second
31^th		The thirteenth

Запишите цифры словами:

2019 - _______________________________________________________________________

516 - ________________________________________________________________________

890 - ________________________________________________________________________

4500 - _______________________________________________________________________

3570 - _______________________________________________________________________

3210 - _______________________________________________________________________

10000 - ______________________________________________________________________

15480 - ______________________________________________________________________

35600 - ______________________________________________________________________

УРОК 3. ДАТА

Распространённой ошибкой при написании числа месяца на английском является использование количественного числительного вместо порядкового.

То есть, не 21–е (какое?) марта, а 21 (сколько?) март. Опирайтесь на родной язык при переводе дат:

22–е апреля – 22nd April.

Двадцать второе апреля – the twenty second of April

Обратите внимание: при написании сокращённого варианта даты, опускается артикль the и предлог of, указывающий на родительный падеж.

При прочтении сокращённых дат обязательно нужно добавить артикль и предлог. Иначе получится не «22–е апреля», а «двадцать второе апрель».

Кроме того, дата может быть записана таким образом:

April 22, 2017 – the twenty second of April twenty seventeen

При прочтении года принято делить четырёхзначное число на английском на две пары.

В случае с началом двухтысячных годов, с 2001 по 2009, используют русский аналог – two thousand and one, two thousand and nine.

Слово «год» в конце фразы не добавляется.

Как сказать: «Мой день рождения 27 сентября»? Здесь нам снова пригодятся порядковые числительные:

Му birthday is on the twenty-seventh of September.

– Мой день рождения 27-го сентября.

Используйте “on” (в) для указания дня и “of” перед названием месяца.

Кстати, исторически сложилось так, что названия календарных месяцев пишутся с заглавной буквы.

Помните об этом!

Число	Слово
1st	the first - [ðiː] [fɜːst]
2nd	the second - [ðiː] [‘sek(ə)nd]
3rd	the third - [ðiː] [θɜːd]
4th	the fourth - [ðiː] [fɔːθ]
5th	the fifth - [ðiː] [fɪfθ]
6th	the sixth - [ðiː] [sɪksθ]
7th	the seventh - [ðiː] [‘sev(ə)nθ]
8th	the eighth
9th	the ninth
10th	the tenth
11th	the eleventh
12th	the twelfth
13th	the thirteenth
14th	the fourteenth
15th	the fifteenth
16th	the sixteenth
17th	the seventeenth
18th	the eighteenth
19th	the nineteenth
20th	the twentieth
21st	the twenty-first
30th	the thirtieth
40th	the fortieth
50th	the fiftieth
60th	the sixtieth
70th	the seventieth
80th	the eightieth
90th	the ninetieth
100th	the hundredth
101st	the hundred and first
1000th	the thousandth

МЕСЯЦЫ И ДНИ НЕДЕЛИ

Вы можете сказать:

Какой сегодня день? - What day is it today?

Какое сегодня число? - What date is it today?

Вы можете услышать:

Today is Wednesday. - Сегодня среда.

Today is the twelfth of August. - Сегодня двенадцатое августа.

Запишите перевод месяцев:

ВРЕМЯ ГОДА	МЕСЯЦ	ТРАНСКРИПЦИЯ	ПЕРЕВОД
Winter	December	[di’s embə]
	January	['ʤænju(ə)ri ]
	February	[‘febru (ə)ri]
Spring	March	[mɑ:tʃ]
	April	[‘eipr (ə)l]
	May	[m ei]
Summer	June	[dʒ u:n]
	July	[dʒ u’lai]
	August	[ɔ:’g Λst]
Autumn	September	[sep’ tembə]
	October	[ɔk’ təubə]
	November	[nəu’ vembə]

Запишите словами по-английски:

Двадцать пять – ______________________________________________________________

Восемьдесят три – __________________________________________________________

Сорок шестой – ____________________________________________________________

Тридцать первый - ___________________________________________________________

Пятьдесят пять - ______________________________________________________________

Восемьдесят шестой - ______________________________________________________

Напишите цифрами даты:

The first of March nineteen seventy-six - _______________________________________

The fifth of December two thousand - _________________________________________

The sixteenth of May nineteen hundred - ______________________________________

The third of July two thousand fifteen - ________________________________________

Напишите даты словами:

21 сентября 2017 - ___________________________________________________________

5 августа 1998 - ______________________________________________________________

12 февраля 2000 - ___________________________________________________________

1 апреля 1890 - ______________________________________________________________

15 мая 1999 - ________________________________________________________________

3 сентября 1836 - ____________________________________________________________

Напишите по одной дате из каждого времени года

Например:

The thirty-first of December (Winter) – 31 декабря (Это зима)

	DATE	SEASON
1
2
3
4

Несколько тонкостей календарной лексики:

Все 12 месяцев на английском языке пишутся с большой буквы.

