Выберите вариант ответа. Различают ли в англоязычной среде понятия «профессия» и «занятие»?

Вариант 00

Вставьте пропущенное слово:

___________ - научная дисциплина, находящаяся на стыке философии, психологии и педагогики, изучающая факты, механизмы и закономерности профессионального становления личности.

2. Выберите вариант ответа:

Что является предметом профориентологии?

а) всеобщее, то что присуще всем областям действительности;

б) профессионально обусловленные феномены, закономерности и взаимосвязи человека с миром профессий;

в) целенаправленный процесс воспитания человека;

г) психические явления;

3. Вставьте пропущенное слово:

Методологической основой профориентологии является __________ - область научного знания, исследующая общие закономерности самоорганизации, саморазвития и становления устойчивых структур в открытых системах.

4. Выберите варианты ответа:

Какие методы применяет профориентология как научная дисциплина?

а) философии;

б) юриспруденции;

в) социологии;

г) филологии;

д) биологии;

Установите последовательность профессионального становления личности:

а) профессиональная адаптация;

б) зарождение профессионально ориентированных интересов и склонностей у детей;

в) поступления в профессиональное учебное заведение (профессиональное училище, техникум, вуз);

г) формирование профессиональных намерений;

д) повышение квалификации, индивидуализация технологий выполнения деятельности, выработка собственной профессиональной позиции;

е) погружение в профессиональную среду;

ж) профессиональное мастерство;

1-_, 2- _, 3-_, 4-_, 5-_, 6-_, 7-_.

6.Выберитевариант ответа:

Профессиональное самоопределение личности осуществляется:

а) в течении всей жизни человека;

б) в течении обучения в школе;

в) в течении детства;

7.Выберитевариант ответа:

Какие факторы влияют на выбор профессионального труда?

а) природные;

б) политические;

в) социально-экономические;

Выберитевариант ответа: Какова цель профориентологии?

а) разработка и обоснование системы образования и воспитания подрастающего поколения;

б) изучение законов психической жизни и исследование представлений человека о себе и окружающем его;

в) оказание субъектам профессионально становления психологической и педагогической помощи при выборе профессионального обучения;

9.Верны ли утверждения, что задачами профориентологии являются:

а) формирование профессиоведческой компетентности: ознакомление с миром профессий и их классификацией;

б) обеспечение психологически компетентного сопровождения профессиональной жизни человека;

Выберите правильный ответ:

а) верно утверждение «а», неверно утверждение «б»;

б)неверно утверждение «а», верно утверждение «б»;

в) оба утверждения неверны;

г) оба утверждения верны;

10.Выберитеварианты ответа:

На формирование каких компетенций направлен курс «Основы профориентологии»:

а) социально-коммуникативные;

б) дидактические;

в) методические;

г) эмпирические;

Определите, к чему относится данный перечень: предмет труда; процесс труда (привлекательный-непривлекательный, эстетические аспекты, разнообразие-однообразие деятельности, детерминированность-случайность успеха, трудоемкость работы, индивидуальный- коллективный труд, возможности развития человека в данном труде... ); результаты труда.

а) Условия труда;

б) Возможности для реализации внепрофессиональных целей;

в) Собственные мотивационные факторы профессии;

г) Притяжение-отталкивание;

12. Вставьте пропущенное словосочетание: Традиционно выделяются следующие направления_____________ ⠀ ________: профинформация, профреклама, профагитация, профпросвещение, профессиональная диагностика (профотбор, профподбор), профконсультация, помощь в трудоустройстве и т.п

а) профориентационной помощи;

б) профориентологии;

в) методов;

г) целенаправленный процесс воспитания человека;

13. Что не относится к «трём китам» основ профессионального выбора и профориентации Е.А.Климова:

а) учет желания работать по данной профессии («хочу»);

б) учёт внешних факторов и влияния окружающих («должен»);

в) учет способностей, возможностей освоить данную профессию и способности продуктивно работать в дальнейшем («могу»);

г) учет потребностей народного хозяйства в выбираемой профессии («надо»).

Верны ли утверждения?

А. Схема построения личной профессиональной перспективы (ЛПП) является попыткой конкретизировать понятие «профессиональное самоопределение».

Б. Схема построения личной профессиональной перспектив (ЛПП) расширение возможностей самого психолога-практика.