IV . ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА ПРАКТИКУ
Дневник практики
обучающегося 4 курса
1. Фамилия ________________Шинкаренко_________________________________
2. Имя _________________Александра__________________________________
3. Отчество ______________Владимировна_________________________________
4. Обучающийся _____________________/ __Шинкаренко А.В._____________
подпись расшифровка подписи
5. Руководитель практики
от структурного подразделения ЮФУ_______________/к.ф.н.доц.Самофалова М.В.
подпись
6. Руководитель практики
от профильной организации _______________________/ Борисенко В.А.,
зав. кафедрой межкультурной коммуникации и методики преподавания
иностранных языков
7. Место практики: кафедра межкультурной коммуникации и методики преподавания
иностранных языков
8. Вид практики[1] преддипломная________________________________________
9. Тип практики[2] преддипломная____________________________________________
10. Способ проведения практики[3]_стационарная_______________________________
11. Форма проведения практики[4]__ дискретная________________________________
|
|
|
12. Сроки прохождения практики с 25.05.2019г. по 07.06.2019г.
Дневник является основным рабочим и отчётным документом практиканта.
Содержание:
I. Правила ведения дневника
II. Основные положения по организации практики
III. Содержание и планируемые результаты практики
IV. Индивидуальное задание на практику
V. Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, правилам внутреннего распорядка
VI. Отзыв руководителя практики от структурного подразделения ЮФУ
I . ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА
Обучающийся заполняет и ведет дневник регулярно в течение всего периода практики.
Раздел III разрабатывает руководитель практики от структурного подразделения ЮФУ и согласовывает с руководителем практики от профильной организации.
Раздел IV разрабатывает руководитель практики от структурного подразделения ЮФУ и согласовывает с руководителем практики от профильной организации.
Ведение дневника осуществляется в электронном виде с выводом печатных форм в сроки, необходимые для утверждения, визирования, согласования и т.п. с должностными лицами, ответственными за прохождение обучающимся практики.
|
|
|
Полностью заполненный и оформленный дневник обучающийся вместе с отчётом о практике сдает руководителю практики по направлению подготовки.
II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ
1. Требования к организации практики определяются Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 ноября 2015 года № 1383; Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования; Положением о практиках обучающихся Южного федерального университета 57-OD от 17 февраля 2016 года.
2. Организация проведения практики, предусмотренной ОПОП ВО, осуществляется ЮФУ (далее-Университетом) на основе договоров с организациями, деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках ОПОП ВО (далее - Профильная организация).
3. Направление на практику оформляется приказом руководителя структурного подразделения Университета (или иного уполномоченного им должностного лица) с указанием закрепления каждого обучающегося за Университетом или Профильной организацией, а также с указанием вида, типа, способа, формы и срока прохождения практики.
|
|
|
4. Сроки проведения практики устанавливаются в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса, утвержденным на учебный год с учетом возможностей учебно-производственной базы Университета и Профильной организации.
5. В период практики обучающиеся:
- выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программами практики;
- соблюдают правила внутреннего трудового распорядка;
- соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.
- соблюдают утвержденный рабочий (план) график проведения практики;
- своевременно представляют руководителю практики от структурного подразделения ЮФУ отчетную документацию.
6. Подведение итогов практики.
Основными формами отчетной документации обучающихся о прохождении практики являются дневник практики и отчет о прохождении практики.
III СОДЕРЖАНИЕ И ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ
Планируемые результаты обучения при прохождении преддипломной практики в рамках планируемых результатов освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика, Профиль: «Теория и практика межкультурной коммуникации», (уровень бакалавриат):
|
|
|
| Код компетенции | Содержание компетенции | Результаты обучения |
| ОК-6 | владение наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач; | Знания: гуманистические концепции развития общества, разработанные отечественными учеными; |
| Умения: внедрять гуманистические принципы в процессе профессиональной деятельности | ||
| Навыки: использование результатов научных исследований отечественных ученых для решения общегуманитарных и общечеловеческих задач | ||
| ОК-7 | владение культурой мышления, способность к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владение культурой устной и письменной речи; | Знания: нормы научного стиля; смежных направлений философии, психологии и других наук, необходимых в подготовке и написании курсовой работы |
| Умения: формулировать цели и задачи исследования, анализировать и обобщать информацию; | ||
| Навыки: владения культурой устной и письменной речи, анализа и обобщения информации | ||
| ОК-8 | способность применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования; | Знания: методов и средств познания, обучения и самоконтроля; |
| Умения: применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции | ||
| Навыки: постоянной работы по повышению профессиональной компетенции, сохранению своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования. | ||
| ОК-11 | готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития; | Знания: теории и практики межкультурной коммуникации, способов и средств профессионального саморазвития; |
| Умения: критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития; | ||
| Навыки: постоянного повышения квалификации и мастерства | ||
| ОПК-2 | способность видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин, понимает их значение для будущей профессиональной деятельности | Знания: смежных дисциплин, междисциплинарных связей изучаемых дисциплин; |
| Умения: видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин, использовать востребованную информацию в профессиональной деятельности; | ||