В сокращенном виде они выглядят так: три начальные буквы и точка: Jan., Feb., Jun. и т.д. May (Май) пишется без точки.

«Полгода» переводится как «6 months» (6 месяцев по-английски). Словосочетание «half a year» (полгода) встречается гораздо реже.

Вместо «autumn» (осень) в США и Канаде используется слово «fall».

Дата также записывается по-разному в Великобритании и США.

Сравните:

5 April 2016 (Великобритания)

April 5, 2016 (США).

month [mʌnθ] — месяц

С временами года и месяцами употребляем предлог in.

In winter – зимой

In summer – летом

In autumn – осенью

In spring – весной

Запишите перевод дней недели:

DAYS OF THE WEEK
MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
THURSDAY
FRIDAY
SATURDAY
SUNDAY

Найдите дни недели:

С днями недели используем предлог on.

On Monday – в понедельник

On Mondays – по понедельникам

УРОК 4. ВРЕМЯ

What time is it? – Который час?

Британцы используют европейскую систему времени, состоящую из 24 часов, а вот американцы предпочитают два по двенадцать — до полудня и после полудня.

До полудня, то есть, начиная с 00:00 и до 12:00, обозначается буквами a.m. (ANTE MERIDIEM – c лат. до полудня)

Начиная с обеда и до полуночи используются цифры p.m. (POST MERIDIEM – с лат. после полудня)

Чаще всего, упрощая себе и нам жизнь, англоговорящее население называет сначала часы, потом минуты, используя количественные числительные:

It’s 5:15 – it’s five fifteen.

Также можно использовать следующие обороты:

It’s quarter to ten. – Без четверти десять.

It’s half past nine. – Половина десятого.

It’s ten past eleven. – Десять минут двенадцатого.

Чтобы легко ориентироваться в подобных фразах, нужно запомнить всего три слова:

quarter – четверть

past – после

to – до

Таким образом можно построить любое подобное выражение:

Четверть часа — это 15 минут.

Следовательно, без четверти два (то есть, 15 минут осталось до двух) по-английски будет звучать it’s quarter to two.

Если сейчас четверть седьмого (то есть, прошло 15 минут после шести вечера), то на английском скажем it’s quarter past six.

Часто путаницу вызывает указание половины часа.

В русском языке мы используем половину будущего часа — половина девятого — 8:30.

Британцы опираются на факты — то, что уже было:

8:30 — тридцать минут после восьми – It’s half past eight.

С указанием времени мы используем предлог at.

At 2 o`clock – В 2 часа.

Если мы хотим уточнить, что это 2 часа дня (14:00), то мы скажем:

At 2 p.m. – В 14:00

Переведите на английский:

(сейчас – it`s)

It`s 3 o`clock – Сейчас 3 часа

Сейчас 11:45 – ____________________________________________________________

Сегодня четверг - __________________________________________________________

Сейчас июнь - _____________________________________________________________

Сегодня 7 января 2015 - ____________________________________________________

Сейчас осень - ____________________________________________________________

В 16:30 – ___________________________________________________________________ Запишите сколько времени на часах:

Переходите по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=z6oxIcQQh1s

Выпишите все числа, даты и время, которые услышите.

УРОК 5. ЗНАКОМСТВО

Не стоит говорить незнакомому человеку Hello! / Hi!, так как эти слова подразумевают неформальный, дружеский стиль. Вы человека не знаете, поэтому необходимо обратиться исходя из времени суток:

Доброе утро – Good morning

Добрый день – Good afternoon

Добрый вечер – Good evening

Далее, наверное, будет логичным представиться, назвав свое имя, а если требуется, и фамилию. По-английски имя выражают словом name, а фамилию словами surname или last name.

Вот как будет выглядеть начало знакомства на английском языке:

Good morning (afternoon, evening). My name is Lia (Mayer).

Доброе утро (день, вечер). Меня зовут Лия (Майер).

Если же обстановка, в которой происходит знакомство на английском языке, предполагает использование деловой лексики и официального стиля, необходимо начинать знакомство с выражения:

«Позвольте представиться» – Let me introduce myself.

Хочу обратить внимание на возможные варианты ответов на приветствие. Некоторых это может немного запутать.

Если у вас спросят "How are you?" – «Как дела?», вовсе не нужно рассказывать, как у вас дела и чем вы занимаетесь.

Нужно помнить, что при встрече эта фраза обозначает лишь приветствие.

Поэтому вам нужно ответить: «Fine», «All right»

На каких-то официальных встречах и мероприятиях лучше всего отвечать: «I'm fine», «I'm well»

Приятелю или знакомому можно ответить: «I'm good»

Все эти фразы переводятся как «Все хорошо» или «Я в порядке»

Следующим этапом знакомства на английском языке является ваше желание узнать имя будущего собеседника.

