VI. Состав организационного комитета
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе профессионального мастерства молодых педагогов
образовательных организаций города Казани
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА»
I. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения конкурса профессионального мастерства молодых педагогов образовательных организаций города Казани«Педагогическая олимпиада» (далее – Педагогическая олимпиада), ее организационное обеспечение, порядок участия и определения победителей и призеров.
1.2. Организаторами Педагогической олимпиады являются:
- Федеральная инновационная площадка Министерства просвещения Российской Федерации – ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан»;
- Совет молодых педагогов Республики Татарстан.
1.3. Педагогическая олимпиада проводится при поддержке министерства образования и науки Республики Татарстан и управления образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани.
II. Цели и задачи конкурса
2.1. Целью Педагогической олимпиады является совершенствование профессионального мастерства молодых педагогов и подготовка к новой процедуре аттестации.
2.2. Задачи Педагогической олимпиады:
2.2.1. Развитие профессиональной компетентности молодых педагогов общеобразовательных организаций, в том числе ноксологической.
2.2.2. Раскрытие творческого и профессионального потенциала участников.
|
|
|
2.2.3. Создание условий для саморазвития и самореализации педагогов.
III. Участники Педагогической олимпиады
3.1. Для участия в Педагогической олимпиаде приглашаются молодые педагоги образовательных организаций города Казани с опытом работы не менее 1 года и не более 5 лет. Возраст участников не ограничивается.
3.2. Принимая участие в Педагогической олимпиаде, педагоги подтверждают своё согласие на обработку персональных данных.
IV. Порядок проведения Педагогической олимпиады
4.1. Для организации и проведения Педагогической олимпиады создаются оргкомитет, жюри.
4.2. Педагогическая олимпиада состоит из 2 этапов.
4.2.1. Заочный этап проводится с 3 по 14 апреля 2019 года в форме представления персонального видеоролика «Самопрезентация».
4.2.2. Очный этап Педагогической олимпиады состоится 17 апреля 2019 года с 9:00 на базе МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 108» Советского района г. Казани (ул. Агрызская, 61).
По результатам экспертной оценки материалов заочного этапа конкурсанты объединяются в 4 команды по 5 человек с учетом места работы в одном из муниципальных районов города Казани:
1) Кировский и Московский районы;
2) Советский район;
|
|
|
3) Ново-Савиновский и Авиастроительный районы;
4) Вахитовский и Приволжский районы.
Команда проходит совместно 3 конкурсных испытания: решение педагогического кейса, форум-театр и презентация проекта урока.
V. Содержание конкурсных испытаний и критерии их оценки
5.1. Видеоролик «Самопрезентация»
5.1.1. Видеоролик продолжительностью не более 1 минуты необходимо опубликовать в одной из социальных сетей (Instagram, VKontakte) с хештегами #педолимпиада #смпрт. Видеоролик должен содержать информацию о конкурсанте (ФИО, должность и место работы), а также профессиональные достижения и принципы работы.
5.1.2. В данном конкурсном испытании оцениваются качество технического и творческого исполнения, навыки самопрезентации педагога.
5.2. Решение педагогического кейса
5.2.1. Конкурсное испытание выполняется в команде и состоит из трех этапов: постановка проблемной ситуации, решение кейса и презентация проектных решений.
5.2.2. Оценивается реалистичность, оригинальность и аргументированность проектных решений команд.
5.3. Форум-театр
5.3.1. Форум-театр представляет собой интерактивный театр, поднимающий острые социальные проблемы, которые предстоит решить участникам в команде.
|
|
|
5.3.2. Конкурсное испытание состоит из двух этапов:
1) В первый раз конкурсанты смотрят спектакль, оценивают представленную ситуацию и обсуждают в команде.
2) Во время повторного показа конкурсанты становятся участниками спектакля для разрешения конфликтной ситуации.
5.3.3. Оценивается вовлеченность, оригинальность и аргументированность предложений команд.
5.4. Презентация урока по формированию 4К-компетенций
5.4.1. На испытании конкурсантам необходимо за ограниченное время подготовить проект урока по формированию 4К-компетенций (критическое мышление, креативность, кооперация и коммуникация) на примере отдельного предмета и презентовать его.
5.4.2. Порядок проведения испытания:
1) Жеребьевка и выбор порядкового номера выступления.
2) Жеребьевка и определение четырех основных элементов:
- учебного предмета, на примере которого будет составляться проект урока;
- одной метапредметной компетенции, на формирование которой в первую очередь нацелен данный урок;
- педагогической технологии, используемой на данном уроке;
- ценности, выдвигаемой в центр урока.
3) Подготовка плана урока в течение 1 часа.
4) Презентация проекта урока в течение 15 минут.
5.4.3. Во время презентации зрители в зале делятся на 2 группы: «защитники» и «критики». Зрителям даётся 1 минута на критику или защиту проекта данного урока. По решению жюри могут начисляться дополнительные баллы той команде, которую поддерживает зритель.
|
|
|
5.4.4. Проект урока по формированию 4К-компетенций оценивается по следующим критериям:
- соответствие структуры урока современным требованиям;
- достижение запланированных результатов;
- четкое описание и обоснованность выбора формы и методов;
- правильный подбор и изложение учебного материала для раскрытия определенной ценности;
- создание условий для активной деятельности и формирования определенной метапредметной компетенции обучающихся;
- эффективное использование определенной образовательной технологии.
VI. Состав организационного комитета
Председатель организационного комитета:
Нугуманова Людмила Николаевна – ректор ГАОУ ДПО ИРО РТ, д-р пед. наук.
Члены организационного комитета:
Каримов Рустем Айратович – председатель Совета молодых педагогов РТ, директор МБОУ «СОШ № 1» Вахитовского района г. Казани.
Яковенко Татьяна Владимировна – проректор по научной и инновационной работе ГАОУ ДПО ИРО РТ, канд. пед. наук.
Шаехов Марат Рашитович – заведующий лабораторией воспитания, дополнительного образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ, канд. филол. наук.
Каюмова Лейсан Рафисовна – старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Института психологии и образования КФУ.
Гафарова Гульсина Асхатовна – главный специалист по социальной защите Татарского республиканского комитета профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации.
Головенькина Алла Николаевна – учитель биологии ГАОУ «Лицей Иннополис», заслуженный учитель Республики Татарстан.
Шакирзянов Дмитрий Сергеевич – учитель географии ГАОУ «Школа Иннополис».
Оргкомитет:
6.1. Определяет порядок проведения Педагогической олимпиады.
6.2. Определяет состав жюри.
6.3. Организует информационную поддержку Педагогической олимпиады.
6.4. Утверждает сроки проведения, содержание, критерии оценки и результаты конкурсных испытаний Педагогической олимпиады.
VII. Жюри
7.1. Жюри оценивает деятельность участников в ходе олимпиады, подводит итоги и определяет победителей.
7.2. Решение жюри оформляется протоколом.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 67; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!