УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Образовательные технологии
3.1.1. В процессе реализации программы дисциплины используются как классические формы обучения (лекционно-семинарская-зачетная система), так и различные интерактивные образовательные мероприятия:
Ø «Проблемная лекция»
Ø «Дебаты»
Ø «Круглый стол»
Ø «Позиционное обучение»
Ø «Проект-презентация»
Ø «Сообщение»
Ø «Тесты».
3.1.2. Всоответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности реализация компетентностного подхода должна предусматривать использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся.
Активные и интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Таблица 3
| Семестр | Вид занятия* | Используемые активные и интерактивные образовательные технологии |
| 3 | ТО | Ø «Проблемная лекция» Ø Составление схем Ø Подготовка категориально-понятийного аппарата Ø Работа с доктринальными, правовыми, эмпирическими источниками |
| ПР | Ø «Дебаты» Ø «Круглый стол» Ø «Позиционное обучение» Ø «Проект-презентация» Ø «Сообщение» Ø «Тесты» |
* ТО — теоретическое обучение, ПР — практические занятия.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация дисциплины предполагает наличие учебных кабинетов — 2:
|
|
|
Ø лекционный — 1
Ø для проведения семинарских занятий — 1.
Лекционные занятия: комплект электронных презентаций/слайдов, аудитория, оснащенная звукоусиливающей и презентационной техникой (проектор, экран, компьютер).
Практические занятия: презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук), пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы), справочно-правовые системы «КонсультантПлюс», «Гарант» или их адекватные заменители, «Информационно-образовательный портал ФГБОУ ВО «Российский университет правосудия», Система электронного обучения «Фемида», Индивидуальные периодические издания ЭБД ИВИС, Электронно-библиотечная система IPRbooks, электронно-библиотечная система издательского дома «ИНФРА-М» — «Znanium.com».
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
Ø посадочные места для студентов,
Ø рабочее место для преподавателя.
Технические средства обучения:
Ø компьютер с лицензионным программным обеспечением,
Ø мультимедиа проектор с экраном,
Ø аудио, видео, CD-DVD материалы
Учебно-методическое и информационное обеспечение обучения
|
|
|
Нормативные правовые акты
Источники права, действующие на правовом пространстве на различных этапах развития Российского государства.
3.3.2. Интернет-ресурсы
Таблица 4
| № п./п. | Наименование электронно-библиотечной системы | Адрес в сети Интернет |
| 1. | ZNANIUM.COM | http://znanium.com Основная коллекция Коллекция издательства Статут Znanium.com. Discovery для аспирантов |
| 2. | ЭБС ЮРАЙТ | www.biblio-online.ru |
| 3. | ЭБС « BOOK . ru » | www.book.ru коллекция издательства Проспект Юридическая литература; коллекции издательства Кнорус Право, Экономика и Менеджмент |
| 4. | East View Information Services | www.ebiblioteka.ru Универсальная база данных периодики (электронные журналы) |
| 5. | НЦР РУКОНТ | http://rucont.ru/ Раздел Ваша коллекция - РГУП-периодика (электронные журналы) |
| 6. | Oxford Bibliographies | www.oxfordbibliographies.com модуль Management –аспирантура Экономика и модуль International Law- аспирантура Юриспруденция |
| 7. | Информационно-образовательный портал РГУП | www.op.raj.ru электронные версии учебных, научных и научно-практических изданий РГУП |
| 8. | Система электронного обучения «Фемида» | www.femida.raj.ru Учебно-методические комплексы, Рабочие программы по направлению подготовки |
| 9. | Правовые системы | Гарант, Консультант |
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
|
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.
Таблица 5.1
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| оперирование юридическими понятиями и категориями, имевшими место в истории развития государства и права России | Текущий контроль: Ø «Дебаты» Ø «Круглый стол» Ø «Позиционное обучение» Ø «Проект-презентация» Ø «Сообщение» Ø «Тесты»
Промежуточный и итоговый контроль: письменный зачет |
| выявление закономерности функционирования и развития государства и права | |
| сравнительно-правовой анализ форм государственности, а также международные, отечественные и нормы права | |
| ориентация в современных научных концепциях, постановка и решение исследовательские и практические задачи | |
| анализ и решение юридические проблемы в сфере различных отраслей права с применением норм права, соответствующих различным этапам развития Российского государства | |
| знание природы и сущности государства и права | |
| знание основных закономерностей и возникновения, функционирования и развития государства и права | |
| знание источников права, действующих на территории Российского государства | |
| опыт логического мышления, анализа, систематизации, обобщения, критического осмысления информации | |
| анализ правотворческой, правоприменительной, правоохранительной практики, научной информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования | |
| работа с историко-юридическими документами | |
| применение правовых норм для решения конкретной юридической проблемы |
Таблица 5 .2
|
|
|
| Результаты обучения (освоенные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | Демонстрация знаний и понимание социальной значимости будущей профессии. Умение интерпретировать задачи курса в области интересов специалиста по судебному администрированию, опираясь на знания организации и ведения документационного обеспечения управления, опыт составления и оформления организационно-распорядительных документов | Индивидуальная форма: текущий контроль на практических занятиях, экспертная оценка выполнения практической и домашней работы |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | Демонстрация умения организовывать самостоятельную работу, способность выбирать правильные методы и средства профессиональных задач на основе знаний и опыта, полученных в ходе изучения дисциплины. Создание проектов документов | |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | Демонстрация навыков принятия решений как в стандартных, так и в не стандартных ситуациях. Умение нести ответственность за принимаемые решения. Ответственность формируется на основе знаний и опыта в ходе изучения дисциплины | |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | Знание основных источников информации, необходимой для выполнения профессиональных задач. Умение производить поиск информации, необходимой для осуществления профессиональной деятельности и личностного развития. Компетенция формируется на основе знаний и опыта в ходе изучения дисциплины | |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | Умение грамотно использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Компетенция формируется на основе знаний и опыта в ходе изучения дисциплины | |
| ОК 9. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению | Демонстрация знаний и умений распознавать коррупционную деятельность. Демонстрация нетерпимости к коррупционному поведению | |
| ПК 1.2. Поддерживать в актуальном состоянии базы нормативных правовых актов и судебной практики | Понимание основ культурной политики России в области охраны культурного наследия, поддержки культурно-образовательных и культурно-досуговых учреждений, в области просвещения и пропаганды национальных социально-культурных ценностей. Способность находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готов нести за них различные виды юридической ответственности. Готовность отслеживать действующее законодательство и юридическую практику. |
Фонды оценочных средств разработаны в соответствии с Положением Университета «О фонде оценочных средств» и включены в состав УМК.
Промежуточный контроль — зачет в письменной форме.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 117; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!