What is your name? – Как тебя зовут?

Первоначальный этап знакомства на английском языке завершается обменом фразы, ответ на которую не требуется:

«How do you do?» - «Как делишки?»

Ответными словами при знакомстве могут быть выражения, которые переводят как «Приятно познакомиться»:

It`s nice to meet you.

I am happy to meet you.

Pleased to meet you.

При знакомстве на английском языке вы можете спросить, как поживает человек:

How are you (doing)?

How are you getting on?

How is it going.

В ответ вы можете ожидать:

I am well (fine), thank you. - «Спасибо, хорошо»,

Marvelous - «Прекрасно»

Завершая знакомство на английском языке, необходимо вежливо попрощаться и, возможно, пожелать человеку удачи и всего наилучшего.

Goodbye – До свидания

Bye – Пока

See you soon – Увидимся

Take care of yourself – Берегите себя

Для прощания с хорошо знакомыми людьми, друзьями и приятелями существует несколько других вариантов.

See ya - Увидимся

So long - Пока

See you - Скоро увидимся

See you again - Еще увидимся

1. Приветствие:

Hello! – Здравствуйте!

Hi! – Привет!

Good morning/afternoon/evening! – Доброе утро/день/вечер!

How are you? – Как ты?

2. Представление:

My name is… – Меня зовут…

What’s your name? – Как тебя зовут?

Nice/pleased to meet you! – Рад/приятно познакомиться!

3. Обобщающая/интересующая часть:

How old are you? – Сколько тебе лет?

I’m… – Мне…

Where are you from? – Откуда ты?

I’m from… – Я из…

When is your birthday? – Когда у тебя день рождения?

It’s … – Он…

What’s your phone number? – Какой у тебя номер телефона?

Are you on Facebook? – Ты зарегистрирован в Facebook?

What’s your username? – Какое у тебя там имя пользователя?

4. Прощание:

Good-bye! – До свидания!

Bye! – Пока!

See you soon! – До скорой встречи!

Good luck! – Удачи!

I hope to see you soon. – Надеюсь, мы скоро увидимся.

I’ve got to go/ I have to go. – Мне нужно идти.

Давайте посмотрим небольшой отрывок:

https://www.youtube.com/watch?v=PG6YNklG3b4

Диалог, знакомство в том числе, предполагает беседу двух или более людей. Я предлагаю вам коротенькие диалоги для наглядного примера того, как может проходить это общение.

— Good afternoon! – Добрый день!

— Hello! – Здравствуйте!

— What’s your name? – Как вас зовут?

— My name is Enny. – Меня зовут Энни.

— Nice to meet you, Enny. I’m Christina. – Приятно познакомиться, Энни. Я Кристина.

— Nice to meet you too! Christina, where are you from? – Мне тоже приятно познакомиться! Кристина, а вы откуда?

— I’m from Great Britain. – Я из Великобритании.

— I have always wanted to visit the UK. – Я всегда хотела посетить Великобританию.

— It is an amazing country. You should come! – Это потрясающая страна. Вы обязательно должны поехать туда!

Вот несколько английских фраз, которые позволят начать знакомство:

What’s your name? Как вас зовут?

Where are you from? Откуда вы?

Nice to meet you. Приятно с вами познакомиться.

Is this your first time here? Вы здесь в первый раз?

Where are you staying? Где Вы остановились?

Благодаря этим простым фразам мы уже можем составить простой диалог знакомства на английском языке:

— Hi! What’s your name? - Привет! Как вас зовут?

— Olga. What’s yours? - Ольга. А вас как зовут?

— Mike. Where are you from, Olga? - Майк. Откуда вы, Ольга?

— I’m from the US. And you? - Я из США. А вы?

— I’m from Spain. Nice to meet you, Olga. - Я из Испании. Приятно с вами познакомиться, Ольга.

— Nice to meet you. - Взаимно.

Или другой диалог, более подробный, но в то же время он состоит из самых простых фраз и популярной лексики.

— Hi! I’m Thomas. And you are…? - Привет! Меня зовут Томас. А вы…?

— I’m Nina. - Я Нина.

— How are you, Nina? - Как ваши дела, Нина?

— Good, thanks. - Спасибо, хорошо.

— Where are you from? - Откуда вы?

— I’m from Britain. How about you? Where are you from? - Из Великобритании. А вы? Откуда вы?

— And I’m from Australia. Nice to meet you, Nina. - А я из Австралии. Приятно с вами познакомиться, Нина.

— Nice to meet you. - Взаимно.

— Is this your first time here? - Вы здесь в первый раз?

— No, it’s my second time. - Нет, второй.

— Where are you staying here? - Где вы остановились?

