Схема экскурсионного маршрута
ОГБПОУ «Плесский колледж бизнеса и туризма» (Ивановская область)
Команда «Молодые профессионалы» № 68
Блок №5, «Секреты профессии»
Сценарий мастер – класса: «Новый экскурсионный маршрут»,
Специальность «Туризм»
Цели мастер-класса:
Образовательная:
Популяризация специальности «Туризм»
Развивающая:
Развитие интереса и расширение знаний по специальности «Туризм»
Воспитательная: способствование личностному развитию учащихся, развитию организаторских и коммуникативных способностей, вниманию, наблюдательности.
Задачи мастер-класса:
- знакомство со специальностью «Туризм»; со сферами туризма;
- повышение интереса к данной специальности и туристской деятельности
· выполнение практического задания «Новый экскурсионный маршрут»
Оборудование и материалы: компьютер, интерактивная доска, карта, телефоны, схема маршрута
Целевая аудитория: школьники – 8, 9 классы
Время проведения: 40 минут
Сценарий мастер - класса
Слайд
Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Мы студенты специальности «Туризм» и пришли рассказать Вам немного об этой профессии и провести небольшой мастер – класс.
В ходе сегодняшнего мастер – класса вы сможете узнать информацию о сфере туризма, а также попробуете составить экскурсионный маршрут по городу Плёсу.
Слайд.
Ведущий 2: Задачами нашего мастер – класса являются:
|
|
|
- знакомство со специальностью «Туризм»;
- повышение интереса к данной специальности и туристской деятельности;
· выполнение практического задания «Новый экскурсионный маршрут»
Ведущий 1: Уже совсем скоро вы столкнетесь с выбором своей будущей специальности. Их очень много, но мы хотим рассказать о специальности «Туризм».
Слайд
Ведущий 2: Итак, для начала проанализируем, что же Вы знаете об этой специальности? Как вы думаете, чем занимаются специалисты по туризму?
(ответы школьников)
Ведущий 1: Деятельность менеджера по туризму предполагает обязательное наличие умения выполнять следующие действия:
- Встретить клиента и помочь ему с выбором тура.
- Свободно оперируя компьютером, факсом и интернетом, связаться с главным оператором направления или непосредственно с гостиницей.
- Заказать туристические путевки через интернет или с помощью услуг связи. Путевки должны обязательно предполагать заблаговременную оплату туристами места проживания. Также в стоимость могут входить питание, экскурсии, санаторно-курортное лечение, различные услуги, предлагаемые на месте.
- Приобрести билеты на самолет или поезд для путешествующих туристов. Дорога обычно оплачивается отдельно от туристической путевки, но некоторые туристические компании уже заранее заключают договор с перевозчиком, в этом случае стоимость передвижения уже будет включена в цену путевки.
|
|
|
- Привести все необходимые и уже готовые билеты и документы на вокзал или аэропорт и передать их клиентам.
- Разработать экскурсионный маршрут и многое другое.
Ведущий 2: Обобщая все вышесказанное, надо отметить, что хороший менеджер по туризму должен:
1. Быть психологом.
2. Отлично владеть компьютером и интернетом.
3. Обладать отличными коммуникабельными качествами и уметь устанавливать контакт с любым клиентом.
4. Обладать абстрактно-логическим мышлением.
5. Обладать умением красочно и эмоционально окрашено рассказывать о других странах и различных маршрутах.
Слайд
Ведущий 1: Ребята, Плёс это один из немногих провинциальных городов с развитой туристской инфраструктурой. В городе можно или даже нужно развивать сферу туризма и себя в ней.
Слайд
Ведущий 2: Сейчас мы перейдем к более интересной части мастер – класса - это разработка экскурсионного маршрута. Задание весьма интересное и креативное, каждый сможет составить свой индивидуальный маршрут и позже продемонстрировать его. Мы тоже будем принимать участие и в конце покажем для сравнения свою работу. Надеемся каждый подчерпнет для себя какие-то новые идеи. Ограничений с точки зрения креатива нет, главное, чтобы этот маршрут был реален. Сейчас мы дадим вам небольшие подсказки для упрощения работы, потому что понимаем, что первый раз без каких-либо знаний составить маршрут не так легко.
|
|
|
Слайд
Ведущий 1: Время – для того, чтобы маршрут был реален, нужно конечно же учитывать временные рамки. Допустим для примера: от Соборной горы до Горы Левитана идти пешком 12-15, но учитывая, что это будет группа туристов, которая любуется видом, так же среди группы могут оказаться люди пожилого возраста, то дорога займет 25-30 минут.
Слайд
Ведущий 2: Насыщенность и креативность – чтобы туристы не скучали важно составить программу так, чтобы пустых промежутков во времени не было.
Слайд
Ведущий 1:
Перерывы – несмотря на то, что программа должны быть весьма насыщенной, не стоит забывать о нуждах туристов. Перерывы на прием пищи, остановки для создания фото и т.д. Все это стоит учитывать при составлении маршрута.
Слайд
Ведущий 2: Итак, пришло время разработать ваш экскурсионный маршрут, для этого необходимо разделиться на команды и выбрать ответственного за работу команды.
|
|
|
Ведущий 1: каждая из команд получает карту города, (приложение № 1), схему маршрута (приложение № 2), у вас для работы 15 минут, если будут возникать вопросы – поднимайте руку.
*Время на составление школьниками своего маршрута*
Ведущий 2: Время закончилось, а сейчас мы обсудим ваши маршруты.
Слайд
Мастер – класс проводят студенты – показ экскурсионного маршрута, разработанного студентами. (приложение № 3)
Ведущий 1: Вот и пришло время подвести итоги мастер – класса, вы все молодцы, все успешно справились с заданием, но это был только один город, а, чтобы узнать больше о работе специалиста по туризму, научиться разрабатывать туры, составлять свои бизнес – планы, мы ждем вас в нашем колледже.
Спасибо за внимание.
Приложение № 1
Карта города Плеса
Приложение № 2
Схема экскурсионного маршрута
Название маршрута
Схема маршрута: (рисунок и названия объектов)
Время маршрута:
Выводы о маршруте:
Приложение № 3
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 176; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!