| Навыки: применения междисциплинарных связей изучаемых дисциплин в профессиональной деятельности | ||
| ОПК-3 | владение системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей | Знания: основ фонетического, лексического и грамматического оформления речи, основ фразеологии и стилистики иностранного языка |
| Умения: применять систему лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей | ||
| Навыки: адекватного понимания устной и письменной англоязычной речи, навыки продуцирования неподготовленной речи. | ||
| ОПК-6 | владение основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста (введение, основная часть, заключение), сверхфразовыми единствами, предложениями | Знания: основных способов выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста, сверхфразовыми единствами, предложениями |
| Умения: выстраивать композиционные элементы текста: введение, основную часть, заключение; | ||
| Навыки: логического построения высказывания, обеспечение структурной преемственности между частями высказывания-композиционными элементами текста. | ||
| ОПК-7 | способность свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации | Знания: разнообразных языковых средств, позволяющих понимать все детали текста |
| Умения: свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства | ||
| Навыки: свободногопродуцирования устной и письменной речи, выделения релевантной информации | ||
| ПК-23 | способность использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач | Знания: понятийного аппарата философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации |
| Умения: использовать понятийный аппарат философии и дисциплин профессиональной направленности для решения профессиональных задач. | ||
| Навыки: владения изученным материалом при решении профессиональных задач. | ||
| ПК-24 | способность выдвигать гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту; | Знания: понятийного аппарата изученных дисциплин, позволяющие заниматься научно-исследовательской работой. |
| Умения: выдвигать гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их пользу. | ||
| Навыки: применения технологий исследовательской деятельности для написания выпускной квалификационной работы. | ||
| ПК-25 | владение основами современных методов научного исследования, информационной и библиографической культурой | Знания: современных методов научного исследования, знание современной библиографической культуры. |
| Умения: владеть современными методами научного исследования, информационной и библиографической культурой | ||
| Навыки: применения методов научного исследования при написании ВКР | ||
| ПК-26 | владение стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования; | Знания: стандартных методик поиска, анализа и обработки материала исследования; |
| Умения: применятьстандартные методики поиска, анализа и обработки материала исследования; | ||
| Навыки: поиска, анализа и обработки материала исследования при написании ВКР | ||
| ПК-27 | способность оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования. | Знания: основных научных исследований в своей предметной области |
| Умения: оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся; | ||
| Навыки: логичного и последовательного представления результатов собственного исследования при написании ВКР |
Содержание практики . Во время практики обучающийся должен проработать ряд вопросов, которые являются общими и обязательными для всех практикантов вне зависимости от индивидуального задания на практику.
| № | Разделы (этапы) | Содержание практики | Результат | |
| вид отчетности | код компетенции по ООП | |||
| 1. | 1 этап - ознакомительный | Обсуждение организационных вопросов с руководителем практики. | Подготовка к заполнению дневника практики | ОК-6, ОПК-2 |
| 2. | 2 этап - основной | Обсуждение введения и библиографии ВКР | Окончательный вариант введения и библиографии | ОК-7, ПК-25 |
| 3. | Сбор практического материала по теме ВКР и выполнение индивидуальных заданий руководителя практики. | Картотека примеров | ОК-8, ОК-11, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ОПК-7 ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27 | |
| 4. | Обработка собранных материалов, окончательное формирование обзорной (теоретической) главы. | Черновой вариант теоретической главы | ОК-8, ОК-11, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ОПК-7 ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27 | |
| 5. | Окончательное формирование исследовательской (практической) главы | Черновой вариант практической главы | ОК-8, ОК-11, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ОПК-7 ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27 | |
| 6. | Оформление списка используемой литературы в соответствии с требованиями | Введение и библиография к ВКР | ОПК-2, ОПК-3, ПК-25, ПК-26, ПК-27 | |
| 7. | 3 этап - завершающий | Подготовка выступления на предзащите, Редактирование текста статьи для публикации | Текст выступления на предзащите, статья в научный журнал | ОК-7, ОПК-2, ОПК-6, ОПК-7, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-27 |
| 8. | Представление варианта ВКР на предзащиту | Черновой вариант ВКР | ОК-6, ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ОПК-7 ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-27 | |
Руководитель практики
От структурного подразделения ЮФУ __________/к.ф.н. доц. Самофалова М.В.________
IV . ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА ПРАКТИКУ
1. Обсуждение результатов отбора и анализа научной литературы.
2. Обсуждение результатов обработки языкового материала.
3. Оформление списка используемой в ВКР литературы.
4. Дополнение списка литературы научными работами по теме исследования, опубликованными в 2018 году. Индивидуальные консультации с руководителем практики.
5. Оформление теоретической главы ВКР.
6. Оформление практической главы ВКР.
7. Обсуждение выводов, заключения и библиографии выпускной квалификационной работы.
8. Апробация работы. Предзащита на кафедре межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков.
9. Редактирование текста статьи для публикации.
Руководитель практики
от структурного подразделения ЮФУ __________/__к.ф.н. доц. Самофалова М.В.
подпись должность
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!