— I’m staying at a hotel. - В отеле.

Еще диалог, построенный практически на этих же вопросах:

— Hi! How’re you? - Привет! Как дела?

— Good, thanks. What’s your name? - Хорошо, спасибо. Как вас зовут?

— Lena. What’s yours? - Лена. А вас как?

— I’m Alex. Nice to meet you. - Меня Алекс. Приятно с вами познакомиться.

— Nice to meet you. - Взаимно.

— Are you Russian? - Вы русская?

— Yes, I am. - Да.

— Where are you from in Russia? - Где вы живете в России?

— I’m from Saint-Petersburg. – Я из Санкт-Петербурга.

— I have some friends in Saint-P. - У меня есть друзья в Питере.

— Oh, really? And where are you from? - Правда? А вы откуда?

— I’m from Italy. - Из Италии.

«What’s yours?» Дословно эту фразу можно перевести так: «Как ваше?». Имеется в виду «Как ваше имя?» А чтобы не повторять дважды слово name, используется притяжательное местоимение yours.

На фразу «Nice to meet you» обычно отвечают такой же фразой, но с ударением на слове you; в этом случае ответ обычно переводится: «Взаимно»

«And you are….?». Дословно эта фраза обозначает: «А вы…?»

Очень часто при встрече в диалоге звучит вопрос «Что нового?» Это некий способ продолжить диалог.

What’s new? - Что нового?

What’s up? – Как жизнь?

Составьте небольшой рассказ о себе:

My name is ____________________________________________________________

My last name is ________________________________________________________

I am __________________________________________________________years old

_______________________________________________________________________

Составьте 1-2 диалога по 7-10 предложений, используя изученные фразы:

Dialoge #1

Dialoge #2

УРОК 6. ПРОФЕССИИ

a doctor — врач

a nurse — медсестра

a driver — водитель

a worker — рабочий

a builder — строитель

a seller - продавец

an economist — экономист

an engineer — инженер

a housewife — домохозяйка

a businessman — бизнесмен

a military man — военнослужащий

В данном задании вам нужно соотнести профессию с ее описанием:

A hairdresser A vet A carpenter A cook A pilot A stewardess A racing driver A nurse A nursery school teacher A waiter A clown A farmer A postman A banker A builder

teaches small children flies airplanes looks after air passengers serves people food makes things of wood cuts people’s hair drives fast cars looks after sick people works on a farm cures sick animals makes people laugh makes food builds houses counts money brings letters

СЛОВАРИК:

1. Look after – присматривать за

2. Serve food – подавать еду

3. Make – делать

4. Wood – древесина

5. Cut – резать

6. Fast – быстрый

7. Sick – больной

8. Laugh – смеяться

9. Count – считать

Выпишите перевод профессий, которые вам неизвестны:

Посмотрите London Central:

https://www.youtube.com/watch?v=V8ynOlW2QyE

Выпишите себе перевод некоторых фраз:

I am unemployed –	Я безработный
To get a job –	Устроиться на работу

Напишите название профессии:

A doctor who treats teeth is a ________________________________________________

A person who paints pictures is a _____________________________________________

A scientist who studies the structure of organisms is a ___________________________

A person who writes books is а ________________________________________________

A person who teach is a _____________________________________________________

УРОК 7. МЕСТОИМЕНИЯ

Местоимение – это часть речи, обозначающая, но не называющая прямо предметы и лица.

По своему значению местоимения в английском языке делятся на несколько групп.

Личные местоимения:

1. Отвечают на вопрос: КТО?

	Единственное число	Множественное число
1 лицо	I – я	we – мы
2 лицо	you – ты	you – вы
3 лицо	he – он she – она it – оно	they – они

Таблица 1

I go home. – Я иду домой

She cooks lunch. – Она готовит обед.

2. Отвечают на вопрос: КОМУ?

	Единственное число	Множественное число
1 лицо	me – мне	us – нам, нас
2 лицо	you – тебе	you – вам
3 лицо	him – ему her– ей it – этому	them – им

Таблица 2

Give me a pen, please. – Дай мне ручку, пожалуйста.

Let her go for a walk. – Разреши ей пойти погулять.

Притяжательные местоимения:

Отвечают на вопрос: ЧЕЙ?

	Единственное число	Множественное число
1 лицо	my – мой, моя	our – наш
2 лицо	your – твой	your – ваш
3 лицо	his – его her – ее its – его, ее, свой	their – их

Таблица 3

This is my book. – Это моя книга.

These are our notebooks. – Это наши тетради.

	Единственное число	Множественное число
1 лицо	mine – мой	ours – наш
2 лицо	yours – твой	yours – ваш
3 лицо	his – его hers – ее its – его, ее, свой	theirs – их

Таблица 4

This book is mine. – Эта книга моя.

