Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения дисциплины
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНБАССКАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Факультет заочного обучения
Кафедра специальных дисциплин и профессиональной подготовки
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Донецк-2017
Министерство образования и науки Донецкой народной Республики
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования « Донбасская юридическая академия»
факультет заочного обучения
кафедра специальных дисциплин и профессиональной подготовки
Программа дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
для направления подготовки (40.03.01) «Юриспруденция», уровень подготовки «бакалавриат», очной и заочной форм обучения
Автор (авторы) программы: Карфидов А.П.
Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры специальных дисциплин и профессиональной подготовки
«___»____________ 2017 года протокол № ___
И. о. заведующего кафедрой СДПП Панчук Г.Н.
«___» ____________ 2017 года
Утверждена на заседании учебно-методической комиссии факультета заочного обучения
«___» ____________ 2017 года Процык О.С.
протокол № ___
Утверждена: Проректором по учебно-методической работе и методическим инновациям
«___» _____________2017 года. Коваленко Э.Д.
|
|
|
Донецк – 2017
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Область применения, нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для ведущих данную дисциплину преподавателей и студентов по направлению подготовки/ специальности(40.03.01) «Юриспруденция» , обучающихся по программе подготовки «бакалавриата» и изучающих дисциплину«Безопасность жизнедеятельности»
Программа разработана в соответствии с:
- Законом ДНР «Об образовании» от 19 июня 2015 года № 55 -INC
- Приказом МОН ДНР от «20» августа 2015 года № 412
- «Положением об организации учебного процесса в образовательных организациях высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики», утвержденным приказом МОН от 30октября 2016года № 750
- Образовательным стандартом
- «Положением об организации учебного процесса в Донбасской юридической академии», утвержденным приказом и.о. ректора от 24.06. 2017 года № 143
- Учебными планами академии по направлению подготовки юриспруденция уровня бакалавриат, утвержденными«18»августа 2015года.
|
|
|
Цели и место в учебном процессе дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Целями освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются:
–формирование у студентов систематизированных знаний в области безопасности жизнедеятельности человека и его защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.
–формирование у обучающихся ответственности за личную и коллективную безопасность.
Место в учебном процессе – дисциплина относится к блоку обязательных дисциплин. Приступая к изучению данной дисциплины, студенты должны иметь представление об основах безопасности жизнедеятельности.
Компетенция обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
–нормативно-правовое обеспечение дисциплины;
–виды и характеристики современных опасностей природного, техногенного, социального и военного характера;
–принципы и правила безопасного поведения в опасных ситуациях природного и техногенного характера;
– индивидуальные средства, используемые для защиты органов дыхания и кожи;
|
|
|
– виды защитных сооружений и их назначение;
– медицинские средства защиты, профилактики и их применение.
уметь:
–проводить организационно-профилактические мероприятия по предупреждению и пресечению чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
–планировать и осуществлять мероприятия по повышению теоретического и практического уровня знаний и навыков поведения при чрезвычайных ситуациях, природного и техногенного характера;
– пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты от воздействия вредных и (или) опасных природных и производственных факторов;
владеть:
–методикой формирования общетеоретической подготовки по безопасности
жизнедеятельности;
–знаниями о теории и концепциях развития безопасности жизнедеятельности человека.
Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения дисциплины
Студент должен обладать следующими компетенциями:
| Основные признаки компетенции | Код по ОС | Формы и методы достижения требуемой компетенции | ||
| Общекультурные компетенции - ОК | ||||
| осознает социальную значимость своей будущей профессии и обладает достаточным уровнем профессионального правосознания | ОК 1 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности и соблюдать принципы этики юриста | ОК 2 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| владеет культурой мышления; способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | ОК 3 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| способен логически верно и аргументированно строить устную речь и письменно излагать свои мысли | ОК 4 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| обладает культурой поведения, готов к взаимодействию с коллегами и работе в коллективе | ОК 5 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону | ОК 6 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | ОК 7 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | ОК 8 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| способен анализировать социально значимые проблемы и процессы | ОК 9 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| понимает значение информации в развитии современного общества; сознает возникающие при ее утрате опасности, соблюдает основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | ОК 10 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером - как средством управления информацией | ОК 11 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | ОК 12 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке | ОК 13 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом | ОК 14 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| профессиональные компетенции - ПК
| ||||
| способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина | ПК 9 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации | ПК 13 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | ПК 14 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
| способен толковать различные правовые акты | ПК 15 | Аудиторные занятия, консультации, самостоятельная работа | ||
Место дисциплины в структуре образовательной программы:
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.1.5.).
Для освоения дисциплины «Безопасности жизнедеятельности» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения школьного курса биологии.
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин: «Охрана труда», «Гражданское право», «Экологическое право»
Тематический план учебной дисциплины«Безопасность жизнедеятельности» для студентов очной формы обучения
| № п/п | Название раздела и тем | Всего часов | Аудиторные часы | Самос тоятель ная работа | ||
| Лек ции | Семи нары | Практи ческие занятия | ||||
| 1 | Раздел 1. Обеспечение социальной, природной и техногенной безопасности | 40 | 20 | 20 | ||
| 2 | Тема 1. Правовое обеспечение безопасности жизнедеятельности | 4 | 2 | 2 | ||
| 3 | Тема 2. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности | 8 | 4 | 4 | ||
| 4 | Тема 3. Чрезвычайные ситуации природного характера | 8 | 4 | 4 | ||
| 5 | Тема 4. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от них | 12 | 6 | 6 | ||
| 6 | Тема 5. Чрезвычайные ситуации социального характера | 8 | 4 | 4 | ||
| 7 | Раздел 2. Защита населения и объектов хозяйствования от чрезвычайных ситуаций. | 32 | 16 | 16 | ||
| 8 | Тема 6. Безопасность жизнедеятельности населения в условиях чрезвычайных ситуаций военного характера. | 8 | 4 | 4 | ||
| 9 | Тема № 7. Приборы для определения вида и степени заражения объекта радиоактивными, биологическими и опасными химическими веществами. | 8 | 4 | 4 | ||
| 10 | Тема № 8. Средства индивидуальной защиты. Укрытие населения в защитных сооружениях. | 8 | 4 | 4 | ||
| 11 | Тема № 9. Организация проведения специальной обработки. Медицинские и химические средства защиты. | 4 | 2 | 2 | ||
| 12 | Тема № 10. Управление силами и средствами объектов хозяйствования во время чрезвычайных ситуаций. | 4 | 2 | 2 | ||
| Всего | 72 | 36 | 36 | |||
Тематический план учебной дисциплины«Безопасность жизнедеятельности» для студентов заочной формы обучения
| № п/п | Название раздела и тем | Всего часов | Аудиторные часы | Самос тоятель ная работа | ||
| Лек ции | Семи нары | Практи ческие занятия | ||||
| 1 | Тема. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера | 72 | 2 | 4 | 66 | |
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 149; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!