These notebooks are ours. – Эти тетради наши.

Давайте теперь сравним последние предложения:

This is my book. – Это моя книга.

This book is mine. – Эта книга моя.

These are our notebooks. – Это наши тетради.

These notebooks are ours. – Эти тетради наши.

Смысл предложений не изменился. Но изменился порядок слов и местоимения. В чем разница? Разницы нет.

This is my book. – Это моя книга.

– ПОСЛЕ МЕСТОИМЕНИЯ ЕСТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. - Это моя (что?) книга.

This book is mine. – Эта книга моя.

– ПОСЛЕ МЕСТОИМЕНИЯ НЕТ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО. – Это книга (чья?) моя.

Разберемся на примерах:

- Whose cat is this? – Чей это кот?

У нас есть два варианта ответа:

- This is my cat. – Это мой кот.

- This is mine. – Это мой.

- Это твоя сумка?

- Да, это моя сумка ИЛИ – Да, моя

- Чьи это конфеты?

- Это конфеты моей мамы ИЛИ – Это мамины.

Подытожим, мы разобрали 2 группы местоимений: личные (кто?/кому?) и притяжательные (чей?).

В каждой из групп разобрали по 2 примера. Итого 4 таблицы.

Составьте по 2 предложения с местоимения из каждой таблицы, всего должно получиться 8 предложений:

ЛИЧНЫЕ (кто\что) (кому\чему)
1	Дай мне зеркало, пожалуйста. –
2	Они в школе. –
3	Скажи им «до свидания». -
4	Она смотрит ТВ. –

ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ (чей\чье)
1	Это мое яблоко. –
2	Этот апельсин её. –
3	Его сестра – учительница. -
4	Наша мама спит. -

Напишите небольшой рассказ, используя местоимения:

Указательные местоимения:

	ЗДЕСЬ	ТАМ
Единственное число	this – этот, эта, это	that – тот, та, то
Множественное число	these – эти	those – те

This cat is fat. – Этот кот толстый. И т.д.

Составьте по 2 предложения с каждым указательным местоимением:

1
2
3
4
5
6
7
8

УРОК 8. ЦВЕТА И ОДЕЖДА

Colour – цвет

What's your favourite colour? – Какой ваш любимый цвет?

Как вы знаете, цветов существует огромное множество, однако, основными и наиболее употребляемыми являются следующие:

Red – красный

Grey – серый

Blue – голубой

Dark blue – синий

Green – зеленый

Yellow – желтый

Pink – розовый

Beige - бежевый

Orange – оранжевый

Brown – коричневый

White – белый

Black – черный

Purple – фиолетовый

А если мы хотим сказать не «зеленый», а «светло-зеленый»?

o Light – светлый

o Dark – темный

Green - зеленый,

light green – светло-зеленый,

dark green – темно-зеленый

По ссылке вы можете прослушать произнесение цветов:

https://lim-english.com/posts/cveta-po-angliiski-s-perevodom-na-rysskii/

ОДЕЖДА

Clothes – одежда

Основной список вещей, которые вам нужно знать на данном этапе:

T-shirt ['ti:ʃɜ:t] – футболка

dress [dres] – платье

cardigan ['kɑ:dɪgən] – кардиган

vest [vest] – жилет

blouse [blauz] – блузка/кофточка

sweatshirt ['swetʃɜ:t] – свитшот

shirt [ʃɜ:t] – рубашка

sweater ['swetə] – свитер/пуловер

suit [s(j)u:t] – костюм

shorts [ʃɔ:ts] – шорты

trousers ['trauzəz] / pants [pænts] – штаны, брюки

skirt [skɜ:t] – юбка

leggings ['legɪŋz] – леггинсы/лосины

coat [kəut] – пальто

bomber jacket ['bɔmbə' 'dʒækɪt] – куртка-бомбер

leather jacket ['leðə 'dʒækɪt] – кожаная куртка (кожанка)

underwear ['ʌndəwɛə] – нижнее белье

pajamas/ P.J.'s [pə'dʒɑ:məz] – пижама

socks [sɔks] – носки

bra [brɑ:] / brassiere ['bræsɪə] – бюстгальтер

stockings ['stɔkɪŋs] – чулки

bathrobe ['bɑ:θrəub] / dressing gown ['dresɪŋ gaun] – халат

boots [bu:t] – ботинки/сапоги

sneakers ['sni:kəz] – сникеры (среднее между кедами и кроссовками)

sandals ['sænd(ə)ls] – босоножки

slip-on ['slɪpɔn] – без шнурков (об обуви)

pumps [pʌmps] – балетки

Посмотрите 3 серию London Central:

https://www.youtube.com/watch?v=Af0aC5HZbNs

Выпишите фразы, когда они обсуждали одежду:

Do you have anything else? –	У тебя есть что-нибудь еще?

Напишите, какая у вас любимая одежда и опишите ее:

УРОК 9. АРТИКЛИ A/AN, THE

Знаю, что эта тема является очень сложной для многих, но сегодня мы раз и навсегда развеем ваш страх и научимся правильно использовать артикли.

Кому нужны все эти сложные правила? Я не буду расписывать сейчас каждый пункт, когда нужен один артикль, а когда другой. А когда-то он и вовсе упускается.

Давайте запомним просто два очень простых правила и будем следовать только им на нашем курсе, договорились?

Итак,

РАЗНИЦА МЕЖДУ A / AN:

Артикль «а» используем, когда слово начинается с согласного звука:

A boy – мальчик

A table – стол

Артикль «an» используем, когда слово начинает с гласного звука, прошу обратить внимание, что именно с гласного звука, а не буквы:

An apple

An hour (h – согласная, но звук в этом слове гласный (ауэр))

Так, с разницей между ними разобрались.

Теперь давайте определимся, зачем нам нужны артикли «a» и «the».

АРТИКЛЬ «A/AN» - используем всегда с существительными в единственном числе, которые мы можем сосчитать (иначе – с исчисляемыми).

Например:

a girl – девочка

o Существительное – да (кто? Девочка)

o Единственное число – да (девочка одна)

o Исчисляемое – да (мы можем сосчитать: одна девочка, две девочки…)

А теперь возьмем, например, слово tea – чай

o Существительное – да

o Единственное число – нууууу вроде да

o Исчисляемое – вроде тоже да: один чай, два чая

А ВОТ И НЕТ.

Чай мы посчитать не можем. А вот ЧАШКУ чая – легко. Одна чашка чая, две чашки чая…

a cup of tea – чашка чая

АРТИКЛЬ «THE» - используйте, если вы уже говорите обо всем известном предмете, или о чем-то конкретном.

Например:

Give me the pen, please. – Дай мне ручку, пожалуйста

(Вот эту, да, которая на столе прямо перед тобой лежит, еще пальцем в нее покажите, чтобы уточнить, что именно ее вы хотите)

Или такая ситуация:

Yesterday I bought a dress. The dress is pink. – Вчера я купила платье. Оно розовое.

(В первом предложении я поставила артикль А, потому что я сообщаю вам новость о покупке какого-то платья. А во втором предложении уже артикль THE, так как вы уже знаете, что платье я купила, и понимаете, что речь идем именно о нем, что именно оно розового цвета)

Подытожим, артикль «a/an» - для исчисляемых существительных в единственном числе. Артикль «the» - когда вы говорите о каком-то конкретном предмете.

Поставьте артикли:

1. Ann has got two children: ____ boy and ____ girl. ____ boy’s name is Steve. ____ girl’s name is Susan.

2. I have got ____ pets: ____ dog and ____ cat. ____ dog is black and ____ cat is white.

3. What ____ clever dog! ____ dog can understand my questions.

4. What ____ lazy cat! ____ cat sleeps all day.

5. We bought ____ vase yesterday. ____ vase was very large.

6. I like ____ sun. ____ sun gives us light and warmth.

7. I like to see ____ . stars. ____ stars are always beautiful.

8. ____ forth poem was ____ shortest.

9. ____ garden has no ____ flowers.

10. I can see ____ birds in the trees. ____ birds are crows.

УРОК 4. МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Существительные в английском языке, как и в русском, могут стоять в форме единственного или множественного числа.

Единственное число (singular) обозначает один предмет:

à A cup – чашка

à A gun – пушка

à A bubble – пузырёк

Множественное число (plural) обозначает два и более предмета:

à three cups – три чашки

à two guns – две пушки

à thousands of bubbles – тысячи пузырьков

Образование множественного числа английских существительных

Английское существительное можно поставить во множественное число, прибавив к нему окончание -s.

Оно читается как [ z ] после гласных и звонких согласных:

a shoe – shoes (туфля – туфли)

a hen – hens (курица – курицы)

или как [ s ] после глухих согласных:

a bat – bats (летучая мышь – летучие мыши)

Если существительное оканчивается на свистящий или шипящий звук, то есть на буквы s, ss, x, sh, ch, то для него форма множественного числа образуется при помощи окончания -es [ iz ]:

a bass – basses (окунь – окуни)

a match – matches (матч – матчи)

a leash – leashes (поводок – поводки)

a box – boxes (коробка – коробки)

Если существительное оканчивается на букву -y, перед которой стоит согласная, то во множественном числе -y меняется на i и к слову прибавляется окончание -es:

lobby – lobbies (холл – холлы)

sky – skies (небо – неба)

Исключения: имена собственные (the two Germanys – двое немцев) и составные существительные (stand-bys – стоящие рядом).

Если перед буквой -y стоит гласная, то множественное число образуется по общему правилу при помощи окончания -s, а буква y остается без изменений:

bay – bays (залив – заливы)

day – days (день – дни)

way – ways (путь – пути)

К существительным заканчивающимся на -o прибавляется окончание -es:

potato – potatoes

tomato – tomatoes

hero – heroes (герой – герои)

Исключения: bamboos, embryos, folios, kangaroos, radios, studios, zoos, Eskimos, Filipines, kilos, photos, pros, pianos, concertos, dynamos, solos, tangos, tobaccos.

Если же существительное оканчивается на буквы -f или -fe, то во множественном числе они меняются на -v- и прибавляется окончание -es:

thief – thieves (вор - воры)

wolf – wolves (волк – волки)

half – halves (половина – половинки)

wife – wives (жена – жёны)

Исключения: proofs, chiefs, safes, cliffs, gulfs, reefs

Сделайте единственное или множественное число для слов:

Единственное число	Множественное число	Перевод
Day
	Radios
Game
	Cars
Tomato
	Buses
Banana
	Flowers
Chief

Исключения при образовании множественного числа английских существительных:

Некоторые существительные по историческим причинам имеют свои собственные способы построения множественного числа:

à man – men

à woman – women

à tooth – teeth

à foot – feet

à goose – geese

à mouse – mice

à louse – lice

à child – children

à ox – oxen

Для некоторых слов форма единственного числа совпадает с формой множественного:

à sheep – овца, овцы

à swine – свинья, свиньи

à deer – олень, олени

à grouse – куропатка, куропатки

à series – серия, серии

à species – вид, виды

à corps – корпус, корпусы (воен.)

Также это характерно для названий некоторых национальностей – Chinese, Japanese, Portuguese, Swiss:

à a Chinese – (один) китаец

à a group of seven Chinese – группа из семи китайцев

Довольно большая часть заимствованных слов сохранила за собой окончания множественного числа, образованные по правилам «своего» языка (как правило, греческого и латинского):

à basis – bases

à crisis – crises

à phenomenon – phenomena

à stimulus – stimuli

à formula – formulae

à datum – data

à index – indices

à bureau – bureaux

На самом деле, про образование существительных еще очень много информации, но она вам сейчас точно не пригодится, да и вообще может никогда не пригодится…

Единственное, что вам нужно запомнить – множественное число образуется при помощи окончания –s. Этого будет достаточно. Ну и несколько исключений.

Переведите предложения:

1	Эта женщина –
2	Эти женщины –
3	Овцы и быки –
4	Новые фотографии –
5	Три кота –
6	Те книги –
7	Эти цветы мои. –
8	Один мужчина –
9	Третий мужчина –
10	Двое мужчин –

Члены семьи

à mother ['mʌðə] – мать

à father ['fɑːðə] – отец

à daughter ['dɔːtə] – дочь

à son [sʌn] – сын

à sister ['sɪstə] – сестра

à brother ['brʌðə] – брат

à grandfather ['græn(d)ˌfɑːðə] – дедушка

à grandmother ['græn(d)ˌmʌðə] – бабушка

à aunt [ɑːnt] – тетя

à uncle ['ʌŋkl] – дядя

à niece [niːs] – племянница

à nephew ['nefjuː] – племянник

По ссылке вы можете прослушать как произносятся слова:

http://englishon-line.ru/leksika-spravochnik1.html

Дополнительные слова:

à parents – родители;

à children – дети;

à grandparents – дедушка и бабушка;

à grandchild (мн. grandchildren) – внук, внучка (внуки);

à grandson – внук;

à granddaughter – внучка;

à wife – жена;

à husband – муж;

I have got a brother – У меня есть брат.

Не has got an aunt – У него есть тетя.

Здесь можно подробнее услышать о лексике:

https://www.youtube.com/watch?v=P1wPBAkR0vg

а здесь примеры предложений:

https://www.youtube.com/watch?v=1gya4G5rI7k

Давайте пересмотрим 3 серию London Central

https://www.youtube.com/watch?v=Af0aC5HZbNs

Какие фразы на тему «Family-cемья» вы услышали:

Напишите рассказ о себе и о вашей семье, используя всю изученную лексику:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внешность

Appearance – внешность

Итак, вам задали вопрос:

What do you look like? - Как вы выглядите?

How would you describe your appearance? - Как вы опишете свою внешность?

Увы, но в рассказе о собственной внешности не принято подробно описывать выражение глаз и форму бровей, грациозность осанки и эффектность походки...

Опишите свой внешний вид в общих чертах, что называется, широкими мазками: цвет волос, глаз и кожи, рост и комплекцию. Также вы можете добавить несколько слов о том, какой стиль в одежде предпочитаете.

à Face – Лицо

à Сomplexion – Цвет кожи

à Ears — Уши

à Cheeks — Щеки

à Cheekbones — Скулы

à Eyes — Глаза

à Eyelashes — Ресницы

à Eyebrows — Брови

à Fingers — Пальцы

à Hair — Волосы

à Lips – губы

à Legs – ноги

à Mouth – рот

à Body – тело

à Nose - нос

à Attractive – привлекательный

à You are beautiful – Ты красивая

à You look gorgeous – Ты шикарно выглядишь

à Good-looking, handsome – красивый (о мужчине)

à To look like – быть похожим

à You look like your mum – ты похожа на свою маму

Нарисуйте картинку, подходящую к описанию:

He has got small black eyes.
She has got a small mouth
She has got long brown hair
He has got short, curly, black hair
She has got a big mouth
She has got long red hair
She has got big blue eyes
He has got blond beard

Посмотрите 4 серию London Central

https://www.youtube.com/watch?v=OScScFkXJzY&t=3s

Выпишите новые фразы:

Прочитайте описание трех людей ниже:

Найти больше лексики для описания внешности можно здесь:

https://skyeng.ru/articles/rasskazhi-mne-o-sebe-opisanie-vneshnosti-cheloveka-na-anglijskom-yazyke

Напишите рассказ о себе, своей внешности (10-12 предложений):

УРОК 7. ВРЕМЕНА ГРУППЫ SIMPLE

Введение

Английский язык отличается от русского тем, что в нём гораздо больше временных форм, нежели в русском языке, простые - настоящее, прошедшее, будущее и всё.

В английском языке, помимо простых форм, существуют еще длительные формы, совершённые (перфектные), и совершённо-длительные. Все формы времен распадаются на активный и пассивный залог – вот откуда мы берем эти страшные цифры: 24 времени (12 активного залога, 12 пассивного).

Не нужно пугаться! Если вы сейчас проходите данный курс, то у вас ВСЁ получится!!!

Итак, от основ перейдем к теории.

На данном курсе мы должны разобрать всего 3 времени, которых вам будет достаточно, чтобы выразить свои мысли. Это времена группы Simple, т.е. простые времена. + 1 время группы Continuous.

PRESENT SIMPLE – НАСТОЯЩЕЕ ПРОСТОЕ ВРЕМЯ

Это время нам нужно для того, чтобы рассказать, что вы делаете (или НЕ делаете) обычно, регулярно. Рассказать о своих привычках, режиме дня, расписании и т.д.

Какие слова в этом могут помочь:

à Usually - обычно

à Always - всегда

à Seldom - редко

à Often - часто

à Every day/week/year – каждый день/неделю/год

Как образуются предложения в Present Simple:

Утвердительные: ПОДЛЕЖАЩЕЕ + ГЛАГОЛ 1 ФОРМЫ.

I PLAY	WE PLAY
YOU PLAY	YOU PLAY
HE/SHE/IT PLAYS	THEY PLAY

Вопросительные: DO / DOES + ПОДЛЕЖАЩЕЕ + ГЛАГОЛ 1 ФОРМЫ?

DO I PLAY?	DO WE PLAY?
DO YOU PLAY?	DO YOU PLAY?
DOES HE/SHE/IT PLAY?	DO THEY PLAY?

Отрицательные: ПОДЛЕЖАЩЕЕ + DO NOT / DOES NOT + ГЛАГОЛ 1 ФОРМЫ.

I DO NOT PLAY	WE DO NOT PLAY
YOU DO NOT PLAY	YOU DO NOT PLAY
HE/SHE/IT DOES NOT PLAY	THEY DO NOT PLAY

Глагол 1 формы – это начальная форма глагола без частицы to.

DO / DOES – называются вспомогательные глаголы, т.е. они нам помогают построить предложение.

3 лицо единственного числа – местоимения he / she / it, то есть он/она/оно требуют добавлять к глаголу окончание – S (ТОЛЬКО в Present Simple).

(Но если мы посмотрим на примеры вопросительных и отрицательных предложений, то видим, что у глагола PLAY окончания –S нет. Почему? Потому что англичане странные и решили добавить это окончание ко вспомогательному глаголу; так DO превратился в DOES.)

Возник вопрос: почему DOES, а не DOS?

Отвечу так – не загружайте себе мозг этим вообще, просто запомните 2 слова:

Do -> does – делать

Go -> goes – идти, ходить

Перейдём к практике.

Вот 5 предложений. Заполните пропуски:

УТВЕРДИТЕЛЬНОЕ	ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ	ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ
		I do not cook dinner every day.
She goes to the swimming-pool on Sundays.
	Do we make a project about animals?
You learn English.
	Do they read books?